音と話し言葉の記憶に関与する脳領域
RTMS研究による長期聴覚記憶における下前頭回の役割
バックグラウンド:
- 研究によると、サルやイヌなどの動物は視覚と触覚の記憶力に優れているが、音声記憶の課題ではパフォーマンスが低いことが示されています。 人間の脳には、言語を話し理解するために重要な特定の領域があります。 これらの領域は音や話し言葉の記憶に関与している可能性があります。 研究者らは、脳のこれらの領域を研究して、音の記憶には通常言語学習に関連する人間に特有の脳構造が必要かどうかを調べたいと考えている。
目的:
- 磁気共鳴画像法を使用して、音の記憶に関与する脳の領域を研究します。
資格:
- 18 歳から 50 歳までの健康な右利きのボランティア。 英語を母国語とし、高校を卒業している必要があります。
デザイン:
- この研究には、スクリーニング訪問と、国立衛生研究所臨床センターへの 1 回または 2 回の研究訪問が必要です。
- スクリーニング訪問時に、ボランティアは病歴を調べられます。 また、身体検査や神経学的検査も行われ、アンケートにも記入されます。 出産可能年齢の女性は尿サンプルを採取します。 過去 1 年間に磁気共鳴画像法 (MRI) スキャンを受けていない参加者は、今回の訪問で受ける予定です。
- 2 回目の訪問では、参加者は音声記憶のテストを受けます。 彼らはイヤホンを通して話される一連の意味のない単語を聞いて、その単語を記憶します。 次に、もう一度単語を聞いて、その単語が前のリストに含まれているかどうかを判断します。 参加者は 1 時間の休憩をとり、その後再び音声記憶テストを行います。 2 回目の検査では、脳のさまざまな領域を刺激する反復経頭蓋磁気刺激 (rTMS) が行われます。
- グループの検査セッションの結果が陽性の場合、3 回目の訪問が行われます。 この訪問では、参加者は音知覚テストを受けます。 イヤホンを通して話された単語を聞いて、ペアの単語が同じか異なるかを判断します。 参加者はこれらのテスト中にも rTMS を受けます。
調査の概要
詳細な説明
目的:
人間は、言語を使用して相互にコミュニケーションする唯一の動物です。 他の多くの要件の中でも、人間が言語学習という複雑な作業を習得するには、優れた聴覚長期記憶が必要です。 聴覚刺激を長期記憶に伝達するのに脳のどの領域が関与しているのかはまだ完全には理解されていません。 この研究提案の目的は、言語生成に不可欠であることが知られている脳構造が、聴覚刺激を長期記憶にコード化する際にも重要な役割を果たしているかどうかを調べることです。
調査対象母集団:
我々は、反復経頭蓋磁気刺激(rTMS)を使用して、脳の役割を調べることを提案します。
長期記憶における聴覚刺激の保存における前頭葉および側頭頭頂皮質領域。 研究全体は 3 つの実験で構成されます。 3 つの実験はそれぞれ 1 ~ 3 つのセッションで構成されます。 セッション 1 と 2 はすべての実験で必須です。 セッション 3 は、セッション 2 で肯定的な結果が得られた場合にのみ必要になります。すべての参加者は、計画されている 3 つの実験のうち 1 つにのみ参加できます。
実験 1 では、聴覚記憶におけるブローカ野の潜在的な役割を調査します。 ブローカ領域の rTMS が記憶課題のパフォーマンスを妨げていることがわかった場合は、その障害が実際に記憶そのものではなく刺激知覚の妨げによるものであるかどうかを判断するためのコントロール (セッション 3) を実施します。 実験 2 を行って、聴覚記憶におけるウェルニッケ領域の役割を調査します。 実験 3 では、聴覚記憶における腹側運動前野 (PMv) の役割を調査します。
実験 2 と 3 では、rTMS が聴覚記憶タスクのパフォーマンスを損なう場合、実験 1 と同様に同じ制御セッション 3 も実行します。 すべての実験は 2 つのセッションと、rTMS による機能障害が見つかった場合の追加の 3 番目のセッションで構成されます。 その場合、参加者全員がコントロール実験のために呼び戻されます。 セッション 1 では、神経学的検査が行われ、臨床的、解剖学的、および機能的 MRI (磁気共鳴画像法) が撮影されます (実験 1 の 2 回目の繰り返しと実験 3 では機能的 MRI)。 セッション 2 では、参加者が聴覚認識記憶タスクを実行している間に、ブローカス野 (実験 1)、TPJ (実験 2)、または PMv (実験 3) の機能を一時的に中断するために、rTMS が使用されます。 これらの局所領域の皮質機能を一時的に妨害することで、その機能が聴覚刺激を長期記憶にエンコードするのに重要であるかどうかを判断できるようになります。 コントロールセッションでは、実験タスクが肯定的な結果(つまり、障害)をもたらした場合にのみ実施され、参加者に提示された刺激ペア(セッション2で使用されたものと同様)に対して同じ/異なる判断をするように依頼することで聴覚をテストします。セッション 2 と同じ rTMS ルーチンを使用しながら、非常に短い遅延が発生します。
修正により、セッション 1 を拡張して、後続のセッションで rTMS による破壊のターゲットであるブローカス領域 (実験 1) と PMv (実験 3) を特定し、改良するように設計された機能的 MRI (fMRI) 画像処理を含めることを希望します。 具体的には、(1) fMRI 位置特定を使用して承認されたプロトコルの実験 1 をさらに 15 人の被験者で繰り返し、(2) 元のプロトコルに記載されているように、fMRI 位置特定も追加して実験 3 を続行する予定です。 実験 1 (ブローカ野) の最初の結果は、おそらく解剖学的ランドマークが被験者間で一致していないため、有意性をわずかに下回りました (例、Amunts et al.、1999)。各被験者の fMRI ローカライザーにより、このばらつきを軽減できる可能性があります。 前のプロトコルとは異なり、被験者が過去 1 年間に神経学的検査と MRI を受けている場合、セッション 1 をスキップすることはできません (検査はスキップできますが、すべての被験者に fMRI が必要になります)。 実験あたりの最大セッション数は、1) 摂取検査および解剖学的/機能的 MRI、2) rTMS、および 3) rTMS の顕著な効果が観察された場合のみの対照セッションの 3 つに変更されません。
