Workshop sobre Pontos Fortes e Competências para Melhorar o Bem-Estar Psicológico e a Qualidade de Vida dos Avós
Valores e virtudes dos avós que cuidam dos netos como fatores de proteção da saúde e do bem-estar psicológico
As recentes mudanças sociais e demográficas nos países ocidentais levaram a uma reorganização das relações familiares, como o vínculo entre avós e netos. O Inquérito à Saúde, Envelhecimento e Reforma na Europa (SHARE) mostra, por um lado, que 52% dos avós são cuidadores auxiliares dos netos e, por outro lado, que mais de 15% dos avós cuidam regularmente dos netos , sendo a percentagem espanhola a segunda mais elevada da Europa. Tendo em conta estes números, é evidente que muitos avós desempenham hoje um papel importante como agentes socializadores dos seus netos.
De acordo com isso, os avós desempenham seu papel socializador, transmitindo aos netos habilidades, experiências, valores, crenças e afetos. Esse vínculo não influencia positivamente apenas nos netos, mas também nos avós. Cuidar dos netos permite que os avós resolvam as crises de generatividade e integridade do eu, incluídas na Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson. Além disso, níveis elevados de generatividade estão relacionados com um maior crescimento pessoal, uma das dimensões do bem-estar psicológico. No entanto, a literatura sobre o papel socializador dos avós é escassa e centra-se nos efeitos negativos do cuidado dos netos. Em contraste, estudos recentes demonstram que cuidar dos netos tem um efeito positivo na saúde e na satisfação com a vida dos avós.
Sendo importante considerar as consequências negativas deste tipo de cuidados, é também necessário desenvolver uma nova perspetiva, focada nos fatores protetores do bem-estar psicológico e da qualidade de vida dos avós. De acordo com o Modelo de Resiliência de Estresse, Ajustamento e Adaptação Familiar de McCubbin, os recursos psicológicos e as habilidades de enfrentamento podem ser fatores de proteção, minimizando o impacto do cuidado dos netos.
O presente projeto considera dois fatores de proteção: forças pessoais e competências emocionais, variáveis que são trabalhadas nas oficinas. Ao focar nestes aspectos, espera-se não só uma melhoria nas relações familiares (avós-pais-netos), mas também um aumento no bem-estar psicológico e na qualidade de vida dos participantes.
O desenvolvimento de programas de intervenção direcionados aos fatores protetores poderá ser útil para os avós cuidadores, promovendo o seu bem-estar psicológico e qualidade de vida.
Visão geral do estudo
Status
Descrição detalhada
A intervenção do estudo consiste em uma oficina psicoeducativa em grupo voltada para avós que cuidam de pelo menos um neto menor.
O workshop inclui 5 sessões e uma chamada de acompanhamento. A duração das sessões é de cerca de 90 minutos. A modalidade é online.
As sessões e seus objetivos são detalhados abaixo:
- Sessão 1: Definindo meu papel como avô.
Para enquadrar o tema, conheça os participantes e crie um bom ambiente de grupo.
- Sessão 2: Aprofundando meus relacionamentos.
Promover a confiança dos participantes como avós.
- Sessão 3: Crescendo como avô.
Ajudar os participantes a tomar consciência de estratégias úteis de prestação de cuidados.
- Sessão 4: Descobrindo meu mundo emocional.
Ajudar os participantes a aprender e compreender seu próprio mundo emocional.
- Sessão 5. Cuidar dos outros e cuidar de mim.
Ajudar os participantes a viver o seu papel de avós sem deslocar outros elementos vitais que são importantes para eles.
- Seguir. Chamada telefónica.
Oferecer aos participantes uma reunião final individual.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Leyre Galarraga Cristóbal
- Número de telefone: 914566300
- E-mail: leyre.galarragacristobal@ceu.es
Estude backup de contato
- Nome: Cristina Noriega García
- Número de telefone: 914566300
- E-mail: cristina.noriegagarcia@ceu.es
Locais de estudo
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Madrid
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Alcorcón, Madrid, Espanha, 28925
- Recrutamento
- San Pablo CEU University (Campus Montepríncipe)
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Contato:
- Leyre Galarraga Cristóbal
- Número de telefone: 914566300
- E-mail: leyre.galarragacristobal@ceu.es
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Contato:
- Cristina Noriega García
- Número de telefone: 914566300
- E-mail: cristina.noriegagarcia@ceu.es
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Investigador principal:
- Cristina Noriega García
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Ser avô de, pelo menos, um filho menor ou adolescente.
Critério de exclusão:
- Sofrer de uma doença que torne a pessoa incapaz de compreender o questionário (por exemplo, demência moderada a grave).
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo experimental
Ao grupo experimental é ministrado o Workshop sobre Pontos Fortes e Competências para Melhorar o Bem-Estar Psicológico e a Qualidade de Vida dos Avós.
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A intervenção é uma oficina psicoeducativa em grupo (6 a 8 participantes). Inclui 5 sessões de, aproximadamente, 90 minutos. Além disso, 3 meses após o término do workshop, será organizada uma teleconferência com os participantes. Devido à pandemia de Covid-19, o workshop será realizado online. As sessões são:
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Sem intervenção: Grupo de controle
Ao grupo de controle não é ministrado o Workshop de Forças e Competências para Melhorar o Bem-estar Psicológico e a Qualidade de Vida dos Avós.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Bem-estar psicológico dos avós
Prazo: Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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O bem-estar psicológico será avaliado com a Escala de Bem-Estar Psicológico de Ryff. Valores da escala: 1 (muito inadequado para me descrever), 2 (bastante inadequado para me descrever), 3 (alguns inadequados para me descrever), 4 (alguns adequados para me descrever), 5 (bastante adequado para me descrever), 6 ( muito adequado para me descrever). Interpretação: quanto maior a pontuação, maior o bem-estar psicológico do avaliado. |
Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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Qualidade de vida dos avós
Prazo: Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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A qualidade de vida será avaliada com CASP-12. Valores de escala: 1 (às vezes), 2, 3, 4 (nunca). Interpretação: quanto maior a pontuação, maior será a qualidade de vida do avaliado. |
Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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Envolvimento e esgotamento dos avós
Prazo: Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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O envolvimento e o esgotamento serão avaliados com o Conjunto de Inventários da Experiência Multidimensional da Avós. Valores da escala: 1 (discordo totalmente), 2, 3, 4, 5 (concordo totalmente). Interpretação: quanto maior a pontuação, maior o envolvimento e o desgaste da pessoa avaliada como avô. |
Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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Competências emocionais dos avós
Prazo: Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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As competências emocionais serão avaliadas com a Escala de Competências Emocionais dos Avós. Valores da escala: 1 (nunca), 2 (às vezes), 3 (quase sempre), 4 (sempre). Interpretação: quanto maior a pontuação, maiores serão as competências emocionais da pessoa avaliada como avô. |
Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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Os pontos fortes do caráter dos avós
Prazo: Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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As forças de caráter serão avaliadas com itens do Inventário de Recursos Psicológicos-77. Valores da escala: 0 (discordo totalmente), 1, 2, 3 (concordo totalmente). Interpretação: quanto maior a pontuação, maiores serão as forças de caráter da pessoa avaliada. |
Até a conclusão do estudo, uma média de 2 anos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Cristina Noriega García, CEU San Pablo University
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Diaz D, Rodriguez-Carvajal R, Blanco A, Moreno-Jimenez B, Gallardo I, Valle C, van Dierendonck D. [Spanish adaptation of the Psychological Well-Being Scales (PWBS)]. Psicothema. 2006 Aug;18(3):572-7. Spanish.
- Arpino B, Bordone V, Balbo N. Grandparenting, education and subjective well-being of older Europeans. Eur J Ageing. 2018 Mar 20;15(3):251-263. doi: 10.1007/s10433-018-0467-2. eCollection 2018 Sep.
- Chan, K. L., Chen, M., Lo, K. M. C., Chen, Q., Kelley, S. J., & Ip, P. (2018). The effectiveness of interventions for grandparents raising grandchildren: A meta-analysis. Research on Social Work Practice, 29(6), 1-11. https://doi.org/gf7j
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- García, V., & Martínez-González, R. A (2017). Escala de competencias emocionales de abuelos y abuelas (ECEA). Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 49(4), 107-120. https://doi.org/10.21865/RIDEP49.4.09
- Goodsell, T. L., Bates, J. S., & Behnke, A. O. (2011). Fatherhood stories: Grandparents, grandchildren, and gender differences. Journal of Social and Personal Relationships, 28, 134-154. https://doi.org/10.1177/0265407510386447
- Martínez de Serrano, B.A. (2007). Desarrollo y validación de un instrumento para la evaluación de los recursos psicológicos: Inventario de recursos psicológicos-77 ítems (IRP-77). Tesis doctoral publicada, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid.
- McCubbin, M. A. (1993). Family stress theory and the development of nursing knowledge about family adaptation. In S. L. Feetham, S. B. Meister, J. M. Bell, & C. L. Gillis (eds.), The Nursing Family (pp. 46-58). Sage Publications.
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- Park, N., Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Strengths of character and well-being. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(5), 603-619. https://doi.org/dg5xc7
- Perez-Rojo G, Martin N, Noriega C, Lopez J. Psychometric properties of the CASP-12 in a Spanish older community dwelling sample. Aging Ment Health. 2018 May;22(5):700-708. doi: 10.1080/13607863.2017.1292208. Epub 2017 Feb 28.
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- Triadó, C., Villar, F., Celdrán, M., & Solé, C. (2014) Grandparents who provide auxiliary care for their grandchildren: Satisfaction, difficulties, and impact on their health and well-being. Journal of Intergenerational Relationships, 12, 113-127. https://doi.org/10.1080/15350770.2014.901102
- Villar, F. (2012). Successful ageing and development: The contribution of generativity in older age. Ageing and Society, 32, 1087-1105. https://doi.org/fwpm7g
- Zhou J, Mao W, Lee Y, Chi I. The Impact of Caring for Grandchildren on Grandparents' Physical Health Outcomes: The Role of Intergenerational Support. Res Aging. 2017 Jun;39(5):612-634. doi: 10.1177/0164027515623332. Epub 2016 Jan 4.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- M02.0401.000.MPI20CNG
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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