新技术作为义务中等教育学童健康促进的工具
2023年9月4日 更新者：Raquel Vaquero-Cristóbal、Universidad Católica San Antonio de Murcia
新技术作为义务中学学童健康促进的工具：运动技术应用对青少年身心健康的影响
新技术的快速发展可能是有利于改变年轻人生活习惯的原因之一。 迄今为止进行的研究表明，新技术可能有助于提高身体活动水平和从事体育运动的动力。 然而，这些研究有很大的局限性，使得结果难以推广。
本项目的目标是： 1) 确定新技术的使用对青少年体育实践水平和身心健康的影响； 2) 分析通过与体育锻炼相关的移动应用程序整合新技术的体育运动项目对体育活动水平和青少年身心健康的影响；和 3) 分析这种类型的计划在青少年中产生的中期依从性，作为年龄和性别的函数。
该项目将分为两个阶段。 第一阶段将包括来自义务中等教育中心的 500 名学生，他们将接受体格测试、与体育练习和身心健康相关的问卷调查以及人体测量评估。 在第二阶段，将对四个实验组和一个对照组进行干预。 四个实验组将在课余时间使用不同的技术应用程序 12 周。 参与者将每周记录一次身体活动，并将进行测试前、测试后和重新测量，以评估运动技术应用在增加和维持身体活动方面的功效。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
400
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Murcia、西班牙、30107
- Universidad Católica San Antonio
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
12年 至 16年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 成为义务中等教育的学生
- 不存在任何会妨碍进行身体测试或对既定干预措施进行随访的疾病或外科手术。
- 完成提供的调查问卷并完整地进行既定测试
- 可以使用任何允许访问干预中使用的技术运动应用程序的移动设备。
排除标准：
- 未能完成所提供的调查问卷和/或未能完整参加规定的测试
- 未能完成预定的干预活动。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：“PACER”应用程序
它是一个允许记录所进行的体育活动的应用程序。
它包括警报和提醒，让您提前计划您的运动练习，以及每周的活动和跑步公里数记录，以及与前一周的比较分析。
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每个干预组将在放学后使用不同的移动应用程序，为期 12 周，培训频率和持续时间为 60 分钟，每周至少 3 次。
青少年将保存每周记录，他们必须在每周结束时向老师提交的报告中说明每周练习频率、活动持续时间和所覆盖的公里数。
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实验性的：“MapMyWalk”应用程序
它是一款通过记录主体进行的体育活动以及在社交网络中传播该活动以及参与向世界各地的用户提供的挑战来促进体育活动实践的应用程序。
此外，该应用程序还包括体育活动和个人成就的提醒，以鼓励体育锻炼。
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每个干预组将在放学后使用不同的移动应用程序，为期 12 周，培训频率和持续时间为 60 分钟，每周至少 3 次。
青少年将保存每周记录，他们必须在每周结束时向老师提交的报告中说明每周练习频率、活动持续时间和所覆盖的公里数。
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实验性的：“Strava”应用程序
它是一款促进运动练习、营养习惯和必要休息的应用程序。
营养和睡眠将作为有利于健康生活方式的变量被引入。
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每个干预组将在放学后使用不同的移动应用程序，为期 12 周，培训频率和持续时间为 60 分钟，每周至少 3 次。
青少年将保存每周记录，他们必须在每周结束时向老师提交的报告中说明每周练习频率、活动持续时间和所覆盖的公里数。
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实验性的：“口袋妖怪GO”应用程序
这是一款有利于增加体力活动的手机游戏，因为需要步行才能实现拟议的目标。
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每个干预组将在放学后使用不同的移动应用程序，为期 12 周，培训频率和持续时间为 60 分钟，每周至少 3 次。
青少年将保存每周记录，他们必须在每周结束时向老师提交的报告中说明每周练习频率、活动持续时间和所覆盖的公里数。
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无干预：控制组
他们不会使用任何类型的运动技术应用程序。
他们将继续进行日常活动而无需干预。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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互联网的使用（CERI 调查问卷）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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为了衡量通过新通信技术使用互联网的频率，将使用 CERI 调查问卷（Fargues 等人，2009 年），其中包括 10 个问题，评分范围为 1 到 4，其中 1 表示“几乎从不”，4 表示“几乎”总是”。
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通过学习完成，平均1年
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使用手机（CERM 问卷）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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为了衡量手机使用频率，无论是社交网络、视频游戏等，都会使用 CERM 问卷（Fargues et al. 2009），其中包括 10 个问题，评分范围为 1 到 4 ，其中 1 表示“几乎从不”，4 表示“几乎总是”。
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通过学习完成，平均1年
