Psykologiska effekter av Tai Chi-träning
7 maj 2021 uppdaterad av: University of Wisconsin, Madison
Det allmänna syftet med denna studie är att undersöka effekten av tai chi-träning på kognitiv funktion hos unga vuxna.
Utredarna kommer att testa ämnen som är inskrivna i en terminslång tai chi-kurs tillsammans med kontrollämnen.
De specifika syftena är att mäta träningstiden, kognitiv funktion, fysisk balans och indikatorer för ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder).
Utredarnas primära hypoteser är att, jämfört med kontroller, kommer försökspersoner i tai chi-kursen att visa förbättringar i (1a) rumsligt arbetsminne och (1b) responshämning.
Utredarnas sekundära hypoteser är att bland försökspersonerna som deltar i tai chi-kursen kommer dessa kognitiva förbättringar att korrelera med (2a) förbättringar i balans och (2b) varaktighet av tai chi-utövning, och att, bland alla deltagare, (2c) ADHD indikationer kommer att korrelera med kognitiva mått.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
161
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Wisconsin
-
Madison, Wisconsin, Förenta staterna, 53705
- University of Wisconsin-Madison, Waisman Center
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
18 år till 23 år (Vuxen)
Tar emot friska volontärer
Nej
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Kunna utföra balans- och kognitiva tester
Exklusions kriterier:
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Grundläggande vetenskap
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Tai Chi träning
Ämnen kommer att rekryteras från University of Wisconsin-Madison kurs, "Introduktion till kampsport: Tai Chi".
|
24 form Yang stil Tai Chi.
50 minuters pass, två gånger i veckan.
|
|
Inget ingripande: Kontrollera
Ämnen kommer att rekryteras från University of Wisconsin-Madisons kurs "Introduktion till psykologi".
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i arbetsminnet
Tidsram: Baslinje och 14 veckor
|
CANTAB Spatial Working Memory Uppgift: SWM mellan fel
|
Baslinje och 14 veckor
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i fysisk balans
Tidsram: Baslinje och 14 veckor
|
Ett bens ställningstest.
Tid att stå på ett ben med slutna ögon.
Medelvärde över vänster och höger ben av bästa av tre försök på varje sida.
|
Baslinje och 14 veckor
|
|
Förändring i impulsivitet
Tidsram: Baslinje och 14 veckor
|
CANTAB Stop Signal Task: reaktionstid (SSRT).
|
Baslinje och 14 veckor
|
|
Förändring i affektiv bearbetning
Tidsram: Baslinje och 14 veckor
|
CANTAB Affective Go/No-Go-uppgift: betyder korrekt latens
|
Baslinje och 14 veckor
|
|
Förändring i skalan för ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder).
Tidsram: Baslinje och 14 veckor
|
Världshälsoorganisationens självrapporteringsskala för ADHD för vuxna (ASRS).
Betyg på 6 objekt ASRS screener per Kessler et al.
Psychological Medicine (2005) 35:245-256.
|
Baslinje och 14 veckor
|
|
Varaktighet av praktiken
Tidsram: 14 veckor
|
Totalt antal minuter av tai chi-träning inklusive lektionstid.
|
14 veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Alexander K. Converse, University of Wisconsin, Madison
Publikationer och användbara länkar
Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart
1 september 2012
Primärt slutförande (Faktisk)
1 maj 2014
Avslutad studie (Faktisk)
1 maj 2014
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
30 augusti 2012
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
6 september 2012
Första postat (Uppskatta)
7 september 2012
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
11 maj 2021
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
7 maj 2021
Senast verifierad
1 december 2015
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- SE-2012-0539
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .