Um Modelo Prospero e Centrado na Pessoa para Cuidados Residenciais de Idosos

O objetivo geral deste estudo é avaliar os efeitos, o significado e a importância de um modelo de promoção próspera e centrado na pessoa para cuidados residenciais para idosos na Austrália, Noruega e Suécia. Mais especificamente, serão exploradas as seguintes questões de pesquisa:

1. Pode um modelo de cuidado próspero e centrado na pessoa aumentar o bem-estar dos residentes e ter um impacto positivo na percepção dos residentes sobre o ambiente de cuidado?
2. Um modelo próspero e centrado na pessoa pode aumentar a satisfação dos familiares com os cuidados e ter um impacto positivo na sua experiência de visitar o seu familiar e na perceção do ambiente de cuidados?
3. Um modelo próspero e centrado na pessoa pode aumentar a satisfação no trabalho da equipe, diminuir o estresse de consciência e ter um impacto positivo em sua percepção do ambiente de cuidado e cuidados centrados na pessoa?
4. Que significado e significado os familiares e funcionários atribuem à intervenção? O estudo foi concebido como um projeto multicêntrico, de grupo controlado antes e depois com locais participantes em Victoria (Austrália), Oslo (Noruega) e Västerbotten (Suécia). Duas instalações residenciais para idosos em cada local serão alocadas para intervenção ou controle, no total três instalações de intervenção e três de controle divididas nos três locais.

A equipe de atendimento nas instalações de intervenção participará de uma educação de 12 meses sobre como integrar aspectos de centralização na pessoa, prosperidade e um ambiente de cuidado na prática diária de cuidados. A equipe participante trabalhará em conjunto com seus colegas e membros do grupo de pesquisa para criar um ambiente de aprendizado reflexivo e criativo que se baseie e desenvolva a experiência e as habilidades clínicas dos membros da equipe e as combine com conhecimento teórico e baseado em pesquisa.

Nas instalações de controle, a equipe de atendimento participará de uma palestra de 2 horas sobre os fundamentos teóricos e filosóficos da centralização na pessoa, prosperidade e um ambiente de cuidado e, em seguida, continuará com a prática sem envolvimento adicional da equipe de pesquisa.

Os dados de avaliação serão coletados por meio de questionários específicos do estudo antes do início da educação, imediatamente após a educação e em um acompanhamento de 6 meses. Além disso, entrevistas em grupos focais e entrevistas individuais serão realizadas com uma seleção de membros da equipe e parentes nas instalações de intervenção para explorar o significado e importância da intervenção.