Optimeringen och utvärderingen av läroplanen för extremism och intolerans för kungariket Bahrain.
13 december 2024 uppdaterad av: Jeffrey Milroy, University of North Carolina, Greensboro
Forskare från UNC Greensboro har samarbetat med Prevention Strategies och nyckelintressenter från kungariket Bahrain för att genomföra en studie med den innovativa, ingenjörsinspirerade metodiken Multiphase Optimization Strategy (MOST), för att optimera och utvärdera den fredliga samexistensen och antiextremismen läroplaner för mellanstadiet och gymnasiet.
Ingen annan läroplan som inriktar sig på tolerans och/eller extremism har optimerats med den senaste MOST-metoden.
Det övergripande målet med projektet är att de optimerade versionerna av Peaceful Coexistence och Anti-Extremism läroplaner kommer att användas över hela kungariket Bahrain och översättas för användning i andra länder för att bekämpa spridningen av extremism och intolerans.
Dessutom har D.A.R.E.
keepin' it REAL (kiR) och D.A.R.E.
myPlaybook gymnasieprogram kommer att utvärderas som en del av Peaceful Coexistence and Anti-Extremism-utvärderingen.
Studieöversikt
Status
Anmälan via inbjudan
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Beräknad)
1500
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
North Carolina
-
Greensboro, North Carolina, Förenta staterna, 27401
- UNC Greensboro
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
11 år till 18 år (Barn, Vuxen)
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Offentliga eller privata Bahrainska mellan- eller gymnasieelever.
- Utöver de viktigaste utvärderingsfrågorna kommer även följande grupper att inkluderas för att göra programmatiska förbättringar.
- Föräldrar till ovan nämnda mellan- eller gymnasieelever.
- VÅGA. Officerare som undervisar mellanstadiet och gymnasiet D.A.R.E. i Bahrain.
Exklusions kriterier:
- Ingen
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Intervention
Klassrum som tilldelats interventionsgruppen kommer att få kursplanerna Peaceful Coexistence (mellanstadiet) eller Anti-extremism (gymnasiet).
|
Interventionen Peaceful Coexistence syftar till att inrikta sig på viktiga risk- och skyddsfaktorer relaterade till tolerans och acceptans. Anti-extremism-interventionen syftar till att ta samma risker och skyddsfaktorer som omfattas av Peaceful Coexistence-interventionen och få elevernas psykosociala faktorer att förändra deras färdigheter och beteende.
Andra namn:
|
|
Inget ingripande: Inget ingripande
Klassrum som tilldelats No interventionsgruppen kommer att få allmän information under sina sessioner.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Normer om intolerans
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Deltagarens medelvärde av normer relaterade till intolerans mot andra mätt med intoleransnormskalan.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Värdighet
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Genomsnittlig värdighet rapporterad av deltagare mätt med Jacelon Attributed Dignity Scale.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Mångfald
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Genomsnittlig bedömning av religiös mångfald som rapporterats av deltagare med hjälp av skalan för religiös mångfald.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Tro om konsekvenser
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Genomsnittlig värdering av deltagarnas uppfattningar om konsekvenser relaterade till att inte lyssna på andras olika åsikter mätt med skalan Tro om intolerans konsekvenser.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Källakunnighet
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Medelbetyg av deltagarnas rapporterade källkompetens mätt med Source literacy-skalan.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Motståndsförmåga
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Genomsnittlig bedömning av deltagarnas rapporterade effektivitet att motstå religiösa, politiska eller socialt extrema känslor mätt med motståndsskalan.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Beslutsfattande
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Medelvärde för deltagarnas rapport om beslutsfattande färdigheter mätt med skalan för beslutsfattande färdigheter.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Empati
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Genomsnittlig bedömning av deltagarnas empati mot människor och åsikter som skiljer sig från deras egna mätt med Emotional Quotient Scale.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Tolerans mot andras olika åsikter och beteenden
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Medelbetyg på deltagares rapportering av andras förväntningar baserat på toleranta beteenden mätt med toleransskalan för andra.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Öppenhet för olika åsikter
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Genomsnittliga betyg av deltagarnas rapport om öppenhet för olika politiska, sociala och religiösa ideal mätt med Open Minded Cognition Scale.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Icke-våldskonfliktlösning
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Genomsnittlig värdering av deltagarnas ideal relaterade till icke-våldskonfliktlösning mätt med Normative Beliefs about Aggression Scale.
|
omedelbart efter intervention
|
|
Gemenskapens värderingar
Tidsram: omedelbart efter intervention
|
Genomsnittlig värdering av deltagarnas åsikter relaterade till deras förväntningar på andra då det hänför sig till extremistiska beteenden mätt med skalan för gemenskapsvärden.
|
omedelbart efter intervention
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 november 2021
Primärt slutförande (Beräknad)
1 december 2025
Avslutad studie (Beräknad)
1 december 2025
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
13 september 2021
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
8 oktober 2021
Första postat (Faktisk)
22 oktober 2021
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
25 mars 2025
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
13 december 2024
Senast verifierad
1 december 2024
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- IRB-FY21-66
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .