改善祖父母心理健康和生活质量的优势和能力研讨会
祖父母照顾孙辈的价值观和美德是他们健康和心理健康的保护因素
西方国家最近的社会和人口变化导致了家庭关系的重组,例如祖孙关系。 欧洲健康、老龄化和退休调查(SHARE)显示,一方面,52%的祖父母是孙辈的辅助照顾者,另一方面,超过15%的祖父母定期照顾孙辈,西班牙的百分比在欧洲排名第二。 从这些数字来看,很明显,如今许多祖父母正在充当孙辈的社交代理人,发挥着重要作用。
据此,祖父母通过向孙辈传授技能、经验、价值观、信仰和情感来发挥其社交作用。 这种纽带不仅对孙辈产生积极影响,也对祖父母产生积极影响。 照顾孙辈可以让祖父母解决生育能力和自我完整性的危机,这包括在埃里克森的心理社会发展理论中。 此外,高水平的创造力与更大的个人成长有关,这是心理健康的维度之一。 然而,关于祖父母的社交角色的文献很少,并且主要关注照顾孙辈的负面影响。 相比之下,最近的研究表明,照顾孙辈对祖父母的健康和生活满意度有积极影响。
重要的是要考虑这种护理的负面后果,也有必要发展新的视角,关注祖父母心理健康和生活质量的保护因素。 根据麦库宾的家庭压力、调整和适应弹性模型,心理资源和应对技巧可以成为保护因素,最大限度地减少照顾孙辈的影响。
本项目考虑了两个保护因素:个人优势和情感能力,以及研讨会上讨论的变量。 通过关注这些方面,不仅可以改善家庭关系(祖父母-父母-孙子),而且可以提高参与者的心理健康和生活质量。
针对保护因素的干预计划的制定可能对祖父母照顾者有用,促进他们的心理健康和生活质量。
研究概览
详细说明
该研究干预包括针对照顾至少一名未成年孙子的祖父母的心理教育小组研讨会。
该研讨会包括 5 场会议和一次后续电话会议。 会议持续时间约为 90 分钟。 方式是在线的。
会议及其目标详述如下:
- 第 1 节:定义我作为祖父母的角色。
框架话题,了解参与者,营造良好的团体氛围。
- 第二节:加深我的人际关系。
增强参与者作为祖父母的信心。
- 第三节:作为祖父母的成长。
帮助参与者了解有用的护理策略。
- 第四节:发现我的情感世界。
帮助参与者了解和理解自己的情感世界。
- 第 5 节。关心他人,也关心我。
帮助参与者扮演祖父母的角色,而不取代对他们来说重要的其他重要元素。
- 跟进。电话。
为参与者提供最后的一对一会议。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Leyre Galarraga Cristóbal
- 电话号码:914566300
- 邮箱:leyre.galarragacristobal@ceu.es
研究联系人备份
- 姓名:Cristina Noriega García
- 电话号码:914566300
- 邮箱:cristina.noriegagarcia@ceu.es
学习地点
-
-
Madrid
-
Alcorcón、Madrid、西班牙、28925
- 招聘中
- San Pablo CEU University (Campus Montepríncipe)
-
接触:
- Leyre Galarraga Cristóbal
- 电话号码:914566300
- 邮箱:leyre.galarragacristobal@ceu.es
-
接触:
- Cristina Noriega García
- 电话号码:914566300
- 邮箱:cristina.noriegagarcia@ceu.es
-
首席研究员:
- Cristina Noriega García
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 是至少一名未成年儿童或青少年的祖父母。
排除标准:
- 患有导致无法理解问卷的疾病(例如中重度痴呆)。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:非随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
---|---|
实验性的:实验组
实验组参加了“改善祖父母心理健康和生活质量的优势和能力”研讨会。
|
干预措施是心理教育小组研讨会(6-8 名参与者)。 它包括 5 节课,每节课大约 90 分钟。 此外,研讨会结束后3个月,将组织与参与者的后续电话会议。 由于 Covid-19 大流行,研讨会将在线举行。 会议内容为:
|
无干预:控制组
对照组没有参加关于改善祖父母心理健康和生活质量的优势和能力的研讨会。
|
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
---|---|---|
祖父母的心理健康状况
大体时间:通过学习完成,平均2年
|
心理健康状况将使用 Ryff 心理健康量表进行评估。 量表值:1(非常不足以描述我)、2(相当不足以描述我)、3(有些不足以描述我)、4(有些足以描述我)、5(相当适合描述我)、6(非常适合描述我)。 解读:分数越高,被评估者的心理健康状况越好。 |
通过学习完成,平均2年
|
祖父母的生活质量
大体时间:通过学习完成,平均2年
|
生活质量将通过 CASP-12 进行评估。 比例值:1(有时)、2、3、4(从不)。 解释:分数越高,被评估者的生活质量越高。 |
通过学习完成,平均2年
|
祖父母的参与和倦怠
大体时间:通过学习完成,平均2年
|
将使用祖父母身份清单集的多维经验来评估参与度和倦怠度。 量表值:1(完全不同意)、2、3、4、5(完全同意)。 解读:分数越高,被评估为祖父母的人的参与程度和倦怠程度就越高。 |
通过学习完成,平均2年
|
祖父母的情感能力
大体时间:通过学习完成,平均2年
|
情绪能力将通过祖父母情绪能力量表进行评估。 比例值:1(从不)、2(有时)、3(几乎总是)、4(总是)。 解读:分数越高,被评估为祖父母的人的情感能力越强。 |
通过学习完成,平均2年
|
祖父母的性格优势
大体时间:通过学习完成,平均2年
|
性格优势将通过心理资源量表 77 项进行评估。 量表值:0(完全不同意)、1、2、3(完全同意)。 解释:分数越高,被评估者的性格优势越强。 |
通过学习完成,平均2年
|
合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Cristina Noriega García、CEU San Pablo University
出版物和有用的链接
一般刊物
- Diaz D, Rodriguez-Carvajal R, Blanco A, Moreno-Jimenez B, Gallardo I, Valle C, van Dierendonck D. [Spanish adaptation of the Psychological Well-Being Scales (PWBS)]. Psicothema. 2006 Aug;18(3):572-7. Spanish.
- Arpino B, Bordone V, Balbo N. Grandparenting, education and subjective well-being of older Europeans. Eur J Ageing. 2018 Mar 20;15(3):251-263. doi: 10.1007/s10433-018-0467-2. eCollection 2018 Sep.
- Chan, K. L., Chen, M., Lo, K. M. C., Chen, Q., Kelley, S. J., & Ip, P. (2018). The effectiveness of interventions for grandparents raising grandchildren: A meta-analysis. Research on Social Work Practice, 29(6), 1-11. https://doi.org/gf7j
- Erikson, E. H. (2000). El ciclo vital completado. Paidós.
- Findler, L., Taubman-Ben-Ari, O., Nuttman-Shwartz, O., & Lazar, R. (2013). Construction and validation of the multidimensional experience of grandparenthood set of inventories. Social Work Research, 37(3), 237-253. https://doi.org/10.1093/swr/svt025
- García, V., & Martínez-González, R. A (2017). Escala de competencias emocionales de abuelos y abuelas (ECEA). Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 49(4), 107-120. https://doi.org/10.21865/RIDEP49.4.09
- Goodsell, T. L., Bates, J. S., & Behnke, A. O. (2011). Fatherhood stories: Grandparents, grandchildren, and gender differences. Journal of Social and Personal Relationships, 28, 134-154. https://doi.org/10.1177/0265407510386447
- Martínez de Serrano, B.A. (2007). Desarrollo y validación de un instrumento para la evaluación de los recursos psicológicos: Inventario de recursos psicológicos-77 ítems (IRP-77). Tesis doctoral publicada, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid.
- McCubbin, M. A. (1993). Family stress theory and the development of nursing knowledge about family adaptation. In S. L. Feetham, S. B. Meister, J. M. Bell, & C. L. Gillis (eds.), The Nursing Family (pp. 46-58). Sage Publications.
- Moore SM, Rosenthal DA. Personal growth, grandmother engagement and satisfaction among non-custodial grandmothers. Aging Ment Health. 2015;19(2):136-43. doi: 10.1080/13607863.2014.920302. Epub 2014 Jun 9.
- Noriega, C., Velasco, C., & López, J. (2020). Perceptions of grandparents' generativity and personal growth in supplementary care providers of middle-aged grandchildren. Journal of Social and Personal Relationships, 37, 1114-1135. https://doi.org/fvqh
- Park, N., Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Strengths of character and well-being. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(5), 603-619. https://doi.org/dg5xc7
- Perez-Rojo G, Martin N, Noriega C, Lopez J. Psychometric properties of the CASP-12 in a Spanish older community dwelling sample. Aging Ment Health. 2018 May;22(5):700-708. doi: 10.1080/13607863.2017.1292208. Epub 2017 Feb 28.
- Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Character strenghts and virtues. Oxford University Press. SHARE (29 de septiembre de 2021). La encuesta de salud, envejecimiento y jubilación en Europa. https://www.share.cemfi.es/index.asp?menu=1
- Sherr, L., Roberts, K. J., Hothi, S., & Balchin, N. (2018). Never too old to learn - parenting interventions for grandparents: A systematic review. Cogent Social Sciences, 4, 1-22. https://doi.org/10.1080/23311886.2018.1508627
- Triadó, C., Villar, F., Celdrán, M., & Solé, C. (2014) Grandparents who provide auxiliary care for their grandchildren: Satisfaction, difficulties, and impact on their health and well-being. Journal of Intergenerational Relationships, 12, 113-127. https://doi.org/10.1080/15350770.2014.901102
- Villar, F. (2012). Successful ageing and development: The contribution of generativity in older age. Ageing and Society, 32, 1087-1105. https://doi.org/fwpm7g
- Zhou J, Mao W, Lee Y, Chi I. The Impact of Caring for Grandchildren on Grandparents' Physical Health Outcomes: The Role of Intergenerational Support. Res Aging. 2017 Jun;39(5):612-634. doi: 10.1177/0164027515623332. Epub 2016 Jan 4.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.
生活质量的临床试验
-
Swansea University完全的
-
Yale-NUS College完全的
-
Scripps Translational Science Institute完全的