纵向正念干预减少住院医师的倦怠
2020年10月5日 更新者：Christopher Prater、Washington University School of Medicine
纵向正念干预减少住院医师倦怠的随机对照试验
这是一项单点随机对照试验，旨在评估纵向正念干预对第一年 (PGY-1) 内科 (IM) 和儿科住院医师倦怠的影响。
主要结果是基线和 12 个月随访时的 Maslach Burnout Inventory MBI) 分数。
次要结果是干预的可行性和感知益处。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
88
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Missouri
-
Saint Louis、Missouri、美国、63110
- Washington University School of Medicine
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- OLDER_ADULT
- 孩子
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 华盛顿大学 (WUSM) 内科和儿科第一年住院医师
排除标准：
- 没有任何
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：没有任何
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：正念
3 30 分钟的个人干预以及在 Insight Timer 智能手机应用程序上的自我引导冥想的推广和参与
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亲自和智能手机应用正念练习
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ACTIVE_COMPARATOR：控制
标准住院医师教育
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标准医学教育/控制
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Maslach 职业倦怠量表 (MBI)
大体时间：1年
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MBI 的倦怠分数（分数范围 0-132）；基于三个组成部分：情绪耗竭、人格解体和个人成就感）
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1年
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研究生医学教育干预的可行性
大体时间：1年
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在没有障碍或中断其他教育活动的情况下插入课程的能力，通过居住领导的访谈评估
|
1年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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干预评估
大体时间：1年
|
评估干预意见的调查（李克特量表）
|
1年
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对正念练习的影响
大体时间：1年
|
评估练习正念干预前后频率的调查问题
|
1年
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年6月1日
初级完成 (实际的)
2020年7月1日
研究完成 (实际的)
2020年7月20日
研究注册日期
首次提交
2020年7月23日
首先提交符合 QC 标准的
2020年10月5日
首次发布 (实际的)
2020年10月12日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2020年10月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2020年10月5日
最后验证
2020年10月1日
更多信息
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