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有效性计划护理人员护理

2019年11月21日 更新者:Universidad de Santander

慢性病项目照顾者的影响

在哥伦比亚和世界上一样,慢性病是心血管疾病死亡的首位,慢性呼吸系统疾病和糖尿病是最普遍的。 照顾者的负担体现为一种持续关注的体验,这种习惯体现在他们在生活中所经历的变化,以及在家庭出现慢性非传染性疾病需要照顾的过程中的不同阶段的情绪应对。 方法:将进行一项随机对照试验 (RCT),以确定技能护理计划“照顾护理人员”的效果,以减轻布卡拉曼加 Los Comuneros 大学医院慢性非传染性疾病患者护理人员的护理负担。 结果及预期影响:引入研究方向:社区护理:提高家庭护理人员在家的护理能力,提高人们能够长期生活的质量。 临床护理:加强卫生机构护理人员的护理能力。 管理和护理管理:促进教育提案的实施、监测和评估,以便为桑坦德的家庭护理人员创建一个支持网络,将结果扩展到其他机构。 该项目的结果应该允许参与推广和社会预测,其结果将允许实施有效的教育模式来护理哥伦比亚的慢性非传染性疾病患者。 此外,巩固桑坦德大学珠穆朗玛峰集团与拉丁美洲慢性病患者护理网络和布卡拉曼加项目的临床社区之间的联盟。 最后,预计将巩固桑坦德大学本科生和研究生项目的研究生培训。

研究概览

地位

未知

条件

详细说明

慢性非传染性疾病 (NCD) 是社会卫生资源消耗增加的原因,这会增加这些患者的用药时间和成本,此外还有引起经济学家、政治家、卫生工作者和研究人员关注的人口老龄化。 目前,人口金字塔的变化是导致慢性病增加的因素之一,慢性病是全球发病率和死亡率的主要原因。 (Campos, M. Moya, D. Mendoza, D. Child, E., 2014)。

慢性非传染性疾病的存在使其成为包括政府、私营部门和学术界在内的整个社会的兴趣,二十一使其更具优势和成本效益的战略需要作为新媒体,从而加强卫生服务的能力应对非传染性疾病。 (世界卫生组织,2012 年)。

对于(NCCD)的其他部分,通常是长期而缓慢的演变,影响所有年龄组和所有地区,无论社会条件如何,此外,它们的特点是完全或部分丧失自主权,看到拥有自主权的人必须完全或部分依赖于在他生病期间和康复过程中提供安全和支持的看护者,这需要促进慢性非传染性疾病患者及其看护者的知识和技能发展,并形成社会和支持网络,以促进更好的适应过程疾病,通过允许您收集系统化和传播信息的来源,以提高知识水平并引起行为和生活方式的改变,从而促进身心健康 cuidadorsujeto dyad。 (Herrera、A. Florez、I. Romero、E. Montalvo、A. 慢性非传染性疾病 (NCD) 对身体、心理、社会和精神的影响,不仅影响患者,而且影响他们的家庭照顾者 (5),这证实了超越有机方法的必要性;因此,非传染性疾病患者的社会支持家庭照顾者很重要。 (Barrera, L. Campos, M. Carreño, S. Carrillo M, Chaparro, L. Jaimes, M. Ortiz, S. Piratoba, B. Rosales, R. Sánchez, B., 2013) 根据 Campos 引述的 Colliere 的说法,CARE 是一种生命行为,意味着通过无限多种活动来维持生命并实现连续性和繁殖. 加西亚说,关怀是人类习惯性的简单活动,作为人们日常活动的一个组成部分不断地实践,以满足满足需求的基本愿望。 (Campos, M. Moya, D. Mendoza, D. Child, E., 2014) Escudero 说 Sitter 是“为患有疾病或需要帮助发展的人提供大部分护理和日常支持的人或家庭日常生活活动,但没有获得经济报酬”(Campos, M. Moya, D. Mendoza, D. Child, E., 2014)在哥伦比亚,Barreto 和合作者的研究报告说,大多数人从一开始就关心他的家人NCCD,超过七个月,每天时间超过七小时,这可能意味着压抑和不相容的工作与良好的生活质量。 然而,超过一半的人报告说不仅有照顾者而且有牙套、精神和社会家庭。

