使用视频放大镜阅读性能
2017年3月23日 更新者：Mary Lou Jackson
摄像机放大镜的使用对阅读的影响
就诊视力康复的视力丧失患者最常见的目标是能够阅读。
视频放大镜（一种结合了摄像机和屏幕以查看放大的印刷品的设备）是最常允许低视力个人长时间成功阅读的设备。
先前关于视力康复结果的研究尚未确定视力康复的哪些组成部分是有效的。
该项目的假设是提供摄像机放大镜，并接受设备操作的基本培训，将使患者提高客观阅读能力和阅读能力的主观报告。
研究概览
详细说明
患者将在初次咨询或视力康复结束时获得视频放大镜
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
120
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
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Massachusetts
-
Boston、Massachusetts、美国、02114
- Vision Rehabilitation Clinic Massachusetts Eye and Ear Infirmary
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
40年 至 90年 (成人、OLDER_ADULT)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
取样方法
非概率样本
研究人群
健康
描述
纳入标准：
- 视力较好的眼睛的中心视野损失和视力下降 (<20/40 & >20/400)。
- MEEI 低视力康复诊所的新病人
排除标准：
- 痴呆症（简易精神状态检查）
- 临床抑郁症（老年抑郁量表）
- 以前接受过视力康复的患者
- 以前拥有台式视频放大镜的患者
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
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摄像机放大镜
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用摄像机放大镜阅读
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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客观阅读表现的变化
大体时间：基线和一个月
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受试者接受测试以确定客观尺度上阅读表现的变化。
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基线和一个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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主观阅读表现的变化
大体时间：基线和一个月
|
受试者被要求主观描述自从使用阅读器后他们的阅读能力是如何提高或降低的。
|
基线和一个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Mary Lou Jackson, MD、Vision Rehabilitation Center MEEI
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2010年1月1日
初级完成 (实际的)
2010年4月1日
研究完成 (实际的)
2011年2月1日
研究注册日期
首次提交
2010年12月6日
首先提交符合 QC 标准的
2012年8月20日
首次发布 (估计)
2012年8月22日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2017年3月27日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2017年3月23日
最后验证
2017年3月1日
更多信息
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