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EFFECTS OF DRAMA- AND ANİMATİON-SUPPORTED FİRST AİD EDUCATİON İN PRESCHOOL CHİLDREN

25 de setembro de 2026 atualizado por: Sinem Öztürkler, Kocaeli University

THE EFFECT OF A DRAMA- AND ANİMATİON-SUPPORTED FİRST AİD EDUCATİON PROGRAM ON FİRST AİD AWARENESS, KNOWLEDGE, AND SKİLLS İN PRESCHOOL CHİLDREN

This study aims to evaluate the effect of a drama- and animation-supported first aid education program on first aid awareness, knowledge, and skills in preschool children. The program is designed according to the developmental characteristics of preschool children and uses age-appropriate drama activities, animations, scenarios, visual materials, puppets, and hands-on activities. The study will examine whether participation in this educational program improves children's ability to recognize situations requiring first aid, distinguish safe from unsafe behaviors, seek help from an appropriate adult, and demonstrate age-appropriate first aid responses.

Visão geral do estudo

Status

Ainda não está recrutando

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

This study is a single-group, pretest-posttest quasi-experimental study designed to evaluate the effectiveness of a developmentally appropriate first aid education program for preschool children. The study will include preschool children aged 57-71 months who meet the eligibility criteria and whose parents or legal guardians provide written informed consent. Children's voluntary participation will also be respected throughout the study.

The intervention consists of the Children's First Aid - Drama- and Animation-Supported Education (ÇİDA) Program. The program is delivered over five weeks and includes structured educational sessions based on active participation, drama, role-play, animation, storytelling, puppets, visual scenarios, games, demonstrations, and hands-on activities. Each educational session lasts approximately 20-25 minutes.

The educational content focuses on recognizing situations that may require first aid, maintaining personal safety, seeking help from an appropriate adult, and demonstrating age-appropriate safe responses. The sessions address helping behavior, safety before providing help, bleeding, falls and injuries, suspected fractures or sprains, burns, foreign bodies in the eye, ear, or nose, and choking or breathing difficulties. The final week includes review activities and scenario-based practice to reinforce previously learned behaviors.

Children's first aid-related awareness, knowledge, and skills will be assessed before and after the educational program. Assessment will include age-appropriate scenario-based questions and structured observation of children's responses and first aid-related behaviors during simulated situations. The evaluation focuses on whether children can recognize a potentially dangerous or first aid-related situation, avoid unsafe actions, select an appropriate response, and seek help from an adult.

The primary objective is to determine whether participation in the ÇİDA Program improves preschool children's first aid awareness, knowledge, and skills from pre-intervention to post-intervention. The study also aims to provide evidence regarding the feasibility of using developmentally appropriate, interactive, and experiential teaching methods for first aid education in preschool settings.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

50

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Locais de estudo

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

4 anos a 5 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Inclusion Criteria:

Children aged 57-71 months. Enrolled in a participating preschool classroom in İzmit, Kocaeli, Türkiye. Written informed consent provided by a parent or legal guardian. Willingness of the child to participate in the age-appropriate study activities and assessments.

Exclusion Criteria:

Children outside the specified age range. Children who are not enrolled in one of the participating preschool classrooms. Lack of written informed consent from a parent or legal guardian. Children who decline to participate in the study activities or assessments.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: ÇİDA Education Group

Participants in this arm will receive the Children's First Aid - Drama- and Animation-Supported Education (ÇİDA) Program. The program will be delivered over five weeks using developmentally appropriate drama, animation, role-play, puppets, visual scenarios, games, demonstrations, and hands-on activities. First aid awareness, knowledge, and skills will be assessed before and after the intervention.

The ÇİDA Program is a five-week, developmentally appropriate first aid education program for preschool children. It includes drama, animation, storytelling, puppets, role-play, visual scenarios, games, demonstrations, and hands-on activities. The program focuses on recognizing situations requiring first aid, maintaining personal safety, avoiding unsafe interventions, seeking help from an appropriate adult, and demonstrating age-appropriate responses to bleeding, falls and injuries, suspected fractures or sprains, burns, foreign bodies, and choking situations.

Sem intervenção: Control Group

Participants in this arm will not receive the ÇİDA education program during the comparison period. They will undergo the same pre-intervention and post-intervention assessments as the intervention group. After completion of the post-intervention assessments, the control group will be offered the ÇİDA education program.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Change in First Aid Awareness and Knowledge Score
Prazo: Baseline and immediately after completion of the 5-week education program

First aid awareness and knowledge will be assessed using the 24-item First Aid Evaluation Form developed for preschool children. Each item is scored from 0 to 2, with a total score ranging from 0 to 48. Higher scores indicate greater first aid awareness and knowledge.

Baseline and immediately after completion of the 5-week education program

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Estimado)

1 de abril de 2027

Conclusão Primária (Estimado)

15 de junho de 2027

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de dezembro de 2027

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

25 de setembro de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

25 de setembro de 2026

Primeira postagem (Real)

2 de outubro de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

2 de outubro de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

25 de setembro de 2026

Última verificação

1 de setembro de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 2026/526
  • 226K830 (Número de outro subsídio/financiamento: The Scientific and Technological Research Council of Türkiye (TÜBİTAK))

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Individual participant data will not be publicly shared because the study involves preschool children and the data are subject to confidentiality and ethical restrictions. De-identified aggregate study results will be reported in scientific publications and presentations.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .