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Programa de Eficacia Cuidado de los Cuidadores

21 de noviembre de 2019 actualizado por: Universidad de Santander

Efecto del Programa Cuidadores de Con Enfermedades Crónicas

En Colombia como en el mundo, las enfermedades crónicas ocupan los primeros lugares de muerte siendo las cardiovasculares, las enfermedades respiratorias crónicas y la diabetes mellitus las más prevalentes. La carga del cuidador se refleja como una experiencia de atención constante, esta rutina se manifiesta en los cambios que atraviesan en su vida, y las emociones sobrellevan las diferentes etapas del proceso que surge de la enfermedad crónica no transmisible de su familia en demanda de cuidados. Metodología: se realizará un ensayo controlado aleatorizado (ECA) para determinar el efecto del programa de habilidades asistenciales “Cuidando a los cuidadores” para reducir la carga de cuidado en cuidadores de personas con enfermedades crónicas no transmisibles del Hospital Universitario Los Comuneros de Bucaramanga. Resultados e impacto esperado: traer a las líneas de investigación: Atención Comunitaria: mejorar la capacidad del cuidado de los cuidadores familiares en el hogar y aumentar la calidad de vida que las personas están en condiciones de cronicidad. Atención Clínica: Fortalece la capacidad de atención de los cuidadores que se encuentran en instituciones de salud. Gestión y Gestión del Cuidado: Promover la implementación, seguimiento y evaluación de la propuesta educativa con el fin de crear una red de apoyo a los cuidadores familiares de Santander en la extensión de los resultados a otras instituciones. Los resultados del proyecto deberán permitir la participación en Extensión y Proyección Social, cuyos resultados permitirán la implementación de un modelo educativo eficaz para la atención de pacientes con enfermedades crónicas no transmisibles en Colombia. Además, se proyecta la consolidación de la alianza del grupo Everest de la Universidad de Santander con la Red Latinoamericana de Atención al Paciente Crónico y Comuneros Clínicos de Bucaramanga. Finalmente se espera consolidar la formación en el área de los estudiantes investigadores en los programas de pregrado y posgrado de la Universidad de Santander.

Descripción general del estudio

Estado

Desconocido

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Las enfermedades crónicas no transmisibles (ENT) son la causa del mayor consumo de recursos sociosanitarios, esto en tiempo y costos de medicación de estos pacientes, sumado a esto el envejecimiento de la población que ha llamado la atención de economistas, políticos, trabajadores de la salud e investigadores. En la actualidad, el cambio en la pirámide poblacional es uno de los factores que provocó el aumento de las enfermedades crónicas, que son la primera causa de morbilidad y mortalidad a nivel mundial. (Campos, M. Moya, D. Mendoza, D. Niño, E., 2014).

La presencia de enfermedades crónicas no transmisibles hace que sea de interés de toda la sociedad incluyendo el gobierno, el sector privado y la academia, veintiuno haciéndola más ventajosa y costo-efectiva se necesitan estrategias como nuevos medios y así fortalecer la capacidad de los servicios de salud para responder a las ENT. (Organización Mundial de la Salud, 2012).

Por otra parte, las (ENT) suelen ser de larga y lenta evolución, afectando a todos los grupos de edad y a todas las regiones independientemente de su condición social, además también se caracterizan por la pérdida total o parcial de la autonomía, ya que la persona que la padece debe depender total o parcialmente de un cuidador que brinde seguridad y apoyo durante su enfermedad y en el proceso de recuperación, esto requiere promover el desarrollo de conocimientos y habilidades en las personas con enfermedades crónicas no transmisibles y sus cuidadores y formar redes sociales y de apoyo para facilitar un mejor proceso de adaptación frente a enfermedad, a través de fuentes que permitan recopilar, sistematizar y difundir información con el fin de mejorar el nivel de conocimiento e inducir cambios en conductas y estilos de vida que favorezcan el cuidado de la salud física y mental cuidadorsujeto díada. (Herrera, A. Florez, I. Romero, E. Montalvo, A. Implicaciones físicas, psicológicas, sociales y espirituales de las enfermedades crónicas no transmisibles (ENT), afectan no solo a quien la padece, sino también a su cuidador familiar (5), lo que fundamenta la necesidad de ir más allá del enfoque orgánico de las mismas, por lo que cobra importancia el apoyo social a los cuidadores familiares de personas con ECNT. (Barrera, L. Campos, M. Carreño, S. Carrillo M, Chaparro,L. Jaimes, M. Ortiz, S. Piratoba, B. Rosales, R. Sánchez, B., 2013) Según Coliere citado por Campos, CARE es un acto de vida que significa una infinita variedad de actividades para sostener la vida y posibilitar su continuidad y reproducción. . García dice que cuidar es una actividad simple habitual en el ser humano, practicada continuamente como parte integral de las actividades cotidianas de las personas, para responder a la aspiración esencial de satisfacer las necesidades. (Campos, M. Moya, D. Mendoza, D. Niño, E., 2014) Escudero dice Niñera es “la persona o familia, que brinda la mayor parte del cuidado y apoyo diario a quien padece una enfermedad o requiere asistencia para el desarrollo de actividades de la vida diaria, sin recibir remuneración económica” (Campos, M. Moya, D. Mendoza, D. Niño, E., 2014) En Colombia en el estudio de Barreto y colaboradores reportaron que la mayoría cuida a su familia desde el inicio del NCCD, con tiempos que superan los siete meses y más de siete horas diarias, lo que puede significar un trabajo agobiante e incompatible con una buena calidad de vida. Sin embargo, poco más de la mitad reportan no solo cuidadores y tienen ortodoncia, familia espiritual y social.

