Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Компьютерное обучение для улучшения когнитивных функций: домашнее обучение

29 октября 2015 г. обновлено: Posit Science Corporation
Основная цель этого исследования — оценить влияние компьютерной программы обучения на память и когнитивные способности зрелых людей, переживающих здоровое старение.

Обзор исследования

Подробное описание

Компьютерная программа обучения ориентирована на восприятие речи, чтобы укрепить речевую память человека. Этот тип программы обучения был выбран потому, что восприятие речи и память являются важнейшими элементами человеческого общения, а потери в этой области часто являются первым сигналом общего снижения когнитивных функций.

Субъекты, отвечающие критериям приемлемости и предоставившие письменное информированное согласие, рандомизируются в три группы; две компьютеризированные обучающие программы по 40 занятий или бесконтактная контрольная группа.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

182

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

60 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

A) Участникам должно быть не менее 60 лет B) Участники должны иметь 24 балла или выше по Мини-экзамену по психическому состоянию (MMSE), чтобы убедиться, что участники не соответствуют общим критериям деменции C) Участники должны быть носителями английского языка D ) Участники должны достаточно хорошо видеть, чтобы прочитать форму согласия. E) Участники должны достаточно хорошо слышать, чтобы понимать обычную разговорную речь в слегка шумной комнате. не иметь запланированных поездок или пропусков более 1 недели во время обучения.

Критерий исключения A) Участники не должны планировать начало терапии ингибитором холинэстеразы (ACChEI) или изменение уровня дозировки. Субъекты, которые в настоящее время используют AChEI, будут включены, если у них есть установленная история стабильного дозирования по крайней мере за один месяц до исследования, и ожидается, что они будут продолжать принимать ту же дозировку на протяжении всего исследования.

Б) У участников не должно быть травм головы, из-за которых они потеряли сознание.

C) У участников не должно быть инсульта в течение последнего года; или перенесли инсульт, в результате которого у них возникли проблемы с экспрессивной или рецептивной речью.

D) У участников не должно быть нарушений центральной нервной системы, которые могут способствовать когнитивным нарушениям.

E) У участников не должно быть тремора, препятствующего использованию компьютерной мыши или другого указывающего устройства.

F) Участники не должны в настоящее время принимать активное участие в другом клиническом исследовании.

Критерий исключения:

-

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Четырехместный

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Экспериментальное лечение
Компьютеризированное адаптивное когнитивное обучение на основе пластичности
Другие имена:
  • BrainHQ
  • Программа фитнеса для мозга
Активный компаратор: Активный контроль
Образовательные DVD
Без вмешательства: Нет контактного управления

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Оценка тренировочных эффектов.

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Эффекты безопасности компьютерного обучения.

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 марта 2005 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 января 2006 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 января 2006 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

15 июня 2006 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

15 июня 2006 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

20 июня 2006 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оценивать)

1 ноября 2015 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

29 октября 2015 г.

Последняя проверка

1 октября 2015 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • OUT-106-2005

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться