O impacto do programa educacional baseado na teoria social cognitiva na saúde social de famílias chefiadas por mulheres: um ensaio de campo
O objetivo deste ensaio de campo foi comparar em famílias chefiadas por homens. As principais questões que pretende responder são:
determinar o efeito da educação baseada na teoria social cognitiva sobre a saúde social de famílias chefiadas por mulheres em Gonabad.
As mulheres do grupo de intervenção participaram de reuniões presenciais e virtuais com base nas estruturas da teoria social cognitiva por 4 semanas. O grupo controle não recebeu nenhum treinamento relacionado à intervenção.
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Khorasan Razavi
-
Neyshabur, Khorasan Razavi, Irã (Republic Islâmica do Irã, 9188881111
- A;ian
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Consentimento informado em participar do estudo, sendo o chefe da família, faixa etária de 20 a 64 anos, habilidade para falar e ouvir, alfabetização em leitura e escrita, acesso a um telefone celular com sistema operacional Android para receber mensagens educativas (acesso a a Internet e as redes virtuais) ou Ter acesso a uma pessoa que o ajudará na utilização das redes virtuais, não sofrendo de doenças agudas e hospitalização durante a intervenção.
Critério de exclusão:
- Insatisfação em continuar a cooperação, não completando o questionário completamente
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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Sem intervenção: grupo de controle
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Experimental: teste
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As mulheres do grupo de intervenção participaram de reuniões presenciais e virtuais com base nas estruturas da teoria social cognitiva por 4 semanas
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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saúde social
Prazo: antes
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A saúde social é medida pelo Keyes Social Health Questionnaire.
Este questionário
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antes
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saúde social
Prazo: Após 4 semanas
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A saúde social é medida pelo Keyes Social Health Questionnaire.
Este questionário inclui 20 perguntas e examina 5 subescalas de prosperidade social, solidariedade social, coesão social, aceitação social e participação social. relações com os outros
|
Após 4 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- IR.GMU.REC.1398.172
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
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Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
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