Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av social kompetensintervention på praxis och social funktion hos individer med schizofreni

1 februari 2024 uppdaterad av: Fatıma Zehra DOĞAN, Nigde Omer Halisdemir University

Effekten av aktivitetsfokuserad social kompetensintervention på praktik och social funktion hos individer med schizofreni

Denna studie kommer att genomföras med individer som diagnostiserats med schizofreni som fortsätter att ha psykisk hälsa i samhället. Social kompetensträning kommer att tillämpas i studien. Denna studie kommer att genomföras för att undersöka effekten av social kompetensträning på praxis och social funktionalitet hos individer med schizofreni.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Denna studie kommer att genomföras för att undersöka effekten av social kompetensträning på praxis och social funktionalitet hos individer med schizofreni. Test of Upper Limb Apraxia (TULIA) kommer att användas för praxisbedömning. Social Functioning Assessment Scale (SFAS) kommer att användas för social funktionsbedömning. I denna studie kommer individer med schizofreni att undersökas med Model of Creativity Ability som arbetsterapimodell och rollspelsaktiviteter kommer att bestämmas enligt modellen. I sekundära utfall kommer effekten av social färdighetsträning på symtomen vid schizofreni att undersökas. Därför kommer Skala för bedömning av positiva symtom - SAPS och Skala för bedömning av negativa symtom - SANS att användas i studien.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

24

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Bor
      • Niğde, Bor, Kalkon
        • Nigde Omer Halisdemir University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Att vara en individ med diagnosen schizofreni registrerad hos Community Mental Health Center
  • Volontär för studien och med skriftligt samtycke

Exklusions kriterier:

  • Vara under 18 år eller över 65 år
  • Att ha en fysisk funktionsnedsättning som begränsar deltagandet i gruppaktiviteter

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: interventionsgrupp
Social kompetensträning kommer att tillämpas på denna grupp. social kompetensträning kommer att tillämpas under 10 pass. Sessionerna kommer att vara 2 pass per vecka. Sessionens längd kommer att vara 1 timme.
I denna utbildning kommer rollspel att göras i grupper om sex. I dessa rollspel kommer betydelsen och tillämpningen av den sociala färdighet som specificerats före sessionen att studeras.
Inget ingripande: kontrollgrupp
Inget ingripande.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Effekten av träning i sociala färdigheter på praktiken hos patienter med schizofreni utvärderades med TULIA
Tidsram: 2 månader
Test av övre extremitetsapraxia-TULIA: TULIA är ett kortvarigt apraxitest. TULIA utvecklades för utvärdering av handrörelser (gester) med och utan symbolisk betydelse. De som har symboliskt värde är också gester förknippade med kommunikation och även med användning av föremål/verktyg. Dessa tre områden utvärderas som imitation (imitation) och pantomime ("låtsas-följande verbala instruktioner") undersökning genom att följa utövaren. TULIA, som består av 6 delprov, består alltså av 48 punkter i form av 8 punkter i varje delprov. 6-poängsmetoden (0-5) används för att beräkna resultatet (intervall 0-240). Ett högre betyg innebär ett bättre resultat i detta bedömningstest. Testet har turkisk giltighet.
2 månader
Effekten av social färdighetsträning på social funktionalitet hos individer med schizofreni
Tidsram: 2 månader
Social Functioning Evaluation Scale: Denna skala, som utvecklades i Turkiet, utvärderar social funktion hos schizofrenipatienter med 19 punkter och fyra underdimensioner. Bland faktorerna består mellanmänskliga relationer och underhållning av sju poster, egenvård består av sju poster, independent living skills består av fyra poster och arbetslivet består av en post. Poängen som kan erhållas från skalan är mellan 19 och 57 och ett högt betyg innebär en hög social funktionalitet.
2 månader

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Effekten av social kompetensträning på positiva schizofrenisymptom hos individer med schizofreni
Tidsram: 2 månader

Skala för bedömning av positiva symtom - SAPS:

Skalan utvärderar nivån, fördelningen och svårighetsgraden av positiva symtom hos patienter med schizofreni. Tillförlitligheten hos den turkiska formen gjordes. Det är en skala som har 4 delskalor och innehåller 34 objekt. Underskalorna är hallucinationer, vanföreställningar, konstigt beteende och formell tankestörning. Poängen för varje objekt varierar mellan 0-5. Totalpoängen varierar mellan 0-170. En lägre poäng betyder ett bättre resultat på detta bedömningstest.

2 månader
Effekten av social kompetensträning på negativa schizofrenisymptom hos individer med schizofreni
Tidsram: 2 månader

Skala för bedömning av negativa symtom - SANS:

Skalan utvärderar nivån, fördelningen och svårighetsgraden av negativa symtom hos patienter med schizofreni. Tillförlitligheten hos den turkiska formen gjordes. Har 5 subskalor och innehåller 25 objekt. Subskalor är affektiv avtrubbning, alogi, apati, anhedoni och uppmärksamhetsbrist. Poängen för varje objekt varierar från 0 till 25. Den totala poängen varierar från 0 till 125. En lägre poäng betyder ett bättre resultat på detta bedömningstest.

2 månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Studierektor: Etem Erdal Erşan, professor, Nigde Omer Halisdemir University
  • Studierektor: Onur Altuntaş, associate professor, Hacettepe University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

7 mars 2023

Primärt slutförande (Faktisk)

10 juni 2023

Avslutad studie (Faktisk)

15 juli 2023

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

26 april 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

9 juni 2023

Första postat (Faktisk)

13 juni 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)

2 februari 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

1 februari 2024

Senast verifierad

1 februari 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera