Eficácia do treinamento metacognitivo em idosos com depressão
Avaliando a eficácia do treinamento metacognitivo sobre sintomas depressivos, atitudes disfuncionais e metacognição em idosos com diagnóstico de depressão
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
De acordo com o relatório Global Burden of Disease (GBD-2019), os transtornos mentais estiveram no topo da lista da carga global de doenças entre 1990 e 2019. A depressão ocupa o primeiro lugar entre os transtornos mentais com deficiência e dependência psicossocial (GBD 2019 Mental Disorders Collaborators, 2022). A taxa de prevalência mundial de depressão é de 3,8% e é um distúrbio comum. A taxa de prevalência em adultos é de 5%, e a taxa de prevalência em adultos com 60 anos ou mais é de 5,7% (IHME, 2022). De acordo com os dados de 2021 dos Centros de Controle e Prevenção de Doenças dos EUA, em comparação com a população em geral, a taxa de depressão é 13,5% maior em idosos que necessitam de serviços de saúde domiciliares e 11,5% maior em idosos hospitalizados (CDC, 2021) . Uma recente revisão sistemática e meta-análise (2022) descobriu que a taxa de prevalência global de depressão em idosos era de 28,4% e que a prevalência de depressão em idosos é elevada, embora existam variações por localização geográfica, ferramentas de diagnóstico/rastreio, tamanho da amostra, representatividade e qualidade do estudo (Hu et al., 2022). As medidas de isolamento tomadas para prevenir a propagação da pandemia da COVID-19 têm efeitos psicológicos negativos na proteção de grupos vulneráveis, incluindo os idosos (Islam et al., 2020, Skoog, 2020). Portanto, é relatado que a pandemia levou a um aumento significativo nos casos de depressão grave em todo o mundo, com um aumento estimado de 28,1% (COVID-19 Mental Disorders Collaborators, 2021). Com a pandemia de COVID-19, há um aumento na procura por serviços de saúde mental devido ao aumento da incidência de depressão e ansiedade (World Health Statistics, 2022). A depressão é mais do que uma resposta emocional de curto prazo às alterações de humor e às dificuldades psicológicas vivenciadas na vida diária. Especialmente a depressão recorrente e moderada ou grave é um importante problema de saúde. A vida diária do indivíduo é afetada negativamente, podendo ocorrer diminuição da funcionalidade e/ou suicídio (OMS, 2022).
A depressão é um transtorno mental grave caracterizado por sintomas como humor deprimido ou perda de interesse/desejo. Além desses sintomas importantes, os critérios do DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) incluem problemas de sono, alterações no apetite/peso, inquietação/agitação psicomotora, perda de energia, problemas de concentração, sentimentos de inutilidade ou culpa e sintomas recorrentes. pensamentos suicidas (APA, 2014). Com o tempo, esta doença leva a disfunções cognitivas e sociais (Perini et al., 2019).
No tratamento da depressão, as opções de tratamento multimodal precisam ser realizadas simultaneamente (Cuijpers et al., 2014). Embora existam tratamentos eficazes conhecidos para perturbações mentais, mais de 75% das pessoas em países de baixo e médio rendimento não recebem tratamento (Evans-Lacko et al., 2018). As barreiras a cuidados eficazes incluem a falta de recursos financeiros, a falta de regulamentações legais, a falta de profissionais de saúde qualificados e o estigma (OMS, 2022; Scheiner et al., 2018). Portanto, as intervenções psicoterapêuticas em unidades de saúde mental hospitalares/ambulatoriais para reabilitação psicossocial são insuficientes, e é necessária uma gestão eficaz dos cuidados para resolver este problema.
No tratamento da depressão, apenas medicamentos podem ser utilizados devido a diversos fatores como preferência do paciente e razões econômicas. Porém, apesar da medicação, a incapacidade e a diminuição da funcionalidade observadas nos pacientes não são suficientes para a reabilitação do paciente. A compreensão da doença e a baixa adesão ao tratamento enfatizam a necessidade de psicoterapias e intervenções psicossociais. Nesse sentido, as abordagens da terapia cognitivo-comportamental e as intervenções familiares são um complemento essencial à psicofarmacologia (Cuijpers et al., 2014; Fansi et al., 2014). O Treinamento Metacognitivo (MCT) foi criado por Steffen Moritz (2007) com foco na psicose ( Moritz e outros, 2007). Estudos realizados utilizando MCT mostram que o MCT é benéfico em pacientes com esquizofrenia e psicose, reduz a gravidade dos delírios e mostra um efeito positivo mesmo após 6 meses de acompanhamento (Liu, et al., 2018; van Oosterhout et al., 2016). Seguindo esses resultados, o Treinamento Metacognitivo para Depressão (D-MCT), que enfoca vieses cognitivos específicos da depressão, foi desenvolvido com base no programa Treinamento Metacognitivo para Psicose. O Treinamento Metacognitivo para Depressão é uma nova opção de tratamento para a depressão e é uma variante da terapia cognitivo-comportamental que adota uma perspectiva metacognitiva, concentrando-se na mudança de preconceitos cognitivos e atitudes disfuncionais (Dietrichkeit et al., 2020). No primeiro estudo piloto realizado por Jelinek et al. (2013), comprovou-se que houve diminuição significativa dos sintomas depressivos, das distorções cognitivas e da ruminação e aumento da autoestima (Jelinek et al., 2013). Em outros estudos randomizados e controlados conduzidos por Jelinek e colegas, no final do Treinamento Metacognitivo para Depressão e no acompanhamento de 6 meses, foi determinado que houve maior melhora nos sintomas depressivos (Jelinek et al., 2016) e uma diminuição em crenças metacognitivas disfuncionais (Jelinek et al., 2017). Em análises secundárias realizadas 3,5 anos depois, constatou-se que efeitos positivos ainda eram observados nos grupos onde foi aplicado o Treinamento Metacognitivo para Depressão (Jelinek et al., 2019). O estudo de adaptação do programa Treinamento Metacognitivo para Depressão à cultura turca foi conduzido por Okyay e Taş (2017) e os resultados do estudo mostram que há uma diferença significativa nos dados das Escalas Positivas e Negativas de Rumi, Escala de Reações Ruminativas e Auto -Escala de eficácia em pacientes com depressão que receberam este programa (Okyay, 2017). Em outro estudo (2022), após o Treinamento Metacognitivo para Depressão, houve diminuição dos escores da Escala de Depressão de Beck e da Escala de Distorções Cognitivas, dos níveis de depressão e de distorção cognitiva dos pacientes (Özgüç & Tanrıverdi, 2022).
A apresentação dos efeitos positivos do Treinamento Metacognitivo para Depressão com alto nível de evidência contribuiu para o desenvolvimento do programa Treinamento Metacognitivo para Idosos (MCT-Silver) para depressão em idosos. O Treinamento Metacognitivo-Silver se concentra em ajudar os indivíduos a se afastarem dos padrões de pensamento que alimentam/apoiam a depressão e se concentra nas mudanças físicas que ocorrem durante o processo de envelhecimento, no enfrentamento de perdas e na adaptação a novos papéis sociais. O Treinamento Metacognitivo-Silver aborda como identificar e reinterpretar valores na vida de indivíduos com 60 anos ou mais e como avançar no sentido de aceitar situações que não podem ser evitadas/alteradas. No primeiro estudo piloto (2018) do programa Metacognitive Training-Silver, foi encontrada uma redução significativa nos sintomas depressivos e nas atitudes disfuncionais (Schneider et al., 2018). Portanto, mais estudos são necessários para comprovar a eficácia do programa Metacognitive Training-Silver.
O programa Metacognitive Training-Silver ainda não foi adaptado à cultura turca e são necessários estudos para comprovar a sua eficácia na Turquia. Nessa direção, um ensaio clínico randomizado está planejado para avaliar a eficácia do programa Metacognitive Training-Silver em idosos com diagnóstico de depressão.
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Merve Murat, MSN,RN
- Número de telefone: +905074424196
- E-mail: merve.murat@ogr.iuc.edu.tr
Estude backup de contato
- Nome: Sevim Buzlu, Prof,PhD,RN
- Número de telefone: +905327934366
- E-mail: sevim.buzlu@iuc.edu.tr
Locais de estudo
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Istanbul
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Istanbul, Istanbul, Turquia (Türkiye), 34381
- Istanbul University - Cerrahpasa
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Indivíduos com 60 anos ou mais,
- Diagnóstico de depressão por psiquiatra de acordo com os critérios do DSM-V,
- Nenhuma mudança nos medicamentos psicofarmacológicos usados nos 3 meses anteriores ao programa Metacognitive Training-Silver,
- Nenhuma internação psiquiátrica nos últimos 3 meses,
- Sem problemas de visão, audição e compreensão,
- Sendo alfabetizado,
Critério de exclusão:
- Indivíduos com menos de 60 anos de idade,
- Comorbidade com diagnóstico de depressão na medida em que interfere na compreensão do programa Metacognitive Training-Silver;
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de Intervenção
Os participantes deste grupo terão o programa Treinamento Metacognitivo-Silver.
O programa Metacognitive Training-Silver é um treinamento de oito módulos que se concentra em problemas cognitivos comuns e atitudes, crenças e preconceitos disfuncionais na resolução de problemas observados na depressão.
O objetivo das sessões é transmitir informações sobre falsas crenças e distorções cognitivas e ajudar os indivíduos doentes a pensar criticamente, transmitir seus pensamentos e adquirir novas estratégias de resolução de problemas por meio de exercícios.
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O programa Treinamento Metacognitivo-Silver inclui os seguintes tópicos: Pensamento e Raciocínio 1 (módulo 1), Memória (módulo 2), Pensamento e Raciocínio 2 (módulo 3), Autoestima (módulo 4), Pensamento e Raciocínio 3 (módulo 5). ), Comportamentos e Estratégias (módulo 6), Pensamento e Raciocínio 4 (módulo 7) e Percepção de Sentimentos (módulo 8). Cada sessão está planejada para durar de 45 a 60 minutos. Os materiais que serão usados no programa Treinamento Metacognitivo-Silver são slides PPT (Apresentações em Power Point), vídeos, exercícios de lição de casa e cartões amarelo-vermelho. O Treinamento Metacognitivo-Silver está planejado para ser aplicado presencialmente em 3 grupos (12, 10 e 10 pessoas) em horários agendados em uma sala silenciosa e adequada para o grupo. A fim de aumentar a adesão ao programa Treinamento Metacognitivo-Silver, as sessões serão aplicadas durante o período de tratamento de rotina. |
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Sem intervenção: Grupo de controle
Todos os participantes do grupo controle darão continuidade ao processo de tratamento determinado na rotina.
Nesse processo, o paciente participa de aconselhamento e/ou psicoterapia, sessões de ECT (eletroconvulsoterapia) e medicamentos psicofarmacológicos.
O grupo controle não participará do programa Treinamento Metacognitivo-Silver, está planejada uma entrevista composta por uma sessão considerando o efeito placebo.
Ao final do estudo, o programa Treinamento Metacognitivo-Prata será realizado com os participantes voluntários do grupo controle, levando em consideração a ética.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Inventário de Depressão de Beck (BDI): Tempo 2
Prazo: O BDI será aplicado após as 8 sessões do Treinamento Metacognitivo-Silver concluídas para ambos os grupos. O treinamento será concluído em 8 semanas.
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O objetivo do inventário, desenvolvido por Aaron T. Beck et al. em 1978, é medir a gravidade e a mudança dos sintomas depressivos no indivíduo.
O estudo turco de validade e confiabilidade foi realizado por Hisli Şahin.
A escala fornece uma medida do tipo Likert de 4 pontos composta por 21 itens.
Na escala, o indivíduo é solicitado a indicar como se sentiu na última semana.
A alta pontuação obtida na escala mostra um alto nível de depressão.
(Hisli 1989a; Hisli 1989b).
O BDI será utilizado ao final do Treinamento Metacognitivo-Silver.
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O BDI será aplicado após as 8 sessões do Treinamento Metacognitivo-Silver concluídas para ambos os grupos. O treinamento será concluído em 8 semanas.
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Inventário de Depressão de Beck (BDI): Tempo 3
Prazo: O BDI será reaplicado para avaliação de acompanhamento, até 3 meses após o programa final, em ambos os grupos.
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O objetivo do inventário, desenvolvido por Aaron T. Beck et al. em 1978, é medir a gravidade e a mudança dos sintomas depressivos no indivíduo.
O estudo turco de validade e confiabilidade foi realizado por Hisli Şahin.
A escala fornece uma medida do tipo Likert de 4 pontos composta por 21 itens.
Na escala, o indivíduo é solicitado a indicar como se sentiu na última semana.
A alta pontuação obtida na escala mostra um alto nível de depressão.
(Hisli 1989a; Hisli 1989b).
O BDI será utilizado para avaliação de acompanhamento até 3 meses após o programa final.
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O BDI será reaplicado para avaliação de acompanhamento, até 3 meses após o programa final, em ambos os grupos.
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Escala de atitude disfuncional (versão turca revisada e abreviada - DAS-R-TR): Tempo 2
Prazo: O DAS-R-TR será aplicado após as 8 sessões do Treinamento Metacognitivo-Silver concluídas em ambos os grupos. O treinamento será concluído em 8 semanas.
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Foi desenvolvido por Weissman e Beck (1987) como formas A e B, cada uma composta por 40 itens, a fim de detectar crenças intermediárias que causam depressão ou ansiedade nos indivíduos e aprender sua frequência (Weissman e Beck, 1978).
Contudo, o estudo de validade e confiabilidade da versão revisada e abreviada do formulário foi realizado por Batmaz e Özdel (2016) para ser mais útil para os profissionais e para aqueles que preencheram a escala.
A escala, composta por 13 itens do tipo 7-Likert, possui duas subdimensões como “Perfeccionismo/Realização” (8 primeiros itens) e “Necessidade de Aprovação/Dependência” (5 últimos itens).
Se os escores totais obtidos forem elevados, indica que os indivíduos apresentam mais atitudes disfuncionais (Batmaz e Özdel, 2016).
O DAS-R-TR será utilizado ao final do Treinamento Metacognitivo-Prata.
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O DAS-R-TR será aplicado após as 8 sessões do Treinamento Metacognitivo-Silver concluídas em ambos os grupos. O treinamento será concluído em 8 semanas.
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Escala de Atitude Disfuncional (Versão Turca Revisada e Abreviada - DAS-R-TR): Tempo 3
Prazo: O DAS-R-TR será reaplicado para avaliação de acompanhamento, até 3 meses após o programa final, em ambos os grupos.
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Foi desenvolvido por Weissman e Beck (1987) como formas A e B, cada uma composta por 40 itens, a fim de detectar crenças intermediárias que causam depressão ou ansiedade nos indivíduos e aprender sua frequência (Weissman e Beck, 1978).
Contudo, o estudo de validade e confiabilidade da versão revisada e abreviada do formulário foi realizado por Batmaz e Özdel (2016) para ser mais útil para os profissionais e para aqueles que preencheram a escala.
A escala, composta por 13 itens do tipo 7-Likert, possui duas subdimensões como “Perfeccionismo/Realização” (8 primeiros itens) e “Necessidade de Aprovação/Dependência” (5 últimos itens).
Se os escores totais obtidos forem elevados, indica que os indivíduos apresentam mais atitudes disfuncionais (Batmaz e Özdel, 2016).
O DAS-R-TR será utilizado para avaliação de acompanhamento até 3 meses após o programa final.
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O DAS-R-TR será reaplicado para avaliação de acompanhamento, até 3 meses após o programa final, em ambos os grupos.
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Questionário de Metacognição-30 (MCQ-30): Tempo 2
Prazo: O MCQ-30 será aplicado após as 8 sessões do Treinamento Metacognitivo-Silver concluídas para ambos os grupos. O treinamento será concluído em 8 semanas.
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O MCQ-30 avalia diferenças individuais em metacognições inúteis que podem contribuir para sintomas obsessivos e compulsivos, preocupação patológica e sustentar a ansiedade-traço.
A escala foi desenvolvida com base no modelo metacognitivo de Cartwright-Hatton & Wells (65 itens, 1997) e foi abreviada por Wells & Cartwright-Hatton (30 itens, 2004).
O estudo turco foi realizado por Yılmaz et al. e Tosun & Irak em 2008 (Yılmaz et al., 2008; Tosun e Irak, 2008).
De acordo com o estudo de Tosun & Irak (2008), uma escala do tipo Likert de 4 pontos consiste em cinco subdimensões: (Falta de) Confiança Cognitiva, Crenças Positivas sobre Preocupação, Autoconsciência Cognitiva, Crenças Negativas sobre Incontrolabilidade e Perigo, e necessidade de controlar os pensamentos.
Um aumento na pontuação indica um aumento na atividade metacognitiva patológica (Tosun & Irak, 2008).
O MCQ-30 será utilizado ao final do Treinamento Metacognitivo-Prata.
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O MCQ-30 será aplicado após as 8 sessões do Treinamento Metacognitivo-Silver concluídas para ambos os grupos. O treinamento será concluído em 8 semanas.
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O Questionário de Atitudes de Envelhecimento da OMS-Europa (EAAQ): Tempo 2
Prazo: O EAAQ será aplicado após as 8 sessões do Treinamento Metacognitivo-Prata concluídas para ambos os grupos. O treinamento será concluído em 8 semanas.
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O questionário de atitudes em relação ao envelhecimento foi desenvolvido para fornecer uma forma padrão de medir as atitudes em relação ao envelhecimento na perspectiva dos idosos.
A escala foi desenvolvida no âmbito de um projeto multicêntrico apoiado pelo 5º Programa-Quadro da UE para determinar o nível de perceção ao envelhecimento dos idosos.
A adaptação turca e as propriedades psicométricas da escala foram estudadas por Eser et al. em 2011.
A escala é do tipo Likert de 5 pontos composta por três subdimensões (Perda Psicossocial; Mudança Física e Crescimento Psicológico) e um total de 24 itens.
À medida que a pontuação total da escala aumenta, a atitude em relação à dimensão relacionada também aumenta positivamente.
(Eser et al. 2011).
O EAAQ será utilizado ao final do Treinamento Metacognitivo-Prata.
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O EAAQ será aplicado após as 8 sessões do Treinamento Metacognitivo-Prata concluídas para ambos os grupos. O treinamento será concluído em 8 semanas.
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Inventário de Depressão de Beck (BDI): Tempo 1
Prazo: O BDI será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Silver para ambos os grupos.
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O objetivo do inventário, desenvolvido por Aaron T. Beck et al. em 1978, é medir a gravidade e a mudança dos sintomas depressivos no indivíduo.
O estudo turco de validade e confiabilidade foi realizado por Hisli Şahin.
A escala fornece uma medida do tipo Likert de 4 pontos composta por 21 itens.
Na escala, o indivíduo é solicitado a indicar como se sentiu na última semana.
A alta pontuação obtida na escala mostra um alto nível de depressão.
(Hisli 1989a; Hisli 1989b).
O BDI será utilizado no início do Treinamento Metacognitivo-Prata.
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O BDI será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Silver para ambos os grupos.
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Escala de atitude disfuncional (versão turca revisada e abreviada - DAS-R-TR): Tempo 1
Prazo: O DAS-R-TR será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Silver para ambos os grupos.
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Foi desenvolvido por Weissman e Beck (1987) como formas A e B, cada uma composta por 40 itens, a fim de detectar crenças intermediárias que causam depressão ou ansiedade nos indivíduos e aprender sua frequência (Weissman e Beck, 1978).
Contudo, o estudo de validade e confiabilidade da versão revisada e abreviada do formulário foi realizado por Batmaz e Özdel (2016) para ser mais útil para os profissionais e para aqueles que preencheram a escala.
A escala, composta por 13 itens do tipo 7-Likert, possui duas subdimensões como “Perfeccionismo/Realização” (8 primeiros itens) e “Necessidade de Aprovação/Dependência” (5 últimos itens).
Se os escores totais obtidos forem elevados, indica que os indivíduos apresentam mais atitudes disfuncionais (Batmaz e Özdel, 2016).
O DAS-R-TR será utilizado no início do Treinamento Metacognitivo-Prata.
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O DAS-R-TR será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Silver para ambos os grupos.
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Questionário de Metacognição-30 (MCQ-30): Tempo 1
Prazo: O MCQ-30 será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Silver para ambos os grupos.
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O MCQ-30 avalia diferenças individuais em metacognições inúteis que podem contribuir para sintomas obsessivos e compulsivos, preocupação patológica e sustentar a ansiedade-traço.
A escala foi desenvolvida com base no modelo metacognitivo de Cartwright-Hatton & Wells (65 itens, 1997) e foi abreviada por Wells & Cartwright-Hatton (30 itens, 2004).
O estudo turco foi realizado por Yılmaz et al. e Tosun & Irak em 2008 (Yılmaz et al., 2008; Tosun e Irak, 2008).
De acordo com o estudo de Tosun & Irak (2008), uma escala do tipo Likert de 4 pontos consiste em cinco subdimensões: (Falta de) Confiança Cognitiva, Crenças Positivas sobre Preocupação, Autoconsciência Cognitiva, Crenças Negativas sobre Incontrolabilidade e Perigo, e necessidade de controlar os pensamentos.
Um aumento na pontuação indica um aumento na atividade metacognitiva patológica (Tosun & Irak, 2008).
O MCQ-30 será utilizado no início do Treinamento Metacognitivo-Prata.
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O MCQ-30 será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Silver para ambos os grupos.
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Questionário de Metacognição-30 (MCQ-30): Tempo 3
Prazo: O MCQ-30 será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Silver para ambos os grupos.
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O MCQ-30 avalia diferenças individuais em metacognições inúteis que podem contribuir para sintomas obsessivos e compulsivos, preocupação patológica e sustentar a ansiedade-traço.
A escala foi desenvolvida com base no modelo metacognitivo de Cartwright-Hatton & Wells (65 itens, 1997) e foi abreviada por Wells & Cartwright-Hatton (30 itens, 2004).
O estudo turco foi realizado por Yılmaz et al. e Tosun & Irak em 2008 (Yılmaz et al., 2008; Tosun e Irak, 2008).
De acordo com o estudo de Tosun & Irak (2008), uma escala do tipo Likert de 4 pontos consiste em cinco subdimensões: (Falta de) Confiança Cognitiva, Crenças Positivas sobre Preocupação, Autoconsciência Cognitiva, Crenças Negativas sobre Incontrolabilidade e Perigo, e necessidade de controlar os pensamentos.
Um aumento na pontuação indica um aumento na atividade metacognitiva patológica (Tosun & Irak, 2008).
O MCQ-30 será utilizado para avaliação de acompanhamento até 3 meses após o programa final.
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O MCQ-30 será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Silver para ambos os grupos.
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O Questionário de Atitudes de Envelhecimento da OMS-Europa (EAAQ): Tempo 1
Prazo: O EAAQ será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Prata para ambos os grupos.
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O questionário de atitudes em relação ao envelhecimento foi desenvolvido para fornecer uma forma padrão de medir as atitudes em relação ao envelhecimento na perspectiva dos idosos.
A escala foi desenvolvida no âmbito de um projeto multicêntrico apoiado pelo 5º Programa-Quadro da UE para determinar o nível de perceção ao envelhecimento dos idosos.
A adaptação turca e as propriedades psicométricas da escala foram estudadas por Eser et al. em 2011.
A escala é do tipo Likert de 5 pontos composta por três subdimensões (Perda Psicossocial; Mudança Física e Crescimento Psicológico) e um total de 24 itens.
À medida que a pontuação total da escala aumenta, a atitude em relação à dimensão relacionada também aumenta positivamente.
(Eser et al. 2011).
O EAAQ será utilizado no início do Treinamento Metacognitivo-Prata.
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O EAAQ será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Prata para ambos os grupos.
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O Questionário de Atitudes de Envelhecimento da OMS-Europa (EAAQ): Tempo 3
Prazo: O EAAQ será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Prata para ambos os grupos.
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O questionário de atitudes em relação ao envelhecimento foi desenvolvido para fornecer uma forma padrão de medir as atitudes em relação ao envelhecimento na perspectiva dos idosos.
A escala foi desenvolvida no âmbito de um projeto multicêntrico apoiado pelo 5º Programa-Quadro da UE para determinar o nível de perceção ao envelhecimento dos idosos.
A adaptação turca e as propriedades psicométricas da escala foram estudadas por Eser et al. em 2011.
A escala é do tipo Likert de 5 pontos composta por três subdimensões (Perda Psicossocial; Mudança Física e Crescimento Psicológico) e um total de 24 itens.
À medida que a pontuação total da escala aumenta, a atitude em relação à dimensão relacionada também aumenta positivamente.
(Eser et al. 2011).
O EAAQ será utilizado para avaliação de acompanhamento até 3 meses após o programa final.
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O EAAQ será aplicado no primeiro dia do Treinamento Metacognitivo-Prata para ambos os grupos.
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Formulário de Dados Pessoais (Características Sociodemográficas e Dados Clínicos)
Prazo: O Formulário de Informações Pessoais será aplicado no primeiro dia da primeira sessão do Treinamento Metacognitivo-Silver em ambos os grupos.
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O formulário de informações pessoais elaborado pelos pesquisadores é um formulário de 16 perguntas contendo características sociodemográficas como idade, sexo, estado civil, escolaridade e dados clínicos relacionados à depressão, como tempo de diagnóstico e método de tratamento (farmacoterapia e/ou psicoterapia). etc.
Este formulário será aplicado no primeiro dia do programa a todos os participantes e será recolhido uma única vez.
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O Formulário de Informações Pessoais será aplicado no primeiro dia da primeira sessão do Treinamento Metacognitivo-Silver em ambos os grupos.
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Colaboradores e Investigadores
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Merve MURAT MEHMED ALİ, MSc, RN, Istanbul University - Cerrahpasa
- Cadeira de estudo: Sevim BUZLU, Prof, PhD, RN, Istanbul University - Cerrahpasa
- Cadeira de estudo: Lara Guedes de Pinho, Assoc Prof, PhD, RN, University of Évora
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Moritz S, Woodward TS. Metacognitive training in schizophrenia: from basic research to knowledge translation and intervention. Curr Opin Psychiatry. 2007 Nov;20(6):619-25. doi: 10.1097/YCO.0b013e3282f0b8ed.
- Jelinek L, Hauschildt M, Wittekind CE, Schneider BC, Kriston L, Moritz S. Efficacy of Metacognitive Training for Depression: A Randomized Controlled Trial. Psychother Psychosom. 2016;85(4):231-4. doi: 10.1159/000443699. Epub 2016 May 27. No abstract available.
- Evans-Lacko S, Aguilar-Gaxiola S, Al-Hamzawi A, Alonso J, Benjet C, Bruffaerts R, Chiu WT, Florescu S, de Girolamo G, Gureje O, Haro JM, He Y, Hu C, Karam EG, Kawakami N, Lee S, Lund C, Kovess-Masfety V, Levinson D, Navarro-Mateu F, Pennell BE, Sampson NA, Scott KM, Tachimori H, Ten Have M, Viana MC, Williams DR, Wojtyniak BJ, Zarkov Z, Kessler RC, Chatterji S, Thornicroft G. Socio-economic variations in the mental health treatment gap for people with anxiety, mood, and substance use disorders: results from the WHO World Mental Health (WMH) surveys. Psychol Med. 2018 Jul;48(9):1560-1571. doi: 10.1017/S0033291717003336. Epub 2017 Nov 27.
- Liu YC, Tang CC, Hung TT, Tsai PC, Lin MF. The Efficacy of Metacognitive Training for Delusions in Patients With Schizophrenia: A Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials Informs Evidence-Based Practice. Worldviews Evid Based Nurs. 2018 Apr;15(2):130-139. doi: 10.1111/wvn.12282. Epub 2018 Feb 28.
- van Oosterhout B, Smit F, Krabbendam L, Castelein S, Staring AB, van der Gaag M. Metacognitive training for schizophrenia spectrum patients: a meta-analysis on outcome studies. Psychol Med. 2016 Jan;46(1):47-57. doi: 10.1017/S0033291715001105. Epub 2015 Jul 20.
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