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- Ensaio Clínico NCT05915039
Uso do Módulo de Aprendizagem Assistida por Computador (CAL) para Retreinamento de Medições de Pressão Arterial por Estudantes de Fisioterapia
22 de janeiro de 2024 atualizado por: Youngstown State University
Uso de um Módulo de Aprendizagem Assistida por Computador (CAL) para Retreinamento Suplementar de Medições de PA por Estudantes de Fisioterapia
O objetivo deste estudo é determinar a eficácia de um Módulo de Aprendizagem Assistida por Computador para retreinamento suplementar de medição da pressão arterial para médicos ou estudantes de fisioterapia.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
39
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Ohio
-
Youngstown, Ohio, Estados Unidos, 44555
- Youngstown State University
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-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Aluno atual matriculado no programa DPT
- O aluno está em boas condições acadêmicas
- O aluno está matriculado no curso Clinical Foundation Skills pela primeira vez
- O aluno forneceu consentimento informado para participar
Critério de exclusão:
- Aluno não matriculado no programa DPT
- Aluno está fazendo o curso Clinical Skills Foundation pela 2ª vez
- O aluno não está em boa situação acadêmica
- O aluno não forneceu consentimento informado para participar
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição cruzada
- Mascaramento: Quadruplicar
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo A
Este é o grupo experimental inicial que será exposto ao módulo CAL 48 horas antes do primeiro período de reteste 2 meses antes da medição inicial da linha de base.
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Os alunos designados para o Grupo A passarão por um treinamento interativo do módulo CAL pela American Medical Association, que descreve como medir corretamente a pressão arterial manualmente seguindo as diretrizes da American Heart Association.
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Sem intervenção: Grupo B
Este é o grupo de controle inicial que não será exposto ao módulo CAL 48 horas antes do primeiro período de novo teste 2 meses antes da medição inicial da linha de base.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Precisão das medidas de pressão arterial
Prazo: Linha de base até 4 meses
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Os braços do manequim pré-programados serão ajustados para diferentes valores de pressão arterial.
Os alunos devem identificar corretamente cada uma das medições de pressão arterial pré-definidas
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Linha de base até 4 meses
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Confiança das medições da pressão arterial
Prazo: Linha de base até 4 meses
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Uma pesquisa de escala Likert de 5 pontos para avaliar a confiança do aluno em diferentes aspectos da medição da pressão arterial.
A escala varia de 1 a 5 com os seguintes valores: 1 - Nada confiante, 2 - Pouco confiante, 3 - Moderadamente confiante, 4 - Muito confiante e 5 - Extremamente confiante.
Uma pontuação mais alta indica que o indivíduo tem níveis mais altos de confiança para o item relatado.
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Linha de base até 4 meses
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Quiz de conhecimento sobre medição da pressão arterial
Prazo: Linha de base até 4 meses
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Um questionário de conhecimento sobre as etapas adequadas de medição da pressão arterial, conforme definido pela American Heart Association.
Este é um quiz de múltipla escolha com 15 questões.
Quanto maior a pontuação, melhor o desempenho.
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Linha de base até 4 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Edmund C Ickert, PhD, Youngstown State University
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Muntner P, Shimbo D, Carey RM, Charleston JB, Gaillard T, Misra S, Myers MG, Ogedegbe G, Schwartz JE, Townsend RR, Urbina EM, Viera AJ, White WB, Wright JT Jr. Measurement of Blood Pressure in Humans: A Scientific Statement From the American Heart Association. Hypertension. 2019 May;73(5):e35-e66. doi: 10.1161/HYP.0000000000000087.
- Holmstrup M, Jensen B, Burkart R, Levis M. Using a novel assessment of procedural proficiency provides medical educators insight into blood pressure measurement. Int J Med Educ. 2016 Nov 19;7:375-381. doi: 10.5116/ijme.580b.2e4f.
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- Gazibara T, Rancic B, Maric G, Radovanovic S, Kisic-Tepavcevic D, Pekmezovic T. Medical students, do you know how to measure blood pressure correctly? Blood Press Monit. 2015 Feb;20(1):27-31. doi: 10.1097/MBP.0000000000000085.
- Rakotz MK, Townsend RR, Yang J, Alpert BS, Heneghan KA, Wynia M, Wozniak GD. Medical students and measuring blood pressure: Results from the American Medical Association Blood Pressure Check Challenge. J Clin Hypertens (Greenwich). 2017 Jun;19(6):614-619. doi: 10.1111/jch.13018. Epub 2017 Apr 28.
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- Ibiyemi O, Ogunbodede O, Gbolahan OO, Ogah OS. Knowledge and practices of blood pressure measurement among final year students, house officers, and resident dental surgeons in a dental hospital, South West Nigeria. Niger J Clin Pract. 2020 Jun;23(6):848-856. doi: 10.4103/njcp.njcp_416_19.
- Rabbia F, Testa E, Rabbia S, Pratico S, Colasanto C, Montersino F, Berra E, Covella M, Fulcheri C, Di Monaco S, Buffolo F, Totaro S, Veglio F. Effectiveness of blood pressure educational and evaluation program for the improvement of measurement accuracy among nurses. High Blood Press Cardiovasc Prev. 2013 Jun;20(2):77-80. doi: 10.1007/s40292-013-0012-5. Epub 2013 May 8.
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- Grim CM, Grim CE. A curriculum for the training and certification of blood pressure measurement for health care providers. Can J Cardiol. 1995 Nov;11 Suppl H:38H-42H.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
20 de julho de 2023
Conclusão Primária (Real)
1 de dezembro de 2023
Conclusão do estudo (Real)
1 de dezembro de 2023
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
13 de junho de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
21 de junho de 2023
Primeira postagem (Real)
22 de junho de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
25 de janeiro de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
22 de janeiro de 2024
Última verificação
1 de janeiro de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 2023-297
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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