O Efeito da Educação Baseada em Simulação no Âmbito do Modelo de Julgamento Clínico nas Competências de Tomada de Decisão Clínica dos Estudantes de Enfermagem e nas Perceções de Competência no Processo de Enfermagem.

O objetivo deste estudo é examinar os efeitos da formação por simulação, realizada no âmbito do modelo de julgamento clínico, nas competências de tomada de decisão clínica dos estudantes de enfermagem e nas suas perceções sobre a competência no processo de enfermagem. A hipótese de investigação é H1: A formação por simulação, realizada no âmbito do modelo de julgamento clínico, afeta as competências de tomada de decisão clínica dos estudantes de enfermagem. H2: A formação por simulação, realizada no âmbito do modelo de julgamento clínico, afeta as perceções dos estudantes de enfermagem sobre a competência no processo de enfermagem.

Este estudo tem um desenho quase-experimental de pré-teste e pós-teste com um único grupo. A população de investigação será constituída por estudantes de enfermagem do terceiro ano do departamento de enfermagem de uma universidade localizada no norte da Turquia. A amostra será selecionada através de um método de amostragem por conveniência. Os participantes serão submetidos primeiro a um pré-teste e depois participarão numa formação baseada em simulação, realizada no âmbito do modelo de julgamento clínico. De seguida, será administrado um pós-teste.