Понимание смерти: культурные факторы, влияющие на восприятие студентами медсестер

Смерть - это универсальное явление с различными значениями как на индивидуальном, так и на социальном уровнях. Сегодня большинство смертей происходит в больницах, подчеркивая критическую роль медсестер в уходе за в конце жизни. Тем не менее, исследования показывают, что смерть пациента является важным источником стресса для студентов -медсестер, которые часто чувствуют себя неподготовленными, чтобы справиться с ней. Культурные факторы играют ключевую роль в формировании восприятия людей смерти, наряду с личными убеждениями, профессиональным опытом и образованием. Студенты -медсестры должны сбалансировать свои личные и культурные ценности со своими профессиональными обязанностями, поскольку культурные различия влияют на отношение к смерти и трауру. Некоторые культуры открыто обсуждают смерть, в то время как другие считают это табу, затрагивая опыт учащихся и эмоциональные реакции. Понимание восприятия студентами -медсестрами о смерти имеет решающее значение для улучшения их образования и профессиональной компетентности. Интеграция культурных перспектив в сестринское образование может помочь студентам развить более сознательный и подготовленный подход к уходу за в конце жизни.

Это исследование направлено на изучение влияния культурных факторов на восприятие студентами -медсестрами о смерти и предложить стратегии для повышения культурной чувствительности в образовании. Используя метод повествования по истории, он рассмотрит, как студенты формируют свое восприятие смерти посредством визуальных и повествовательных выражений, способствуя более глубокому культурному осознанию и эмоциональной устойчивости в их профессиональной практике. В этом исследовании студенты, соответствующие критериям включения, будут проинформированы о цели и методе исследования и приглашены для участия. Те, кто согласен, заполнят демографическую информацию. Затем участники будут предложены представить три самопроверка, отражающие их восприятие смерти в течение одной недели. Прежде чем делать фотографии, они получат руководящие принципы по процедуре. Фотографии, наряду с датой, временем и кратким описанием, будут отправлены по электронной почте ведущему исследователю. Собранные фотографии будут надежно храниться на персональном компьютере исследователя, закодированы и сохранились с помощью стенограмм для использования во время интервью.