Facilitando o Processamento Numérico com Estimulação Transcraniana na Discalculia do Desenvolvimento

Objetivos

A discalculia do desenvolvimento (DD) é uma condição na qual o sujeito não consegue processar adequadamente conceitos numéricos. O desempenho de cálculos aritméticos está associado à atividade de fMRI em uma rede cerebral estendida que inclui os córtices parietal e pré-frontal. As áreas dentro do lobo parietal, necessárias para o processamento numérico em indivíduos saudáveis, são anormais em indivíduos com DD. O objetivo deste estudo simples-cego é determinar se a estimulação transcraniana por corrente direta facilitadora (ETCC) dessas áreas parietais em associação com o treinamento numérico melhorará o processamento de informações numéricas relativas ao sham em indivíduos com DD e em voluntários saudáveis.

População do estudo

30 voluntários saudáveis ​​e 30 indivíduos com discalculia do desenvolvimento (DD).

Projeto

Voluntários saudáveis ​​e indivíduos com DD serão aleatoriamente designados para um dos dois grupos. Cada grupo receberá tDCS anodal ou sham com treinamento numérico. Todos os sujeitos participarão de 7 sessões. Primeiro, eles serão treinados em uma tarefa numérica ordinal (tarefa de treinamento numérico), na qual aprenderão as relações de magnitude entre dois números em 6 dias consecutivos enquanto recebem estimulação simulada ou tDCS durante o treinamento. Os sujeitos verão dois números na tela, um visto no lado esquerdo da tela e outro no lado direito da tela (exemplo, 2, 4), e eles devem decidir qual é o maior. O desempenho será avaliado pelo ajuste de uma função de lei de potência. Antes do início do experimento e após cada dia de treinamento, os sujeitos realizarão uma tarefa Stroop numérica que avalia a automaticidade do processamento numérico e uma tarefa de espaço numérico que fornecerá informações sobre a precisão do sujeito em mapear números no espaço. No final de cada um dos 6 dias de treinamento (imediatamente após o treinamento) e 3 meses (sétima sessão) mais tarde (medida de retenção), os indivíduos serão testados em um teste de discalculia (The Dyscalculia Screener), a tarefa numérica de Stroop e o número- tarefa espacial

Medidas de resultado

A medida de resultado primário será a melhoria no processamento numérico automático (tarefa Stroop numérica), conforme refletido pelos tempos de reação. Os resultados secundários são precisão ao mapear números no espaço (tarefa de espaço de número) e melhora na pontuação de discalculia (Discalculia Screener).