Cognições parentais e bem-estar das crianças
28 de novembro de 2023 atualizado por: University of Edinburgh
O papel das cognições parentais na previsão do bem-estar na adolescência
O presente estudo visa abordar as limitações da pesquisa em estudos anteriores, adotando um desenho longitudinal para investigar as associações entre as cognições parentais (expectativas parentais, crenças parentais e estilos de atribuição parental) e o bem-estar, a resiliência e as estratégias de enfrentamento dos adolescentes durante um período prolongado. .
Duas questões principais de pesquisa foram colocadas: 1) Quais são as associações entre os fatores de cognição parental (atribuição parental, expectativas parentais e crenças parentais e resultados dos adolescentes (bem-estar, resiliência e enfrentamento do estresse)?
2) Qual fator de cognição parental tem maior probabilidade de prever as mudanças no bem-estar, na resiliência e nas estratégias de enfrentamento dos adolescentes ao longo do tempo?
Para responder a estas questões de investigação, utilizou-se a análise de regressão bayesiana para identificar o modelo que melhor se ajusta aos resultados de bem-estar dos adolescentes e para discernir os papéis de risco e de protecção dos factores de cognição parental dentro do modelo.
A abordagem de regressão bayesiana também permite a atribuição de probabilidades a cada fator de cognição parental, quantificando-as de forma credível em relação aos resultados de bem-estar dos adolescentes.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
Foram recrutados 93 pais que têm um adolescente com idade entre 11 e 16 anos.
Apenas 65 deles tiveram seus adolescentes concordando em se inscrever.
Isso resulta em 65 díades de pais e adolescentes no total.
Pais e adolescentes preencheram as medidas no site de pesquisa on-line da Qualtrics, respectivamente.
Após a conclusão, o pesquisador contatou os pais para marcar uma ligação/telefonema com seus adolescentes para concluir as medidas sobre bem-estar e estresse percebido.
Entre os 93 pais que se inscreveram na pesquisa, apenas 65 de seus adolescentes conseguiram preencher o questionário on-line e a ligação com o pesquisador no início do estudo.
Seis meses após o início do estudo, apenas os adolescentes foram solicitados a repetir os procedimentos acima durante o acompanhamento.
37 adolescentes completaram o procedimento de acompanhamento, o que faz com que a amostra deste estudo tenha ficado com 37 díades de pais e adolescentes.
O objetivo principal deste estudo observacional é determinar qual fator parental, entre os três esquemas primários de cognição parental (expectativas parentais, crenças parentais e estilos de atribuição parental), exibe efeitos consistentes na previsão das mudanças no bem-estar dos adolescentes ao longo do tempo.
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição (Real)
90
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Edinburgh, Reino Unido, EH16 4TJ
- The University of Edinburgh
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Método de amostragem
Amostra de Probabilidade
População do estudo
Foram recrutados 93 pais que têm um adolescente com idade entre 11 e 16 anos.
Apenas 65 deles tiveram seus adolescentes concordando em se inscrever.
Isso resulta em 65 díades de pais e adolescentes no total.
39 deles foram recrutados através de escolas públicas secundárias, escolas públicas primárias e escolas independentes na Escócia, Inglaterra e Irlanda.
15 participantes foram recrutados através de um webinar para pais organizado pela equipe de pesquisa.
6 participantes foram recrutados de organizações de pais e crianças (Glasgow City Parents Group, Shared Parenting Scotland, Connect Scotland, Parental Minds e o Projeto LUNA).
5 participantes foram recrutados através de contas sociais de pesquisa no Facebook e Twitter.
Descrição
Critério de inclusão:
- Os critérios de participação foram pais e seus adolescentes de 11 a 16 anos que não apresentam condições de neurodesenvolvimento relatadas pelos pais (especificamente para transtornos de desenvolvimento que podem incluir dificuldades de aprendizagem, como TEA, TDAH e deficiência intelectual).
Critério de exclusão:
- Adolescentes com distúrbios do neurodesenvolvimento, adolescentes com idade inferior a 11 anos ou superior a 16 anos e adolescentes e pais que não são fluentes em inglês também serão excluídos, pois as medidas neste estudo são escritas em inglês.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Bem-estar
Prazo: 6 meses
|
Bem-estar (qualidade de vida) dos adolescentes medido pelo KIDCSREEN-27
|
6 meses
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Resiliência
Prazo: 6 meses
|
Resiliência traço de adolescentes medida pela Escala de Resiliência de Conner Davidson
|
6 meses
|
|
Estilos de enfrentamento
Prazo: 6 meses
|
Estilos de enfrentamento dos adolescentes medidos pela Escala Breve de Coping
|
6 meses
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Hungtzu Tai, University of Edinburgh
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
31 de outubro de 2021
Conclusão Primária (Real)
15 de novembro de 2023
Conclusão do estudo (Real)
15 de novembro de 2023
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
28 de novembro de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
28 de novembro de 2023
Primeira postagem (Estimado)
7 de dezembro de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
7 de dezembro de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
28 de novembro de 2023
Última verificação
1 de novembro de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- AC21089
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