Оценка уровня знаний врачей-физиотерапевтов в области сердечно-легочной реанимации

Сердечно-легочная остановка представляет собой внезапную остановку дыхания и кровообращения. Реанимация - это попытка восстановить спонтанное сердцебиение, дыхание и функции мозга. Хотя на самом деле это стандартный алгоритм, подход к сердечно-легочной реанимации может различаться среди практикующих врачей. Успех реанимации; Практик, состояние арестованного зависит от нескольких факторов, таких как имеющиеся ресурсы и оборудование.

Главный вопрос в успехе реанимации; как быстро можно добраться до места происшествия и насколько эффективно можно выполнить СЛР. Рекомендации по СЛР, включая информацию о реанимации, обновляются Американской кардиологической ассоциацией (AHA) и Европейским советом по реанимации (ERC) в различные периоды времени. различия в практике реанимации, важность ранней диагностики и быстрого вмешательства подчеркиваются в обоих руководствах. Как можно более короткое время для возвращения пациента к жизни после остановки сердца В этот период следует начинать базовую реанимацию (TYD) и расширенную реанимацию (ADS). TYD применяется непрофессиональными, но обученными людьми без каких-либо материалов или лекарств. С другой стороны, IDE применяется профессиональной командой медицинских работников с использованием необходимых материалов и лекарств. С остановкой сердца можно столкнуться в любом месте внутри больницы или за ее пределами.

Тот факт, что медицинские работники прошли обучение по TYD и VBS, является важным фактором, повышающим шансы на то, что дела об аресте вернутся к жизни.

В литературе были обнаружены только два опубликованных исследования об отношении физиотерапевтов к СЛР. Одним из них было исследование с участием 140 физиотерапевтов из больниц, которые изучали свои знания, отношение и практику СЛР на юго-западе Нигерии. Авторы обнаружили, что у 64% респондентов недостаточно теоретических знаний о СЛР, и только 45% респондентов положительно относятся к важности СЛР.

Второе исследование было проведено с участием 2614 медицинских работников из двух шведских больниц, где участники заполнили анкету о физическом/психическом дискомфорте и отношении к сердечно-легочной реанимации до и после обучения. Всего в выборку было включено 228 помощников медицинских работников, в том числе физиотерапевты, эрготерапевты, психологи, социальные работники и биомедицинские аналитики.

Все группы медицинских работников больше полагались на знания СЛР после обучения; однако одним из ограничений этого является то, что они не проверяют навыки СЛР до или после тренировки. К сожалению, применимость результатов была ограничена, так как группа физиотерапевтов была неидентифицированной подгруппой из 228 смежных медицинских работников, участвовавших в исследовании.