Adicionalmente se encontró que el 8,6% de los cuidadores relata disfunción y, en particular, el 3,6% refleja deterioro del estado mental, por lo que el riesgo de ocurrencia de eventos adversos para ellos y sus familias con ECNT es muy alto. (Barreto, R. Campos, M. González, G. Coral, R. Chaparro, L. Duran, M, et al, 2015) Este estudio también encontró que el conocimiento y el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en su mayoría de parte superior, constituyen una invaluable oportunidad de apoyo social para este grupo; sólo el 42,8% de los cuidadores se reportaron sanos.

Los resultados corroboran la acusación de que el rol de cuidador está asociado con un desgaste extenso y confirman los hallazgos de diferentes estudios que analizan la carga del cuidado. (Barreto, R. Campos, M. González, G. Coral, R. Chaparro, L. Duran, M, et al, 2015).

Este estudio adopta el concepto de cuidado de habilidades propuesto por Nkongho como un concepto multidimensional con tres dimensiones que incluyen conocimiento, coraje y paciencia. A partir de estos principios, la habilidad de Nkongho desarrolla el concepto de cuidado como "la capacidad de ayudar a otros a crecer en una relación que implica el desarrollo de procesos". (Eterovic, C. Mendoza, S. Saenz, K. 2015) Este proyecto es una investigación derivada del “Programa de Disminución de la Carga de Enfermedades Crónicas No Transmisibles (ENT) en Colombia”. En el cual se realizó una prueba piloto donde los resultados mostraron la necesidad sentida de un programa educativo sobre la capacidad de cuidado en cuidadores familiares de pacientes con enfermedad crónica.

Esto justifica que la realización de este proyecto permitirá la participación en Extensión y Proyección Social, un efectivo modelo educativo para cuidadores de personas con enfermedades crónicas no transmisibles en Colombia. Además, se proyecta la consolidación de la alianza entre el grupo Everest de la Universidad de Santander con la Red Latinoamericana de Atención al Paciente Crónico y Hospital Escuela de Bucaramanga Los Comuneros. Finalmente se espera consolidar la formación en el área de los estudiantes investigadores de los programas de pregrado y posgrado en la especialización en Gestión de la Calidad y Auditoría en Salud de la Universidad de Santander.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

100

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Santander
      • Bucaramanga, Santander, Colombia, 680003
        • Reclutamiento
        • Santander, Colombia
        • Contacto:
        • Contacto:

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Familiares cuidadores de personas con enfermedad crónica no transmisible que asisten al Hospital Universitario Los Comuneros de Bucaramanga.
  • Cuidadores familiares por un período mínimo de tres meses
  • Ser mayor de edad

Criterio de exclusión:

  • Cuidadores con dificultades de comunicación
  • Los cuidadores tienen dificultades para entender

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Doble

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención educativa
Quienes deseen participar en el programa “Cuidando a los Cuidadores” serán el grupo de intervención. La intervención o programa “Cuidar a los cuidadores” a desarrollar fue propuesta por el Grupo de Atención al Paciente Crónico y Familia de la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia. Este programa incluye cuatro sesiones o encuentros con el cuidador, inducción y tres módulos, el primero está orientado a fortalecer los conocimientos; el segundo, para fortalecer el valor y el tercero, para fortalecer la paciencia.
  • En la inducción de los nuevos integrantes del grupo están presentes, entre ellos los cuidadores que inician el programa y los que coordinan.
  • En el Módulo I: fortalecer el conocimiento de la situación y de las personas involucradas en el cuidado.
  • En Módulo II: fortalecer el valor en el cuidador a través de la toma de decisiones, habilidad y apoyo social para respaldarlo.
  • En el Módulo III: o final, luego de analizar a ese cuidador inquieto, se revisa la paciencia a través del significado del cuidado familiar y de uno mismo.
Sin intervención: Grupo de control

El grupo de control recibirá capacitación sobre el conocimiento de la enfermedad crónica y el cuidado.

Además, una vez confirmada la eficacia de la intervención se contactará a los participantes del grupo control para contemplar la posibilidad de recibir los beneficios de la intervención.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Capacidad de cuidado
Periodo de tiempo: dentro de los primeros 90 días
Para la medición de la capacidad de cuidado Inventory Skill Care (Caring Ability Inventory, CAI) versión en español a partir de la versión original de Nkongho.
dentro de los primeros 90 días

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Carga de cuidado
Periodo de tiempo: dentro de los primeros 90 días
Para evaluar la percepción de la carga de cuidado que maneja una medida multidimensional el nivel de cuidado Encuesta Zarit Carga, se utilizó un instrumento de carga del cuidador percibe su responsabilidad de cuidar a la persona.
dentro de los primeros 90 días

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Director de estudio: Claudia C Torres, RN, MSc, Universidad de Santander

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

15 de junio de 2017

Finalización primaria (Anticipado)

30 de diciembre de 2019

Finalización del estudio (Anticipado)

30 de marzo de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

17 de mayo de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

17 de mayo de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

19 de mayo de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

22 de noviembre de 2019

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

21 de noviembre de 2019

Última verificación

1 de octubre de 2019

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 039-2015

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Intervención educativa:

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