SGS：针对老年糖尿病患者的结构化治疗和教学计划

在德国，患者教育已成为任何糖尿病治疗不可或缺的一部分。 但由于老年综合症和神经心理缺陷，老年人往往无法遵循各种主题，包括针对接受胰岛素治疗的 2 型糖尿病患者的标准治疗和培训计划。 因此，老年糖尿病患者的治疗应侧重于个体治疗目标，这反映了预期寿命和生活质量的降低。

该研究的目的是开发和评估针对患有糖尿病 (SGS) 和胰岛素治疗的老年患者的新型结构化教学和培训计划的有效性。

认知障碍和情感障碍的高患病率需要特殊的教学方法和适应的内容。 例如，考虑到身体活动的优势、经常存在的营养不良、尿失禁或心力衰竭。 内容以实用和面向日常生活的方式传播。

该计划包括 7 个教育课程，时长 45 分钟，涉及以下教育单元：糖尿病、营养、治疗策略、自我监测和糖尿病足综合症的并发症。

新的结构化治疗和教学计划 SGS 的有效性在一项多中心前瞻性随机对照试验中得到了评估。 在德国 18 个研究中心之一收治的患有至少一种老年综合征、合并症且年龄超过 65 岁的糖尿病患者被随机分配到新的 SGS 计划或 2 型糖尿病患者的标准治疗计划。 在参与结构化治疗计划之前和之后 6 个月，使用结构化问卷评估结果质量。 我们评估了 HbA1c、糖尿病自我管理技能、糖尿病知识、治疗满意度、急性和晚期并发症、神经心理状态、糖尿病调解、日常生活活动和社会服务需求。 主要治疗目标是维持老年人的自主性和生活质量，以及预防分解代谢、虚弱和急性并发症。