Efeitos da Simulação In Situ nas Competências em Reanimação Cardiopulmonar na Equipa de Enfermagem.
Efeitos da Aplicação Periódica da Simulação In Situ na Ressuscitação Cardiopulmonar: Ensaio Controlado Randomizado.
Introdução: A simulação in loco é uma metodologia que vai ao encontro do conceito de educação permanente, uma vez que permite aprender a partir do contexto da prática e no próprio ambiente de trabalho.
Objetivo: comparar o desenvolvimento de habilidades (conhecimentos e habilidades) para RCP entre grupos submetidos a diferentes periodicidades de simulação in situ e identificar o nível de confiança para participar de uma RCP.
Método: Estudo randomizado, controlado, não cego, comparando 3 periodicidades de intervenção educativa realizada por simulação in situ. Este estudo incluirá profissionais de enfermagem do serviço de nefrologia de um hospital universitário. A amostra será composta por 24 participantes randomizados nos grupos, utilizando envelopes opacos para cada periodicidade de formação e categoria profissional, sendo subdividida em 3 grupos de periodicidades com intervalos de 2, 4 e 8 meses. Os instrumentos avaliarão os conhecimentos e habilidades em ressuscitação cardiopulmonar e a percepção do preparo para a realização das manobras.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Rio Grande Do Sul
-
Porto Alegre, Rio Grande Do Sul, Brasil
- Recrutamento
- Cleidilene Ramos Magalhaes
-
Contato:
- Cleidilene Ramos Magalhaes, Doctor
- Número de telefone: 55 51 981448547
- E-mail: cleidilene.ufcspa@gmail.com
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Devem ser enfermeiros e técnicos de enfermagem.
Critério de exclusão:
- não conclui as avaliações
- ser menor de 18 anos
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Comparador Ativo: Intervalos de 8 meses
Os participantes serão submetidos à intervenção educativa com simulação in loco a cada 8 meses.
|
Os cenários de simulação foram construídos utilizando o ambiente do serviço, com equipamentos e materiais reais e um manequim de baixa fidelidade.
As intervenções não foram filmadas e os casos clínicos elaborados foram fictícios, com objetivos claros e desenvolvidos de acordo com o contexto da unidade.
As simulações ocorreram durante o horário de trabalho dos participantes, com duração prevista de 10 minutos (média) para o cenário, e a duração média do debriefing foi de 10 minutos, que ocorreu imediatamente após a simulação e no mesmo local do cenário.
|
|
Comparador Ativo: Intervalos de 4 meses
Os participantes serão submetidos à intervenção educativa com simulação in loco a cada 4 meses.
|
Os cenários de simulação foram construídos utilizando o ambiente do serviço, com equipamentos e materiais reais e um manequim de baixa fidelidade.
As intervenções não foram filmadas e os casos clínicos elaborados foram fictícios, com objetivos claros e desenvolvidos de acordo com o contexto da unidade.
As simulações ocorreram durante o horário de trabalho dos participantes, com duração prevista de 10 minutos (média) para o cenário, e a duração média do debriefing foi de 10 minutos, que ocorreu imediatamente após a simulação e no mesmo local do cenário.
|
|
Comparador Ativo: Intervalos de 2 meses
Os participantes serão submetidos à intervenção educativa com simulação in loco a cada 2 meses.
|
Os cenários de simulação foram construídos utilizando o ambiente do serviço, com equipamentos e materiais reais e um manequim de baixa fidelidade.
As intervenções não foram filmadas e os casos clínicos elaborados foram fictícios, com objetivos claros e desenvolvidos de acordo com o contexto da unidade.
As simulações ocorreram durante o horário de trabalho dos participantes, com duração prevista de 10 minutos (média) para o cenário, e a duração média do debriefing foi de 10 minutos, que ocorreu imediatamente após a simulação e no mesmo local do cenário.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Número médio de acertos no teste de conhecimento em ressuscitação cardiopulmonar
Prazo: até oito meses
|
Mensuração da média/mediana/desvio padrão dos acertos nas questões do teste de conhecimentos, em cada grupo (A, B, C,). Essa medição foi realizada em dois momentos:
A medida foi aplicada a todos os grupos nos mesmos momentos. Para a comparação entre os grupos foram utilizados os seguintes testes: Teste de Wilcoxon; Estimativa do tamanho do efeito d de Cohen (dados pareados); Teste de Kruskal-Wallis - Post Hoc de Dunn; Cohen's d: medidas de tamanho de efeito pelo método " Cohen's d" complementado pelo intervalo de confiança 95%. |
até oito meses
|
|
Número médio de acertos na realização de um conjunto de habilidades.
Prazo: O grupo A foi avaliado ao receber a intervenção a cada oito meses, o grupo B a cada quatro meses e o grupo C a cada dois meses.
|
Comparar, entre grupos expostos à periodicidade de diferentes intervenções, a média/mediana/desvio padrão de acertos na realização de um conjunto de habilidades que condizem com os procedimentos de RCP. O grupo A foi avaliado ao receber a intervenção a cada oito meses, o grupo B a cada quatro meses e o grupo C a cada dois meses. O teste de Kruskal-Wallis foi aplicado para comparar a significância dos resultados médios entre os grupos. |
O grupo A foi avaliado ao receber a intervenção a cada oito meses, o grupo B a cada quatro meses e o grupo C a cada dois meses.
|
|
Concordância média no preparo para RCP
Prazo: até oito meses
|
Medir a média/mediana/desvio padrão, referente ao grau de concordância de preparo para a realização da RCP, a fim de verificar o impacto da intervenção realizada de acordo com a periodicidade de aplicação. Para a comparação entre os grupos foram utilizados os seguintes testes: Teste de Wilcoxon; Estimativa do tamanho do efeito d de Cohen (dados pareados); Teste de Kruskal-Wallis - Post Hoc de Dunn; Cohen's d: medidas de tamanho de efeito pelo método "Cohen's d" complementado pelo intervalo de confiança 95%. |
até oito meses
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- UFCSPA33
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .