Összefüggés a váll forgási nyomatéka és a kézfogás erőssége között az egyetemi oktató személyzetben

A tanítás a sérülések magas kockázatú munkájává válik. Az utóbbi években egyre növekvő aggodalomra ad okot a munkával kapcsolatos izom-csontrendszeri rendellenességek (WMSD) a tanárok körében. Ezek a rendellenességek magukban foglalják az izmok, az inak és az idegek sérüléseit és fájdalmát. A tanulmányok azt mutatják, hogy a tanárok nagyobb valószínűséggel tapasztalják meg a WMSD -t, mint más szakmákban, az arányok szerint 39% és 95% között vannak. Ez egy komoly kérdés, amelynek megérdemli a figyelmet, miután hosszú ideig figyelmen kívül hagyták.

A sérülések megelőzésének lehetősége: A fizikoterápia és a foglalkozási egészségügyi szakemberek felhasználhatják ezt a korrelációt a megelőző stratégiák megtervezésével. Például, ha szignifikáns korreláció létezik, akkor a váll nyomatékának meghatározott gyakorlatok révén történő javítására irányuló beavatkozások szintén javíthatják a kézfogás szilárdságát, ezáltal csökkentve az egyetemi oktató személyzet körében az izom -csontrendszeri sérülések kockázatát. Oktatási és munkahelyi ergonómia: Ebből a korrelációból való betekintés tájékoztathatja az oktatási intézményeket és a munkahelyeket az ergonómia és a fizikai fitnesz programokról. Az ergonómiai gyakorlatok és wellness programok végrehajtása, amelyek a felső test erősségét célozzák meg, potenciálisan javíthatják az általános egészségügyi eredményeket és a termelékenységet az egyetemi oktató személyzet körében. Az egyetemi oktatószemélyzet egyik elsődleges kérdése a váll- és a végtagok problémáinak prevalenciája. A kezelés általában kizárólag a vállra összpontosít, és elhanyagolja a csuklóját. A munkahelyi munkavállalók veszélyes helyzetben vannak. Ergonómiai megoldásokat kell kidolgozni az izomfáradtság és a csökkentő erő csökkentése érdekében.

A cél a kézfogás gyengeségének és a váll forgási nyomatékának csökkenésének csökkentése. A megállapítások alapján az ajánlások potenciálisan csökkenthetik a váll- és kézproblémákat, és javíthatják az egyetemi oktatók életminőségét. Nem végzett kutatást a kézfogási erő és a vállizom -nyomaték közötti társulásról az oktató személyzetben. Ezért a tanulmány célja, hogy előkészítse az utat a jövőbeli kutatásokhoz e kritikus kérdés kezelésére. Az irodalomban rés van a kézfogás szilárdságáról és a váll forgási nyomatékáról az egyetemi oktatószemélyzet között, így ezt a tanulmányt elvégzik a váll nyomatékának és a kézfogás erősségének korrelációjának vizsgálatára az egyetemi oktató személyzet között.