Comparação do uso de e-books interativos e métodos educacionais tradicionais para estudantes e funcionários de enfermagem
Comparando a eficácia do tratamento comportamental breve da insônia (BBTI) para estudantes de enfermagem e funcionários de enfermagem usando e-books interativos e métodos de educação tradicional - um ensaio clínico randomizado
As comorbidades relacionadas ao câncer são um foco importante de atendimento para a equipe médica, especialmente a incidência de "insônia" em pacientes com câncer não deve ser subestimada, e o tratamento da insônia relacionada ao câncer pela equipe médica clínica é muitas vezes limitado a instruções e sugestões verbais, falta de rotina e de um processo sistemático. Embora o "Tratamento cognitivo-comportamental para insônia (CBTI)" seja amplamente utilizado, devido à limitação de pessoal e ao alto custo de tempo, as gerações posteriores aprimoraram o "Tratamento comportamental breve de insônia (BBTI)", que não apenas amplia a aplicação clínica, mas também aumenta a disposição do paciente em cooperar.
Nos últimos anos, a integração da tecnologia ao ensino tornou-se uma tendência. Entre eles, os e-books interativos são amplamente utilizados. Não só aumenta a motivação e o interesse de aprendizagem dos utilizadores, mas também é eficaz na construção de confiança prática. Também pode personalizar o conteúdo do curso de acordo com diferentes necessidades.
O objetivo deste estudo é comparar a eficácia do uso do ensino de e-books interativos e métodos de ensino tradicionais para aprender o Tratamento Comportamental Breve da Insônia. O objeto é direcionado a estudantes de enfermagem e enfermeiros assistenciais. Um desenho de pesquisa experimental é adotado. Um total de 165 ~ 180 enfermeiros clínicos e estudantes universitários de enfermagem serão pré-selecionados e designados aleatoriamente para o grupo de controle ou grupo experimental. O grupo de controle aprendeu através de folhetos de educação em saúde em papel e explicações orais tradicionais; o grupo experimental utilizou e-books interativos para intervir na aprendizagem do Tratamento Comportamental Breve da Insônia, os sujeitos precisaram preencher os questionários pré e pós-teste antes e depois do experimento para comparar a diferença nos efeitos de aprendizagem dos dois grupos de disciplinas e espera que o grupo que utiliza o e-book interativo tenha melhores efeitos de aprendizagem e satisfação com o curso.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
As comorbidades relacionadas ao câncer são um foco importante de atendimento para a equipe médica, especialmente a incidência de "insônia" em pacientes com câncer não deve ser subestimada, e o tratamento da insônia relacionada ao câncer pela equipe médica clínica é muitas vezes limitado a instruções e sugestões verbais, falta de rotina e de um processo sistemático. Embora o "Tratamento cognitivo-comportamental para insônia (CBTI)" seja amplamente utilizado, devido à limitação de pessoal e ao alto custo de tempo, as gerações posteriores aprimoraram o "Tratamento comportamental breve de insônia (BBTI)", que não apenas amplia a aplicação clínica, mas também aumenta a disposição do paciente em cooperar.
Nos últimos anos, a integração da tecnologia ao ensino tornou-se uma tendência. Entre eles, os e-books interativos são amplamente utilizados. Não só aumenta a motivação e o interesse de aprendizagem dos utilizadores, mas também é eficaz na construção de confiança prática. Também pode personalizar o conteúdo do curso de acordo com diferentes necessidades.
O objetivo deste estudo é comparar a eficácia do uso do ensino interativo de e-books e métodos de ensino tradicionais para aprender o Tratamento Comportamental Breve da Insônia (BBTI). O objeto é direcionado a estudantes de enfermagem e enfermeiros assistenciais. Um desenho de pesquisa experimental é adotado. Um total de 165 ~ 180 enfermeiros clínicos e estudantes universitários de enfermagem serão pré-selecionados e designados aleatoriamente para o grupo de controle ou grupo experimental. O grupo de controle aprendeu através de folhetos de educação em saúde em papel e explicações orais tradicionais; o grupo experimental utilizou e-books interativos para intervir na aprendizagem do Tratamento Comportamental Breve da Insônia (BBTI), os sujeitos precisaram preencher os questionários pré-teste e pós-teste antes e depois do experimento para comparar a diferença nos efeitos de aprendizagem de os dois grupos de disciplinas e espera que o grupo que usa o e-book interativo tenha melhores efeitos de aprendizagem e satisfação com o curso.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Tsai-Wei Professor Huang
- Número de telefone: +886227361661
- E-mail: tsaiwei@tmu.edu.tw
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Estudantes de enfermagem com mais de 20 anos.
- Enfermeiros clínicos trabalhavam no hospital há mais de três meses.
Critérios de exclusão:
- deficiências cognitivas
- capacidade comportamental incompleta
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Comparador Ativo: Grupo tradicional
Os membros do grupo tradicional receberão folhetos tradicionais de papel e educação em saúde bucal.
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O grupo de controle aprendeu através de folhetos de educação em saúde em papel e explicações orais tradicionais; o grupo experimental utilizou e-books interativos para intervir na aprendizagem do Tratamento Comportamental Breve da Insônia.
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Experimental: Grupo "Intervenção breve na insônia"
O grupo “Intervenção breve na insônia” estudará o e-book interativo.
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O grupo de controle aprendeu através de folhetos de educação em saúde em papel e explicações orais tradicionais; o grupo experimental utilizou e-books interativos para intervir na aprendizagem do Tratamento Comportamental Breve da Insônia.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala de conhecimento cognitivo
Prazo: mudança nos resultados de aprendizagem entre a linha de base e 1 semana
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aprendendo os resultados do conhecimento cognitivo do Tratamento Comportamental Breve da Insônia.
pontuação mais alta, maior conhecimento de cognição.
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mudança nos resultados de aprendizagem entre a linha de base e 1 semana
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Escala de confiança
Prazo: mudança nos resultados de aprendizagem entre a linha de base e 1 semana.
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aprendendo os resultados de confiança do tratamento comportamental breve da insônia.
pontuação mais alta, maior confiança.
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mudança nos resultados de aprendizagem entre a linha de base e 1 semana.
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Satisfeito com o aprendizado
Prazo: mudança nos resultados de aprendizagem entre a linha de base e 1 semana.
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aprendendo a satisfação com o tratamento comportamental breve da insônia.
maior pontuação maior satisfação.
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mudança nos resultados de aprendizagem entre a linha de base e 1 semana.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimado)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- TMU_ebook
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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