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Effetti psicologici dell'allenamento del Tai Chi

7 maggio 2021 aggiornato da: University of Wisconsin, Madison
Lo scopo generale di questo studio è esaminare l'effetto dell'allenamento del tai chi sulla funzione cognitiva nei giovani adulti. Gli investigatori testeranno soggetti iscritti a un corso semestrale di tai chi insieme a soggetti di controllo. Gli obiettivi specifici sono misurare la durata della pratica, la funzione cognitiva, l'equilibrio fisico e gli indicatori del disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD). Le ipotesi primarie degli investigatori sono che, rispetto ai controlli, i soggetti nel corso di tai chi mostreranno miglioramenti nella (1a) memoria di lavoro spaziale e (1b) nell'inibizione della risposta. Le ipotesi secondarie dei ricercatori sono che, tra i soggetti che partecipano al corso di tai chi, questi miglioramenti cognitivi saranno correlati con (2a) miglioramenti nell'equilibrio e (2b) durata della pratica del tai chi, e che, tra tutti i partecipanti, (2c) ADHD le indicazioni saranno correlate con le misure cognitive.

Panoramica dello studio

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

161

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Stati Uniti, 53705
        • University of Wisconsin-Madison, Waisman Center

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 23 anni (Adulto)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • In grado di eseguire test di equilibrio e cognitivi

Criteri di esclusione:

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Allenamento Tai Chi
I soggetti saranno reclutati dal corso dell'Università del Wisconsin-Madison, "Introduzione alle arti marziali: Tai Chi".
24 forme di Tai Chi stile Yang. Sessioni di 50 minuti, due volte alla settimana.
Nessun intervento: Controllo
I soggetti saranno reclutati dal corso "Introduzione alla psicologia" dell'Università del Wisconsin-Madison.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Alterazione della memoria di lavoro
Lasso di tempo: Basale e 14 settimane
CANTAB Attività di memoria di lavoro spaziale: SWM tra errori
Basale e 14 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Alterazione dell'equilibrio fisico
Lasso di tempo: Basale e 14 settimane
Test di posizione con una gamba sola. Tempo in piedi su una gamba con gli occhi chiusi. Media sulla gamba destra e sinistra al meglio delle tre prove per lato.
Basale e 14 settimane
Alterazione dell'impulsività
Lasso di tempo: Basale e 14 settimane
CANTAB Stop Signal Task: tempo di reazione (SSRT).
Basale e 14 settimane
Cambiamento nell'elaborazione affettiva
Lasso di tempo: Basale e 14 settimane
CANTAB Affective Go/No-Go Task: significa latenza corretta
Basale e 14 settimane
Modifica della scala del disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD).
Lasso di tempo: Basale e 14 settimane
Scala di autovalutazione dell'ADHD per adulti dell'Organizzazione Mondiale della Sanità (ASRS). Punteggio di 6 item dello screener ASRS per Kessler et al. Medicina psicologica (2005) 35:245-256.
Basale e 14 settimane
Durata della pratica
Lasso di tempo: 14 settimane
Minuti totali di pratica del tai chi incluso il tempo di lezione.
14 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Alexander K. Converse, University of Wisconsin, Madison

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 settembre 2012

Completamento primario (Effettivo)

1 maggio 2014

Completamento dello studio (Effettivo)

1 maggio 2014

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

30 agosto 2012

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

6 settembre 2012

Primo Inserito (Stima)

7 settembre 2012

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

11 maggio 2021

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

7 maggio 2021

Ultimo verificato

1 dicembre 2015

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Allenamento Tai Chi

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