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生活满意度（生活满意度量表）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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生活满意度被定义为一个人对其生活的总体评价。
这个人检查他或她生活的有形方面，并将它们与他或她选择的标准或标准进行比较，从而得出关于他或她的生活满意度的判断（Pavot 等，1991）。
因此，关于满意度的判断取决于受试者在他或她的生活环境与他或她认为合适的标准之间所做的比较。
生活满意度量表（Diener et al., 1985）提供了青少年在学校的幸福感、孤独感和学校满意度等信息，从而获得对生活满意度的总体评估。
该量表由 5 个问题组成，按 1 到 5 的等级回答，1 代表“非常不同意”，5 代表“非常同意”。
得分越高表示对生活的满意度越高。
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通过学习完成，平均1年
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体力活动水平（国际青少年体力活动问卷）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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PAQ-A（Martínez-Gómez 等人，2009 年）将用于确定青少年的体育锻炼水平。
该问卷包括 11 个问题，涉及在学校、放学后、家务劳动和旅行中的体育锻炼。
调查问卷可以将青少年分为不活跃或活跃（轻度、中度或剧烈强度）。
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通过学习完成，平均1年
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基本心理需要的满足（运动量表中的心理需要满足）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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考虑到基本的心理需求是 3：能力、自主性和社会关系，将使用由 18 个项目（每个维度 6 个）组成的运动心理需求量表（Wilson 等，2006）来评估这些基本心理需求的满足程度。
为完成，将使用 1 到 6 的等级，1 表示“完全错误”，6 表示“完全正确”。
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通过学习完成，平均1年
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背痛（北欧问卷）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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脊柱病变，包括背痛，是近几十年来最常见的疾病之一，这是由于长时间保持姿势导致缺乏姿势卫生。
背痛是指构成背部的任何区域（颈部、背部、腰部和肩部区域）。
北欧调查问卷（Martínez 和 Alvarado，2017 年）的目的是获取有关青少年出现背痛的区域的信息。
为此，调查问卷包括指定背部每个区域所指位置的图像，以及与这些区域疼痛引起的自主性下降相关的问题。
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通过学习完成，平均1年
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地中海饮食质量（KIDMED 调查问卷）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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KIDMED 问卷（Serra-Majem 等人，2004 年）将用于确定青少年对地中海饮食的依从程度。
它由 16 个问题组成，如果它们表示与地中海饮食相关的负面含义，则评分为 -1，如果与饮食相关，则评分为 +1。
该指数范围从 0 到 12 分，结果分为：最佳地中海饮食（>8 分），需要改进以调整摄入以适应地中海模式（4-7 分），以及非常低的饮食质量（≤ 3 分）。
问卷中包含的问题与此类饮食中包含的主要食物（水果、蔬菜、面包等）有关。
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通过学习完成，平均1年
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身体状况（最大耗氧量）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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20 米穿梭跑测试通过递增的 20 米往返测试来评估最大有氧能力。
测试的初始速度为 8.5 公里/小时，并通过声音信号每分钟增加一次。
当受试者连续两次停止或未能到达参考线时，测试结束。
记录的速度是受试者能够完成的最后阶段达到的速度。
通过 Leger、Mercier、Gadoury 和 Lambert (1988) 的方程式，受试者的 VO2 max 的参考值。获得。
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通过学习完成，平均1年
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身体状况（握力）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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该测试将提供有关参与者能够用前臂肌肉组织发展的等长力 (kg) 的信息。
为此，将使用带手动手柄的数字测力计（5030J1，Jamar®，Sammons Preston，英国）。
执行前，乐器会根据演奏者的年龄和手的长度进行调整。
每只手臂将进行两次测量，两次测量之间休息一分钟。
参与者必须用执行手握住测力计，手臂沿躯干伸展，不要接触它，并产生尽可能大的力（Rojas、Vázquez、Sánchez、Banik 和 Argáez，2012 年；Valdes 和 Yanci，2016 年）。
通过测力计确定的手动握力与青少年的适当心血管健康显着相关，因此其分析作为全球身体健康评估的一部分很有意义（García-Hermoso 等人，2019 年）。
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通过学习完成，平均1年