修正により、3 つの実験がそれぞれ前の実験の結果に依存するのではなく、独立していると考えたいと考えています。 以下に概説するように (セクション 2.3 ~ 2.5)、 実験的証拠は、研究対象の聴覚運動ネットワークの 3 つの領域すべてに関係しています。 予備的な証拠は実験 2 でプラスの効果があることを示しています (TPJ) が、これは実験 3 を無効にするものではありません。 したがって、独立した実験で、fMRI をターゲットとした rTMS をブローカス領域と PMv に適用したいと考えています。
結果の尺度:
セッション 2 では、主な結果の尺度は、正しく記憶された聴覚刺激の数になります。 二次出力は、実験の認識フェーズ中の反応時間になります。
対照実験 (実施される場合) では、主な結果の尺度は同じ/異なる正しい判断の数となり、やはり反応時間は二次的な尺度になります。
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
-
-
Maryland
-
Bethesda、Maryland、アメリカ、20892
- National Institutes of Health Clinical Center, 9000 Rockville Pike
-
-
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
- 包含基準:
この調査研究の参加資格を得るには、参加者は以下を行う必要があります。
18歳から50歳までの間であること
これらの実験のタスクのパフォーマンスに影響を与える可能性のある神経学的症状がないこと。
右利きであること
英語をネイティブスピーカーにする
高等学校教育を修了しているか、GED などの同等の教育を受けている
除外基準:
以下の場合、参加者はこの調査研究から除外されます。
抗うつ薬、抗不安薬、抗けいれん薬、抗精神病薬、抗パーキンソン薬、睡眠薬、興奮薬、抗ヒスタミン薬などの薬を服用している
神経疾患または精神疾患と診断されている
発作性疾患の病歴がある
ペースメーカー、薬物ポンプ、除細動器などの埋め込み型デバイス、口以外の頭蓋骨内の金属、心臓内のライン、破片による損傷の病歴、またはMRIの撮影を禁忌または妨げる可能性のあるその他の状態/デバイスを装着している
重度の背中の痛みや、最長 1 時間横になることができないその他の症状がある
閉所恐怖症(狭い場所への恐怖)があり、狭い場所や狭い場所で最大1時間じっと横たわることができません
現在妊娠中です
難聴があることを知っている
アルコールまたは薬物乱用の問題があると当社が行うスクリーニングによって判断された場合
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
---|
この研究の主な結果は、認識記憶タスク中のエラー率です。誤り率は、馴染みのある刺激か馴染みのない刺激として正しく分類される刺激の量によって定義されます。
|
二次結果の測定
結果測定 |
---|
この研究の副次的結果の尺度は、認識記憶タスク中の参加者の慣れに関する判断を下すための反応時間です。
|
協力者と研究者
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Aggleton JP, Brown MW. Interleaving brain systems for episodic and recognition memory. Trends Cogn Sci. 2006 Oct;10(10):455-63. doi: 10.1016/j.tics.2006.08.003. Epub 2006 Aug 28.
- Andoh J, Artiges E, Pallier C, Riviere D, Mangin JF, Cachia A, Plaze M, Paillere-Martinot ML, Martinot JL. Modulation of language areas with functional MR image-guided magnetic stimulation. Neuroimage. 2006 Jan 15;29(2):619-27. doi: 10.1016/j.neuroimage.2005.07.029. Epub 2005 Sep 15.
- Alloway TP, Alloway RG. Investigating the predictive roles of working memory and IQ in academic attainment. J Exp Child Psychol. 2010 May;106(1):20-9. doi: 10.1016/j.jecp.2009.11.003. Epub 2009 Dec 16.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
研究の完了
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。