Skolmatning för att förbättra kognitiva prestationer hos missgynnade barn
13 januari 2023 uppdaterad av: Jonathan Sinclair, University of Central Lancashire
Skolmatning för att förbättra kognitiva prestationer hos missgynnade barn: en randomiserad kontrollerad studie i nordvästra Pakistan
Denna studie undersökte effekten av att tillhandahålla en vanlig måltid med och utan ytterligare flera mikronäringsämnen för barn i nordvästra Pakistan på deras prestationer i skolan, i jämförelse med en lokal myndighetsskola som fungerade som en kontroll, dvs. ingen skolmåltid.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
210
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Lancashire
-
Preston, Lancashire, Storbritannien, PR4 0PE
- Jonathan Sinclair
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Nej
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Förberedelse eller klass 1
- Man kvinna
Exklusions kriterier:
- Alla kontraindicerande tillstånd
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Grundläggande vetenskap
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Ingen skolmat
|
Ingen skolmat
|
|
Experimentell: Skolmåltid
|
Skollunchen bestod av ris, ghee och nötkött
|
|
Experimentell: Skolmåltid plus mikronäringspulver
|
Skollunch plus mikronäringspulver
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Ravens Color Matrices test för bedömning av kognitiv funktion
Tidsram: Baslinje
|
Ravens färgade progressiva matriser.
Raven's Colored Progressive Matrices (RCPM) (20) är ett flitigt använt icke-verbalt intelligenstest för barn mellan 5 och 11 år.
Testet består av 36 artiklar i form av tre set om 12 artiklar, som ökar i svårighetsgrad
|
Baslinje
|
|
Ravens Color Matrices test för bedömning av kognitiv funktion
Tidsram: 6 månader
|
Ravens färgade progressiva matriser.
Raven's Colored Progressive Matrices (RCPM) (20) är ett flitigt använt icke-verbalt intelligenstest för barn mellan 5 och 11 år.
Testet består av 36 artiklar i form av tre set om 12 artiklar, som ökar i svårighetsgrad
|
6 månader
|
|
Ravens Color Matrices test för bedömning av kognitiv funktion
Tidsram: 12 månader
|
Ravens färgade progressiva matriser.
Raven's Colored Progressive Matrices (RCPM) (20) är ett flitigt använt icke-verbalt intelligenstest för barn mellan 5 och 11 år.
Testet består av 36 artiklar i form av tre set om 12 artiklar, som ökar i svårighetsgrad
|
12 månader
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Höjd
Tidsram: Baslinje
|
Växten mäts via en stadiometer
|
Baslinje
|
|
Massa
Tidsram: Baslinje
|
Kroppsmassa med hjälp av en våg
|
Baslinje
|
|
Mitten av överarmens omkrets
Tidsram: Baslinje
|
Armomkrets
|
Baslinje
|
|
Höjd för ålder
Tidsram: Baslinje
|
Höjd för ålder beräknad med hjälp av WHO:s kalkylator baserad på 2006 WHO:s Child Growth Standards.
|
Baslinje
|
|
Vikt för ålder
Tidsram: Baslinje
|
Vikt för ålder beräknad med hjälp av WHO:s kalkylator baserad på 2006 WHO:s Child Growth Standards.
|
Baslinje
|
|
Hemoglobin
Tidsram: 6 månader
|
Hemoglobin mätt med fingerstick blodprover
|
6 månader
|
|
Hemoglobin
Tidsram: 12 månader
|
Hemoglobin mätt med fingerstick blodprover
|
12 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Samarbetspartners
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 september 2017
Primärt slutförande (Faktisk)
15 juli 2018
Avslutad studie (Faktisk)
1 december 2018
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
8 augusti 2022
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
10 augusti 2022
Första postat (Faktisk)
11 augusti 2022
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
18 januari 2023
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
13 januari 2023
Senast verifierad
1 januari 2023
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- School Feeding
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Nej
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .