Efeito do Vídeo de Narrativa Baseada em IA (Inteligência Artificial) na Ansiedade e Medo Durante o Teste Cutâneo de Pricken em Crianças

O Teste de Prick Cutâneo (SPT) é um procedimento de diagnóstico comum em clínicas de alergologia pediátrica que frequentemente induz ansiedade pré-procedimental significativa e medo agulha agudo em crianças. Embora as ferramentas de distração digital estejam a tornar-se comuns durante os procedimentos, as estratégias de preparação cognitiva pré-procedimental são limitadas. Este ensaio controlado randomizado investiga o impacto da preparação cognitiva usando um vídeo de conto terapêutico assistido por IA.

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O estudo utiliza um desenho prospectivo, simples-cego e controlado randomizado. Um total de 100 crianças (idades 4-10) com suspeita de alergias respiratórias a realizar o seu primeiro SPT serão randomizadas (proporção 1:1) em grupos de intervenção e controlo.

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  • Grupo de Intervenção: As crianças irão assistir a um vídeo de conto terapêutico gerado por IA em casa (na noite em que a consulta é marcada e na noite anterior ao procedimento). O vídeo, apresentando as personagens "Ilay e a Doutora Ipek", é desenhado para preparar cognitivamente a criança para o procedimento usando metáforas apropriadas à idade sem elementos traumatizantes.
  • Grupo de Controlo: As crianças irão receber os cuidados de rotina padrão da clínica e informação verbal.
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A ansiedade basal é avaliada usando a Escala de Ansiedade Pré-escolar de Spence ou a Escala de Ansiedade Infantil de Spence. O medo e a dor procedimentais são avaliados usando a Escala de Medo Infantil (CFS) e a Escala de FACES de Wong-Baker. As respostas comportamentais durante o procedimento são observadas e pontuadas por uma enfermeira cega usando a Escala de Manifestação Emocional Infantil (CEMS). A hipótese principal é que a preparação cognitiva baseada em IA irá reduzir significativamente a ansiedade e o medo pré-procedimentais, e melhorar a adesão ao procedimento comparativamente aos cuidados padrão.