幼儿园超重肥胖儿童干预研究
结合体力活动和饮食干预治疗幼儿园儿童超重和肥胖
研究概览
详细说明
主题、目标和目的:
肥胖是现代最常见的慢性儿童疾病。 患有肥胖症的儿童数量正在增加,达到流行病的规模。 在美国,幼儿园儿童(2-5 岁)肥胖的频率约为 14%,而在以色列中部这些年龄段的儿童中,肥胖和超重的风险为 25%。
肥胖不仅是一个美容问题,而且还是常见医疗问题的第一大危险因素,例如:高脂血症、高血压、葡萄糖不耐受、2 型糖尿病、动脉硬化、哮喘、骨科问题和心理问题。 最近发表的一项综合评论表明,在肥胖儿童中,包括营养咨询、体育锻炼和行为改变在内的强化干预计划是治疗肥胖最有效的方法。
患有肥胖症的儿童成为肥胖成人的风险更大,而且孩子年龄越大,风险就越大。 因此,尽早治疗此类肥胖症非常重要。 此外,随着营养偏好的改变,应重视体育锻炼,以降低BMI百分比,提高体质。
本文的目标是创建一个跨学科项目,包括营养、身体活动和行为领域的干预,以治疗幼儿园儿童的肥胖和超重,并检查此类项目对 BMI、%BMI、身体参与者在上述领域的健康状况、知识和偏好。
地点:干预项目将在“美尔”医疗中心儿童青少年运动健康中心举行。
干预组:25 名定义为超重(BMI 百分比 85-95)或肥胖(BMI 百分比 95 以上)的 4-6 岁幼儿园儿童。
非一般化标准:由于器质性疾病而患有肥胖症的儿童或服用可能影响体重的药物(例如类固醇)的儿童将被排除在研究之外。
对照组:25 名定义为超重(BMI 百分比 85-95)或肥胖(BMI 百分比 95 以上)且未参加任何干预计划的年龄相近的幼儿园儿童。
研究计划 营养计划:包括 6 次个人会面,每次 30-45 分钟,由孩子和他的父母与中心的营养师进行。 会议将包括营养评估,并将重点放在营养教育上。
体力活动:每周两次,每次45分钟的体能训练,由合格的教练指导。 为了鼓励参与者对过程负责,孩子们将被要求在几周内进一步练习,并完成培训师布置的小作业。
此外,所有参与者每周都会参加一次 45 分钟的运动疗法会议。 此类会议将由合格的培训师主持。 此类会议的目标是加强营养和身体活动习惯,并吸收参与者生活方式的积极变化。
评价指标:身高、体重、BMI和BMI百分比、“营养和体力活动知识和偏好”问卷。 该问卷是评估 4-8 岁儿童在营养和身体活动领域的知识和偏好的工具。
体能评价:“来回”跑10m距离测试。
研究类型
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Kfar Sava、以色列
- the sports and health center for children and youth at "Meir" medical center
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 定义为超重(BMI 百分比 85-95)或肥胖(BMI 百分比 95 以上)的 4-6 岁儿童。
排除标准:
- 由于器质性疾病而患有肥胖症的儿童或服用可能影响体重的药物(例如类固醇)的儿童将被排除在研究之外。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:不适用
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:身体活动与营养
25 名 4-6 岁的幼儿园儿童被定义为超重(BMI 百分比 85-95)或肥胖(BMI 百分比 95 以上)。 非一般化标准:由于器质性疾病而患有肥胖症的儿童或服用可能影响体重的药物(例如类固醇)的儿童将被排除在研究之外。 |
3个月的干预。 营养计划:包括儿童及其父母与中心营养师的 6 次会面。 体育锻炼:每周进行两次每次60分钟的体育锻炼。 行为治疗:所有参与者将每周参加一次 45 分钟的运动治疗会议。 此类会议的目标是加强营养和身体活动习惯,并吸收参与者生活方式的积极变化。 |
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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与对照组相比,参与者的 BMI 百分比降低。
大体时间:每 2 周一次。
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每次与营养师会面后,将记录身高、体重、BMI 和 BMI 百分比。
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每 2 周一次。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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与对照组相比,参与者的身体素质得到改善。
大体时间:第 1 天和 3 个月后。
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10m距离的“来回”跑步测试。
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第 1 天和 3 个月后。
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与对照组相比,参与者在营养和身体活动领域的知识和偏好发生了积极变化。
大体时间:第 1 天和 3 个月后。
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“营养和体力活动知识和偏好”问卷。
该问卷是评估 4-8 岁儿童在营养和身体活动领域的知识和偏好的工具。
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第 1 天和 3 个月后。
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合作者和调查者
调查人员
- 学习椅:Tali Sinai, Dr、The hebrew university, Jerusalem
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (预期的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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