涉及声音和口语记忆的大脑区域
额下回在长期听觉记忆中的作用 rTMS 研究
背景:
- 研究表明,猴子和狗等动物具有出色的视觉和触觉记忆,但在声音记忆任务上表现不佳。 人脑有某些区域对说话和理解语言很重要。 这些区域可能涉及声音和口语记忆。 研究人员想要研究大脑的这些区域,以了解声音记忆是否需要通常与语言学习相关且人类独有的大脑结构。
目标:
- 使用磁共振成像研究大脑中与声音记忆有关的区域。
合格:
- 18 至 50 岁之间的健康右利手志愿者。 他们必须以英语为母语并且已完成高中学业。
设计:
- 该研究需要对美国国立卫生研究院临床中心进行筛查访问和 1 或 2 次研究访问。
- 在筛选访问中,志愿者将接受病史记录。 他们还将进行身体和神经系统检查,并完成问卷调查。 育龄妇女将提供尿液样本。 在过去一年中没有进行过磁共振成像 (MRI) 扫描的参与者将在这次访问中进行一次。
- 在第二次访问时,参与者将进行声音记忆测试。 他们会通过耳机听一组无意义的单词并记住这些单词。 然后他们会再次听这些词来判断这些词是否是之前列表的一部分。 参与者将有 1 小时的休息时间,然后再次进行声音记忆测试。 在第二次测试中,他们将接受重复经颅磁刺激 (rTMS),刺激大脑的不同区域。
- 如果测试会议的小组结果是积极的,将进行第三次访问。 在这次访问中,参与者将进行声音感知测试。 他们会通过耳机听语音,并判断这对语音中的语音是相同还是不同。 在这些测试期间,参与者也会有 rTMS。
研究概览
详细说明
客观的:
人类是唯一使用语言相互交流的动物。 在许多其他要求中,人类需要出色的听觉长期记忆才能掌握学习语言的复杂任务。 目前还不完全清楚哪些大脑区域参与了将听觉刺激转化为长期记忆。 这项研究计划的目的是检查已知在语言产生中必不可少的大脑结构是否也在将听觉刺激编码为长期记忆方面发挥重要作用。
研究人群:
我们建议使用重复经颅磁刺激 (rTMS) 来检查
在长期记忆中存储听觉刺激的额叶和颞顶叶皮层区域。 整个研究将包括三个实验。 三个实验中的每一个都将包括一到三个会话。 第 1 节和第 2 节在每个实验中都是必修课。 只有在第 2 节中获得积极结果时,才需要第 3 节。每个参与者只能参加三个计划的实验之一。
在实验 1 中,我们将研究 Broca 区在听觉记忆中的潜在作用。 如果我们发现 Broca 区的 rTMS 干扰记忆任务的表现,我们将进行控制(会话 3)以确定损伤是否实际上是由于干扰刺激感知而不是记忆本身。 我们将进行实验 2 来研究 Wernicke 区在听觉记忆中的可能作用。 我们将进行实验 3 来研究腹侧前运动皮层 (PMv) 在听觉记忆中的作用。
在实验 2 和 3 中,我们还将进行与实验 1 相同的控制会话 3,如果 rTMS 会损害听觉记忆任务的性能。 如果发现 rTMS 引起的损伤,所有实验将包括两个会话和一个额外的第三个会话。 在这种情况下,所有参与者都将被召回进行对照实验。 在第 1 节期间,将进行神经系统检查,并进行临床、解剖和功能 MRI(磁共振成像)(功能 MRI 用于实验 1 的第二次重复和实验 3)。 在会话 2 中,将使用 rTMS 尝试在参与者执行听觉识别记忆任务时暂时破坏 Broca s 区(实验 1)、TPJ(实验 2)或 PMv(实验 3)的功能。 通过暂时破坏这些局部区域的皮层功能,我们将能够确定它们的功能对于将听觉刺激编码为长期记忆是否至关重要。 在控制会话中,只有在实验任务产生积极结果(即损伤)时才会进行,我们将通过要求参与者对呈现的刺激对(类似于会话 2 中使用的刺激对)做出相同/不同的判断来测试听觉感知使用与会话 2 中相同的 rTMS 例程时,延迟非常短。
通过修正,我们希望扩展第 1 节,以包括功能性 MRI (fMRI) 成像,旨在识别和完善后续节中 rTMS 破坏的目标:Broca s 区(实验 1)和 PMv(实验 3)。 具体来说,我们打算 (1) 在另外 15 名受试者中使用 fMRI 定位重复已批准协议的实验 1,以及 (2) 按照原始协议中的描述继续进行实验 3,同时添加 fMRI 定位。 实验 1(Broca 区)的初步结果没有显着性,可能是因为受试者之间的解剖标志不一致(例如,Amunts 等人,1999);每个受试者的 fMRI 定位器可以减少这种可变性。 与之前的协议不同,如果受试者在过去一年中进行过神经学检查和 MRI(可以跳过考试,但所有受试者都需要 fMRI),则不能跳过第 1 节。 每个实验的最大会话数将在三个方面保持不变:1) 入学检查和解剖/功能 MRI,2) rTMS,以及 3) 只有在观察到 rTMS 的显着效果时才进行控制会话。
通过修正,我们还希望将这三个实验视为独立的,而不是每个实验都取决于先前实验的结果。 如下所述(第 2.3-2.5 节), 实验证据表明正在研究的听觉运动网络中的所有三个区域。 初步证据表明在实验 2(TPJ)中有积极影响,但这并不会使实验 3 变得毫无意义。 因此,我们希望在独立实验中将 fMRI 靶向 rTMS 应用于 Broca 区和 PMv。
结果措施:
在第 2 节中,主要结果测量将是正确记住的听觉刺激的数量。 次级输出将是实验识别阶段的反应时间。
在对照实验(如果进行)中,主要结果测量将是正确的相同/不同判断的数量,再次,反应时间将是次要测量。
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
-
-
Maryland
-
Bethesda、Maryland、美国、20892
- National Institutes of Health Clinical Center, 9000 Rockville Pike
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
- 纳入标准:
要有资格参加这项研究,参与者必须:
年龄在 18 至 50 岁之间
没有任何可能影响这些实验中任务执行的神经系统疾病
惯用右手
以英语为母语
完成高中教育或同等学历,例如 GED
排除标准:
参与者将被排除在本研究之外,如果他们:
服用的药物包括抗抑郁药、抗焦虑药、抗惊厥药、抗精神病药、抗帕金森药、催眠药、兴奋剂和/或抗组胺药
有确诊的神经或精神疾病
有癫痫病史
有心脏起搏器、药物泵或除颤器等植入装置、颅骨中除口腔外的金属、心内线、弹片损伤史或任何其他可能禁忌或妨碍获得 MRI 的条件/装置
有严重的背痛或任何其他可能阻止他们平躺长达 1 小时的情况
有幽闭恐惧症(对狭小空间的恐惧),这会阻止他们在狭小或狭小的空间内静卧长达 1 小时
目前怀孕
已知有听力损失
我们将进行的筛查确定存在酒精或药物滥用问题
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
|---|
|
本研究的主要结果是识别记忆任务期间的错误率。错误率由正确分类为熟悉或不熟悉的刺激量来定义。
|
次要结果测量
结果测量 |
|---|
|
本研究的次要结果指标是参与者在识别记忆任务中对熟悉程度做出判断的反应时间。
|
合作者和调查者
出版物和有用的链接
一般刊物
- Aggleton JP, Brown MW. Interleaving brain systems for episodic and recognition memory. Trends Cogn Sci. 2006 Oct;10(10):455-63. doi: 10.1016/j.tics.2006.08.003. Epub 2006 Aug 28.
- Andoh J, Artiges E, Pallier C, Riviere D, Mangin JF, Cachia A, Plaze M, Paillere-Martinot ML, Martinot JL. Modulation of language areas with functional MR image-guided magnetic stimulation. Neuroimage. 2006 Jan 15;29(2):619-27. doi: 10.1016/j.neuroimage.2005.07.029. Epub 2005 Sep 15.
- Alloway TP, Alloway RG. Investigating the predictive roles of working memory and IQ in academic attainment. J Exp Child Psychol. 2010 May;106(1):20-9. doi: 10.1016/j.jecp.2009.11.003. Epub 2009 Dec 16.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
研究完成
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.