Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Attention Bias Modification, Attention Control and Psychoeducation för irritabilitet hos barn och ungdomar

2 oktober 2020 uppdaterad av: Hospital de Clinicas de Porto Alegre

Randomiserad klinisk studie som jämför uppmärksamhetsförändringar, uppmärksamhetskontroll och psykoedukation för irritabilitet hos barn och ungdomar

Syftet med detta projekt är att utvärdera effektiviteten av en uppmärksamhetsbias modifieringsträning jämfört med en uppmärksamhetskontroll och psykoedukation för att minska symptomen på irritabilitet hos barn med höga nivåer av irritabilitet.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Barn med höga nivåer av irritabilitet har visat betydande partiskhet mot hotfulla ansikten. Datoriserade träningsprogram har visat sig kunna modifiera dessa fördomar på ett framgångsrikt sätt hos barn med humör- och ångeststörningar. Av särskild betydelse undersökte en studie effekterna av uppmärksamhetsträning mot positiva stimuli på uppmärksamhetsfördomar och ångestsymtom vid ångest hos barn. I det positiva tillståndet sökte barn i bilduppsättningar efter ett lyckligt ansikte bland arga ansikten. I kontrolltillståndet för uppmärksamhetsträning sökte barn efter en fågel bland blommor. Den här studien visade signifikant större minskningar av klinikbedömd diagnostisk svårighetsgrad och antalet diagnoser av ångest med den utbildningen. Ingen studie har dock undersökt vilken roll denna träning har hos barn och ungdomar med höga nivåer av irritabilitet. Det föreliggande projektet syftar till att undersöka effekterna av uppmärksamhetsbias modifieringsträning och jämföra med uppmärksamhetsträningskontrolltillstånd och psykoedukation hos barn med höga nivåer. av irritabilitet.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

140

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • RIO Grande DO SUL
      • Porto Alegre, RIO Grande DO SUL, Brasilien, 90460-110
        • Paola Paganella Laporte

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

9 år till 12 år (BARN)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • barn i åldrarna 9 till 12 år med symtom på irritabilitet som fick poäng över 90 % percentilen för sina befintliga symtom på Affective Reactivity Index

Exklusions kriterier:

  • en diagnos av intellektuell funktionsnedsättning.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: BEHANDLING
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: PARALLELL
  • Maskning: TRIPPEL

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
EXPERIMENTELL: Attention bias modifiering träning
För uppmärksamhet-mot-positiv, stimuli är färgbilder av 16 arga och 16 glada ansikten (hälften kvinna). Varje lyckligt ansikte presenteras 10 gånger, och varje argt ansikte presenteras 80 gånger under försök, balanserat över de olika positionerna i 3 × 3-matrisen. Detta gav 160 träningsförsök (två block med 80 försök). Barn var tvungna att musklicka på det glada ansiktet inom 3 × 3-matrisen av arga ansikten så snabbt och så exakt som möjligt. Matrisen försvann efter att barnet musklickade på rätt ansikte och nästa försök började.

Deltagarna kommer att slutföra den tilldelade uppmärksamhetsträningsuppgiften tre gånger i veckan under två veckor (sex sessioner), vilket ger 960 försök. Varje session består av tre delar: utvärdering av den individuella baslinjen, träning och testning. Deltagarna kommer också att behöva göra en självrapporteringsbedömning före och efter varje session. Deltagarna kommer att utvärderas vid baslinjen, i slutet av vecka 1 och i slutet av vecka 2 av blinda utredare.

Psykoedukation Deltagarna kommer att få psykoedukation en gång i veckan under två veckor. Deltagarna kommer också att behöva göra en självrapporteringsbedömning före och efter varje psykoedukationspass. Deltagarna kommer att utvärderas vid baslinjen, i slutet av vecka 1 och i slutet av vecka 2 av blinda utredare.

Deltagarna kommer att få psykoedukation en gång i veckan under två veckor. Deltagarna kommer också att behöva göra en självrapporteringsbedömning före och efter varje psykoedukationspass. Deltagarna kommer att utvärderas vid baslinjen, i slutet av vecka 1 och i slutet av vecka 2.
PLACEBO_COMPARATOR: Träning för uppmärksamhetskontroll
För uppmärksamhetsträning-kontroll är stimuli 20 färgbilder av enskilda fåglar och blommor som används i tidigare visuella sökuppgifter med barn. Barn musklickade på fågeln som presenterades bland blommor så snabbt och exakt som möjligt. Andra uppgiftsparametrar liknade den uppmärksamhet-mot-positiva uppgiften (160 träningsförsök). Ingen prestationsåterkoppling ges i något av tillstånden.
Deltagarna kommer att få psykoedukation en gång i veckan under två veckor. Deltagarna kommer också att behöva göra en självrapporteringsbedömning före och efter varje psykoedukationspass. Deltagarna kommer att utvärderas vid baslinjen, i slutet av vecka 1 och i slutet av vecka 2.

Uppmärksamhetskontrollträning Deltagarna kommer att slutföra den tilldelade uppmärksamhetsträningsuppgiften tre gånger i veckan under två veckor (sex sessioner), vilket ger 960 försök. Varje session består av tre delar: utvärdering av den individuella baslinjen, träning och testning. Deltagarna kommer också att behöva göra en självrapporteringsbedömning före och efter varje session. Deltagarna kommer att utvärderas vid baslinjen, i slutet av vecka 1 och i slutet av vecka 2 av blinda utredare.

Psykoedukation Deltagarna kommer att få psykoedukation en gång i veckan under två veckor. Deltagarna kommer också att behöva göra en självrapporteringsbedömning före och efter varje psykoedukationspass. Deltagarna kommer att utvärderas vid baslinjen, i slutet av vecka 1 och i slutet av vecka 2 av blinda utredare.

PLACEBO_COMPARATOR: Psykoedukation
Psykoedukation är en intervention som kännetecknas av att informera deltagaren om deras irritabilitetssymptom. Målet är att lära deltagarna att förstå sina symtom, förklara sina behandlingsmetoder, känna igen tecken som kan leda till en möjlig kris och ge tips och strategier för hur man kan hantera irritabilitet.
Deltagarna kommer att få psykoedukation en gång i veckan under två veckor. Deltagarna kommer också att behöva göra en självrapporteringsbedömning före och efter varje psykoedukationspass. Deltagarna kommer att utvärderas vid baslinjen, i slutet av vecka 1 och i slutet av vecka 2.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Genomsnittlig förändring från baslinje till slutpunkt i "Irritability Subscale" i The Multidimensional Assessment of Preschool Disruptive Behavior (medelvärden)
Tidsram: två veckor
Multidimensional Assessment of Preschool Disruptive Behaviour är ett utvecklingskänsligt frågeformulär, som används för att bedöma humörförlust i termer av utbrottsdrag och ilskareglering. Totalt 39 objekt har betygsatts i termer av frekvens under den senaste månaden: 0 = Aldrig under den senaste månaden; 1 = Sällan (mindre än en gång i veckan); 2 = Vissa dagar (1-3 dagar per vecka); 3 = De flesta dagar (4-6 dagar); 4 = Dagligen; och 5 = Flera gånger per dag.
två veckor

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Genomsnittlig förändring från baslinje till endpoint i Affective Reactivity Index
Tidsram: två veckor
Individuella poster för affektiv reaktivitet får poängen 0,1, 2, och endast de första sex posterna summeras för att bilda den totala poängen - den sjunde är en försämringspost och den analyseras separat.
två veckor
Genomsnittlig förändring från baslinje till endpoint i The Extended Strengths and Weaknesses Assessment of Normal Behaviour
Tidsram: två veckor
Den utökade bedömningen av styrkor och svagheter av normalt beteende har utvecklats för att fånga variansen associerad med både styrkor och svagheter för att generera en nästan normal fördelning i epidemiologiska prover. För var och en av de 30 artiklarna bedömer utvärderare hur väl barnet hanterar känslor och beter sig jämfört med andra barn i samma ålder - långt under medel, under medel, något under medel, omkring medel, något över medel, över medel och långt över medel. .
två veckor

Andra resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Anxiety: Föräldra- och barnrapportformaten för Spence Children's Anxiety Scale
Tidsram: två veckor
Den utökade bedömningen av styrkor och svagheter av normalt beteende har utvecklats för att fånga variansen associerad med både styrkor och svagheter för att generera en nästan normal fördelning i epidemiologiska prover. För var och en av de 30 artiklarna bedömer utvärderare hur väl barnet hanterar känslor och beter sig jämfört med andra barn i samma ålder - långt under medel, under medel, något under medel, omkring medel, något över medel, över medel och långt över medel. .
två veckor
Depression: Frågeformulär för humör och känslor
Tidsram: två veckor
Mood and Feelings Questionnaire är ett frågeformulär med 33 punkter baserat på "Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders" (DSM)-III-R kriterier för depression. Består av en serie beskrivande fraser om hur motivet har känts eller agerat nyligen. Kodningar återspeglar om frasen var beskrivande för ämnet för det mesta, ibland eller inte alls under de senaste två veckorna.
två veckor
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: The Multimodal Treatment Study for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Swanson - Version IV
Tidsram: två veckor
Punkterna från DSM-IV (1994) kriterier för Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder ingår för de två undergrupperna av symtom: ouppmärksamhet (punkter 1-9) och hyperaktivitet/impulsivitet (punkter 11-19). Dessutom ingår artiklar från DSM-IV-kriterierna för Oppositionell Defiant Disorder (punkterna 21-28) eftersom det ofta förekommer hos barn med Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.
två veckor
Profil för Mood State
Tidsram: två veckor
Profile of Mood State innehåller 65 adjektiv som betygsatts av deltagarna på en 5-gradig skala. Sex faktorer härleds som inkluderar spänning, depression, ilska, trötthet, kraft och förvirring.
två veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Utredare

  • Huvudutredare: Giovanni Salum, Federal University of Rio Grande do Sul

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

18 april 2018

Primärt slutförande (FAKTISK)

24 september 2020

Avslutad studie (FAKTISK)

24 september 2020

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

1 augusti 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

1 augusti 2017

Första postat (FAKTISK)

3 augusti 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

5 oktober 2020

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

2 oktober 2020

Senast verifierad

1 oktober 2020

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • 39602514700005327

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .