O Efeito de um Programa de Educação Baseado no Ambiente em Comportamentos Amigos do Ambiente
O Efeito de um Programa de Educação Baseado no Ambiente nos Comportamentos Ambientalmente Amigáveis e na Consciência da Pegada Ecológica dos Adolescentes: Um Estudo Quase-Experimental
Este estudo foi realizado para determinar os efeitos de um programa de educação ambiental implementado para adolescentes nos seus comportamentos ambientalmente amigos e na consciência da pegada ecológica.
Hipóteses de Investigação
Adolescentes que receberam um programa de educação ambiental destinado a desenvolver comportamentos ambientalmente amigos e a aumentar a sua consciência da pegada ecológica em comparação com o grupo de controlo:
H1-0: Não há diferença em termos de níveis de comportamento ambientalmente amigo.
H2-0: Não há diferença em termos de níveis de consciência da pegada ecológica. O Programa de Educação Ambiental, composto por três semanas e três sessões, foi implementado para os estudantes do grupo de intervenção.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
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Selçuklu
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Konya, Selçuklu, Turquia (Türkiye), 42130
- Selcuk University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Alunos do 10.º ano, capacidade de falar e compreender turco
Critérios de Exclusão:
- Educação ambiental prévia, quaisquer competências de comunicação, ou uma doença mental diagnosticada medicamente
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Intervenção
O Programa de Educação Baseada no Ambiente, composto por três semanas e três sessões, foi implementado para os alunos do grupo de intervenção.
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Semana Um: "Ambiente e Problemas Ambientais": A primeira semana do Programa de Educação Baseada no Ambiente teve como objetivo dotar os participantes das competências para avaliar as causas dos problemas ambientais e as suas potenciais consequências, bem como ajudá-los a desenvolver soluções para combater os problemas ambientais. Semana Dois: "Desenvolvimento de Comportamentos Ambientalmente Amigáveis": A segunda semana do Programa de Educação Baseada no Ambiente teve como objetivo avaliar o que são comportamentos ambientalmente amigáveis e o que pode ser feito para os melhorar. Semana Três: "Consciencialização sobre a Pegada Ecológica": A terceira semana do Programa de Educação Baseada no Ambiente teve como objetivo avaliar o significado literal de "pegada ecológica" e o que pode ser feito para aumentar a consciencialização sobre esta questão. |
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Sem intervenção: Controlo
Não foi implementada nenhuma intervenção
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Comportamento Ambientalmente Amigável
Prazo: Semana após a intervenção
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A escala, desenvolvida para determinar os comportamentos ambientalmente amigos dos participantes, consiste num total de 26 itens numa escala tipo Likert de 5 pontos que varia de 1 (Nada) a 5 (Muito).
A escala de comportamento ambientalmente amigo é classificada como "26-46 pontos é muito baixo," "47-67 pontos é baixo," "68-88 pontos é moderado," "89-109 pontos é alto," e "110-130 pontos é muito alto."
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Semana após a intervenção
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Consciencialização da Pegada Ecológica
Prazo: Semana após a intervenção
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Tem como objetivo determinar os níveis de consciencialização sobre a pegada ecológica.
A escala consiste em 46 questões distribuídas por cinco subescalas: alimentação, transporte e habitação, energia, resíduos e consumo de água.
O terceiro item na escala tipo Likert de 5 pontos é invertido na pontuação.
À medida que a pontuação na escala aumenta, também aumenta o nível de consciencialização sobre a pegada ecológica.
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Semana após a intervenção
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 24202023
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- PROTOCOLO DE ESTUDO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
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