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身体状况（下肢肌力）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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反向运动跳跃测试 (CMJ) 将用于测量此变量。
该测试提供有关下半身爆发力的信息。
CMJ 是一种垂直跳跃，从站立姿势的受试者开始，然后膝盖弯曲到大约 90 度的位置，然后膝盖快速伸展以执行达到最大高度的跳跃。
应该注意的是，膝关节屈曲位置没有停止，因为目的是利用运动的爆发性弹性反射能量。
受试者将每隔 2 分钟重复两次跳跃。
MuscleLab 测力平台（挪威 Ergotest Innovation S.A.）将用于记录数据，该数据将测量从受试者从平台起飞到受试者重新与平台接触的飞行时间。
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通过学习完成，平均1年
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身体状况（腿筋柔韧性）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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将使用坐姿测试。
需要一个带有毫米尺的 30 厘米测量盒（Finder Flex-Tester，Novel Products，美国）。
在初始位置，受试者应处于坐姿，膝盖完全伸展，双脚分开与臀部同宽，脚底垂直于地板并与箱子接触。
受试者将被要求将一只手放在另一只手上，手掌朝下，手指伸展。
受试者将进行颈部屈曲，将下巴带到胸部，并进行躯干屈曲，膝盖完全伸展，没有弹道运动，试图达到尽可能大的距离并保持该姿势 3 秒。
距离将以厘米为单位测量，值 0 将对应于脚底的切线，超过此距离时值为正，未达到时值为负。
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通过学习完成，平均1年
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人体测量变量（身高）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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要测量高度，应使用 SECA 测量杆。
青少年应赤脚站立，背靠量杆，脚后跟并拢，目视前方。
测量结果以厘米为单位，每个受试者重复 2 次。
只有当第一次和第二次测量值之间的差异大于 1% 时，才会进行第三次测量。
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通过学习完成，平均1年
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人体测量变量（体重）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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Tanita BC 418-MA Segmental scale (Tanita, Tokyo) 将用于测量体重。
受试者将双脚踩在体重秤上，眼睛直视前方，身体不倾斜。
将以千克为单位获得值，并且将对每个受试者进行两次测量。
如果两次测量之间的差异大于 1%，将进行第三次测量。
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通过学习完成，平均1年
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人体测量变量（脂肪量）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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要获得脂肪量，有必要预先测量三头肌、大腿和腿部褶皱，以及腰部、臀部、放松的手臂、大腿和腿部的周长。
对于这些先前的测量，每个受试者将进行两次测量，如果前两次之间的差异大于 5%，则需要进行第三次测量。
一旦获得了先前测量值，就可以使用 Slaughter 等人的公式计算脂肪量。 (1988)
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通过学习完成，平均1年
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人体测量变量（无脂肪质量）
大体时间：通过学习完成，平均1年
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为获得无脂肪质量，有必要预先测量三头肌、大腿和腿部褶皱，以及腰部、臀部、放松的手臂、大腿和小腿的周长。
对于这些先前的测量，每个受试者将进行两次测量，如果前两次之间的差异大于 5%，则需要进行第三次测量。
一旦获得先前测量值，就可以使用 Poortmans 等人的公式计算无脂肪质量。 (2005)
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通过学习完成，平均1年
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人体测量变量 (BMI)
大体时间：通过学习完成，平均1年
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先前获得的身高和体重测量值将用于确定 BMI。
使用的公式将是体重/身高^2，结果将以 kg/m^2 为单位获得。
该指标是常用的，与青少年和成人的代谢和心血管疾病有关。
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通过学习完成，平均1年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Adrián Mateo-Orcajada, MSc、Universidad Católica San Antonio
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年4月28日
初级完成 (实际的)
2021年7月1日
研究完成 (实际的)
2022年6月25日
研究注册日期
首次提交
2021年4月20日
首先提交符合 QC 标准的
2021年4月23日
首次发布 (实际的)
2021年4月26日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年9月7日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年9月4日
最后验证
2023年9月1日
更多信息
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