Wpływ programu dostosowania psychospołecznego na zachowania prozdrowotne i deprywację snu u dziewcząt klas dziewiątych mieszkających w internacie

Światowa Organizacja Zdrowia definiuje okres dojrzewania jako wiek między 10 a 19 rokiem życia, podkreślając, że wspieranie zarówno zdrowia psychicznego, jak i fizycznego tej grupy wiekowej ma kluczowe znaczenie dla określenia przyszłej jakości życia jednostki. Problemy, takie jak stres, lęk, depresja, niedostosowanie, używanie substancji psychoaktywnych i zaburzenia snu, z którymi borykają się nastolatki, mogą negatywnie wpływać na rozwój zdrowych zachowań związanych ze stylem życia.

W tym kontekście uczniowie mieszkający w internatach stanowią bardziej narażoną grupę pod względem zapotrzebowania na wsparcie psychospołeczne, ponieważ żyją z dala od swoich rodzin. Uczniowie szkół z internatem doświadczają trudności w adaptacji z powodu tęsknoty za domem, braku wsparcia społecznego, presji akademickiej i ściśle uregulowanego stylu życia, a ta sytuacja bezpośrednio wpływa na ich zachowania zdrowotne.

W tym badaniu skuteczność programu adaptacji psychospołecznej będzie oceniana z grupami interwencyjną i kontrolną utworzonymi na zasadzie dobrowolności z dziewiątoklasistek mieszkających w internacie, uczących się w dwóch publicznych szkołach średnich o profilu naukowym z internatem, zlokalizowanych w Antalyi, w Turcji. Grupa interwencyjna będzie uczestniczyć w programie adaptacji psychospołecznej opracowanym przez badacza, składającym się z pięciu sesji, podczas gdy grupa kontrolna nie otrzyma żadnej interwencji. Program obejmuje ustrukturyzowane i interaktywne zajęcia grupowe na tematy takie jak: przyjmowanie zdrowych nawyków związanych ze stylem życia, zarządzanie stresem i lękiem, wsparcie społeczne, higiena snu, skuteczna komunikacja, dostosowanie akademickie i relaksacja emocjonalna.

Dane będą zbierane w trzech fazach: przed testem, po teście i w teście kontrolnym; narzędzia zbierania danych będą obejmować Formularz Informacji Osobistych, Profil Promującego Zdrowie Stylu Życia II (HPLP II) oraz Skalę Deprywacji Snu dla Dzieci i Młodzieży. Dane będą analizowane przy użyciu programu SPSS, a w zależności od rozkładu normalnego, zostaną zastosowane testy parametryczne lub nieparametryczne. Efekt interwencji będzie mierzony za pomocą d Cohena w celu obliczenia wielkości efektu. To badanie ma wartość oryginalną, ponieważ rozwija szkolny model interwencji pod przewodnictwem pielęgniarki szkolnej, i może wnieść innowacyjny wkład oparty na holistycznym podejściu pielęgniarskim do nastolatków, zajmując miejsce wśród ograniczonych badań interwencji psychospołecznych prowadzonych w środowisku szkół z internatem.