此外还发现,8.6%的看护者报告功能障碍,尤其是3.6%的看护者反映精神状态恶化,因此他们自己和患有非传染性疾病的家人发生不良事件的风险非常高。 (Barreto, R. Campos, M. González, G. Coral, R. Chaparro, L. Duran, M, et al, 2015)上半部分,为该群体提供了宝贵的社会支持机会;只有 42.8% 的护理人员报告身体健康。

结果证实了护理人员的角色与过度磨损相关的指控,并证实了分析护理负担的不同研究的结果。 (Barreto、R. Campos、M. González、G. Coral、R. Chaparro、L. Duran、M 等人,2015 年)。

本研究采用Nkongho提出的技能护理概念作为多维概念,包括知识、勇气和耐心三个维度。 根据这些原则,Nkongho 能力将关怀概念发展为“帮助他人在涉及过程开发的关系中成长的能力”。 (Eterovic, C. Mendoza, S. Saenz, K. 2015) 该项目是一项研究衍生的“计划降低哥伦比亚慢性病传染性 (NCD) 的负担”。 其中进行了一项试点测试,结果表明需要一项关于慢性病患者家庭护理人员护理能力的教育计划。

这证明该项目的实现将允许参与推广和社会外展,这是哥伦比亚非传染性慢性病患者护理人员的有效教育模式。 此外,巩固桑坦德大学珠穆朗玛峰集团与布卡拉曼加 The Communards 项目的拉丁美洲慢性病患者护理网络和教学医院之间的联盟。 最后,预计将巩固桑坦德大学质量管理和卫生审计专业本科生和研究生项目的研究生培训。

研究类型

介入性

注册 (预期的)

100

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 在布卡拉曼加的 Los Comuneros 大学医院就诊的慢性非传染性疾病患者的家庭护理人员。
  • 至少三个月的家庭照顾者
  • 成年

排除标准:

  • 沟通困难的护老者
  • 照顾者难以理解

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:双倍的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:教育干预
希望参加“照料者关爱”计划的人将成为干预组。 哥伦比亚国立大学长期护理患者和家庭护理学院小组提出了要制定的干预措施或计划“关爱照顾者”。 该计划包括与看门人的四次会议或会议、入职培训和三个模块,第一个模块旨在加强知识;第二,加强价值观,第三,加强耐心。
  • 在新小组成员的介绍中,包括启动该计划的护理人员和协调人员。
  • 在模块 I 中:加强对情况和参与护理的人员的了解。
  • 在模块 II 中:通过决策、技能和支持它的社会支持来加强看护者的价值。
  • 模块三:或结束,在分析了那个不安的照顾者之后,通过家庭照顾和自我的意义来回顾耐心。
无干预:控制组

对照组将接受有关慢性病和护理知识的培训。

此外,一旦确认干预的有效性,将联系对照组的参与者,以考虑接受干预的好处的可能性。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
护理能力
大体时间:在前 90 天内
用于衡量护理能力清单的技能护理(Caring Ability Inventory,CAI)的西班牙文版本来自 Nkongho 的原始版本。
在前 90 天内

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
照顾负担
大体时间:在前 90 天内
为了评估对管理多维措施的护理负担的看法 Zarit 负担调查的护理水平,使用了一种工具,护理人员负担感知其照顾人的责任。
在前 90 天内

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 研究主任:Claudia C Torres, RN, MSc、Universidad de Santander

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2017年6月15日

初级完成 (预期的)

2019年12月30日

研究完成 (预期的)

2020年3月30日

研究注册日期

首次提交

2017年5月17日

首先提交符合 QC 标准的

2017年5月17日

首次发布 (实际的)

2017年5月19日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2019年11月22日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2019年11月21日

最后验证

2019年10月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • 039-2015

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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教育干预:的临床试验

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