Gamification Versus E-Learning for Electrocardiogram Education
11 июня 2026 г. обновлено: Hsiao-Yen Hsieh, DNP, RN, APN, Taiwan Municipal An-Nan Hospital-China Medical University
Comparing the Effectiveness of Gamification Educational Method and E-learning Educational Method
This randomized controlled study aims to compare the effectiveness of a gamification educational method and an e-learning educational method for electrocardiogram (ECG) education.
Nursing students and novice nurses are randomly assigned to either a gamified learning group or an e-learning group.
The study evaluates whether the gamification approach improves ECG knowledge, learning confidence, and learning satisfaction compared with conventional e-learning instruction.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Electrocardiogram (ECG) interpretation is an essential competency for nursing students and novice nurses. Traditional educational approaches, including lecture-based and self-directed e-learning methods, may not fully engage learners or promote active participation. Gamification has emerged as an innovative educational strategy that incorporates game elements into learning activities to enhance motivation, engagement, and knowledge acquisition.
This randomized controlled study was conducted to compare the effectiveness of a gamification educational method with a conventional e-learning educational method for ECG education. Participants were assigned to either a gamification group or an e-learning group. The gamification intervention incorporated interactive learning activities designed to facilitate active participation and reinforce ECG learning concepts, whereas the comparison group received self-directed e-learning instruction.
The study was designed to evaluate whether gamification could improve learning outcomes and provide evidence for the application of innovative educational strategies in nursing education and clinical training programs.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
297
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Taiwan
-
Tainan, Taiwan, Тайвань, 709
- Tainan Municipal An-Nan Hospital, China Medical University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Inclusion Criteria:
- Nursing students who completed medical-surgical nursing coursework
- Newly graduated nurses undergoing clinical orientation
- Able to understand study procedures
- Willing to provide informed consent
Exclusion Criteria:
- Previous participation in the study
- Failure to complete study questionnaires
- Declined participation
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Gamified ECG Education
Participants received electrocardiogram education through a gamification educational method that incorporated game-based learning activities designed to enhance learner engagement and participation.
|
Participants received electrocardiogram education through a self-directed e-learning educational method using online educational materials and instructional content.
|
|
Активный компаратор: E-learning ECG Education
Participants received electrocardiogram education through a self-directed e-learning educational method using online instructional materials.
|
Participants received electrocardiogram education through a self-directed e-learning educational method using online educational materials and instructional content.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Electrocardiogram Knowledge Questionnaire Score
Временное ограничение: Immediately before and immediately after the intervention
|
Measured using a 20-item electrocardiogram knowledge questionnaire.
Scores range from 0 to 20, with higher scores indicating greater ECG knowledge.
|
Immediately before and immediately after the intervention
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Learning Confidence Scale Score
Временное ограничение: Baseline and immediately after completion of the educational intervention
|
The Learning Confidence Score Scale consists of 5 questions, designed to measure a participant's confidence in interpreting ECGs and applying them clinically after completing an ECG course.
A 0-100mm line is divided into 100 divisions, marked with a scale from 1 to 100, where 0 represents no confidence and 100 represents full confidence.
The test subject quantifies their self-perceived visual score from 0 to 100.
|
Baseline and immediately after completion of the educational intervention
|
|
Learning Satisfaction Questionnaire Score
Временное ограничение: Immediately after completion of the educational intervention
|
This questionnaire includes key evaluation points for teaching effectiveness, such as lesson planning, teaching material presentation, teaching strategies, teaching assessment, and teaching atmosphere.
It comprises 13 questions and uses a Likert scale, with 1 point for "very dissatisfied" and 5 points for "very satisfied."
The total score ranges from 13 to 65 points, with higher scores indicating higher course satisfaction.
|
Immediately after completion of the educational intervention
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
14 июля 2020 г.
Первичное завершение (Действительный)
23 декабря 2020 г.
Завершение исследования (Действительный)
23 декабря 2020 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
3 июня 2026 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
9 июня 2026 г.
Первый опубликованный (Действительный)
12 июня 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
15 июня 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
11 июня 2026 г.
Последняя проверка
1 июня 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- TMANH109-REC001(CR-1)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Описание плана IPD
Individual participant data will not be made available to protect participant confidentiality and because data sharing was not specified in the original study protocol and informed consent documents.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .