陈氏太极拳对大学生身心健康的影响。
陈式太极拳对大学生身心健康的影响
研究概览
详细说明
该研究是一项两组随机对照实验。 对照组(CG)将在“三合一”理论的指导下接受陈太极的训练,“三合一”理论是指将缓慢的圆周运动、呼吸调节和专注或正念相结合。 实验组(EG)将在结合“身体旋转”和“放松到伸展”的放松理论下练习陈太极拳。 所有其他条件将尽可能保持相同,例如陈太极套路。
EG陈式太极拳姿势之一。 手臂、腿和脊柱应按照箭头提示旋转,以引起轻微的牵张反射。 然后,锻炼者应使用放松技巧消除牵张反射,如呼气,放下对身体的控制。 在 Stretch 中放松:通过控制肌肉张力来获得即时的灵活性。 身体旋转的层次应该随着练习的过程逐步增加。 它不需要伴随呼吸,只是放松需要呼气。 每天大部分时间呼吸都很常见。
陈太极动作内容:
1、行式 2、佛侍捣臼 3、懒结衣 4、六封四闭 5、单鞭 6、白鹤展翅 7、斜行 8、抱膝 9、拳覆盖拳头和拳头。
10、金刚侍者再捣臼。 11、背靠 12、两手推 13、肘底出拳 14、退步双臂旋身 15、回身双臂缠绕 16、二盖拳冲 17、六封四收(二)18、单鞭(二)19、挥手 20、地龙 21、进七星 22、退后骑虎 23、双波莲 24、头顶大炮 25、佛祖武侍侍者三击迫击炮 26、结束语。
研究类型
注册 (预期的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Soh kim geok
- 电话号码:03-97698153
- 邮箱:kims@upm.edu.my
研究联系人备份
- 姓名:Qi Fengmeng
- 电话号码:+8617603915127
- 邮箱:583135958@qq.com
学习地点
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Henan
-
Jiaozuo、Henan、中国、454000
- 招聘中
- Sports Human Science Laboratory
-
接触:
- Qi Fengmeng, PhD
- 电话号码:+8617603915127
- 邮箱:583135958@qq.com
-
接触:
- Mai Yiqiang, PhD
- 电话号码:+8618639160929
- 邮箱:583110433@qq.com
-
副研究员:
- Soh kim geok, Proffessor
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 男女均为大学生;
- 能够完成体能测试;
- 无任何器官疾病;
- 年龄介于18-30岁;
- 不从事长期练习太极拳和其他太极拳派生动作。
排除标准:
- 留级和留级学生;
- 不愿意参加研究或不愿意花俱乐部时间训练;
- 残疾学生;
- 参与其他体育活动研究,如篮球比赛等;
- 体力活动禁忌症;
- 擅长太极拳的学生尤其曾经在小孩子学过。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:基础科学
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:陈氏太极放松法训练女学员
松弛理论不同于协调。
它只专注于将身心放松到极致。
以前,太极拳大师将其描述或教授为“放松”或“顺其自然”。
这种解释可能会导致忽略它,因为它违反直觉。
帕维尔将放松法解释为掌握肌肉紧张度。
Pavel 书的关键点是取消拉伸反射的观点。
本研究应用这一观点来判断练习太极拳时的幅度和旋转程度。
换句话说,学生将学习这项技能,以在低姿势运动引起紧张时放松身体。
放松技巧还有“放下对身体的控制”、“拉伸时呼气”、“没有肌肉力量的提线木偶”、“猫步”、“三线式放松法”等。
持续时间:12 周。
频率:每周3次。
时长:90min+60min×2
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手臂、腿和脊柱应按照箭头提示旋转,以引起轻微的牵张反射。
然后,锻炼者应使用放松技巧消除牵张反射,如呼气,放下对身体的控制
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实验性的:陈氏太极拳男学员放松法训练
松弛理论不同于协调。
它只专注于将身心放松到极致。
以前,太极拳大师将其描述或教授为“放松”或“顺其自然”。
这种解释可能会导致忽略它,因为它违反直觉。
帕维尔将放松法解释为掌握肌肉紧张度。
Pavel 书的关键点是取消拉伸反射的观点。
本研究应用这一观点来判断练习太极拳时的幅度和旋转程度。
换句话说,学生将学习这项技能,以在低姿势运动引起紧张时放松身体。
放松技巧还有“放下对身体的控制”、“拉伸时呼气”、“没有肌肉力量的提线木偶”、“猫步”、“三线式放松法”等。
持续时间:12 周。
频率:每周3次。
时长:90min+60min×2
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手臂、腿和脊柱应按照箭头提示旋转,以引起轻微的牵张反射。
然后,锻炼者应使用放松技巧消除牵张反射,如呼气,放下对身体的控制
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有源比较器:基于协调性指导方针的陈太极拳女学员训练
协调理论也被称为“三合一”。 主要指导练功者练太极拳,将意念、动作、呼吸融为一体。 该组的学生将被教导如何根据原则整合三个请求。 原则是“腰轴”、“柔和而缓慢的运动”、“吸气收缩和呼气伸展”。 训练将在热身时间通过练习单个动作和俱乐部时间通过练习习得的程序进行。 持续时间:12 周。 频率:每周3次。 时长:90min+60min×2 |
当姿势需要张开双臂时伴随“吸气”,当姿势需要合拢手臂时伴随“呼气”。
同样,如果手臂抬起应该伴随着吸气,放下应该伴随着呼气。
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有源比较器:基于协调准则的陈太极训练男学员
协调理论也被称为“三合一”。 主要指导练功者练太极拳,将意念、动作、呼吸融为一体。 该组的学生将被教导如何根据原则整合三个请求。 原则是“腰轴”、“柔和而缓慢的运动”、“吸气收缩和呼气伸展”。 训练将在热身时间通过练习单个动作和俱乐部时间通过练习习得的程序进行。 持续时间:12 周。 频率:每周3次。 时长:90min+60min×2 |
当姿势需要张开双臂时伴随“吸气”,当姿势需要合拢手臂时伴随“呼气”。
同样,如果手臂抬起应该伴随着吸气,放下应该伴随着呼气。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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在 6 周和 12 周时改变基线血压。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数属于心肺功能。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线肺活量。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数属于心肺功能。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线静息心率。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数属于心肺功能。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线步进指数。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数属于心肺功能。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线 Sit-reach。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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这个参数可以代表学生的灵活性。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线肩旋转。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数可以表示肩部的灵活性。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线身体旋转。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数可以表示脊柱的柔韧性。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线 50m。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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这个参数代表学生的速度。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线横向跳跃。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数表示速度。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线手柄。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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参数代表功率。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线站立跳跃。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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参数代表功率。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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改变在 6 周和 12 周时运行的基线耐力痤疮。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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男生考2400米,女生考2000米。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线俯卧撑。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数表示手臂的耐力。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线仰卧起坐。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数表示腹部肌肉的肌肉收缩。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线体脂。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数代表身体成分。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线腰臀比。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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该参数表示体型。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线正念。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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通过五方面正念问卷测试。它是一个 39 项和五点李克特量表工具。
该仪器开发了代表正念元素的五个因素:观察感觉、用语言描述这些内部体验、有意识地行动而不是没有“自动驾驶仪”、不判断内部体验以及对内部体验不反应。
正念总分是通过将五个因素的所有分数相加计算得出的。
分数越高,正念水平越高。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线情绪。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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由情绪状态概况测试。POMS 是对性格情绪的 7 个维度的简要测量,可以区分积极和消极情绪结构的个体。
这是一个包含 40 个形容词的五点李克特格式问卷(1=完全没有,5=非常)。
这 40 个项目包括紧张、愤怒、疲倦、抑郁、精力充沛、恐慌和自尊。
精力和自尊代表乐观情绪,其他四项代表消极情绪。
总分的计算方法是从总的正分中减去总的负分。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线睡眠质量。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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经匹兹堡睡眠质量指数测试。
PSQI 由 19 个自评问题和 5 个由床伴或室友评定的问题组成。
后五个问题仅收集临床信息,不计入PSQI评分。
这 19 个自评问题评估了与睡眠质量相关的各种因素,包括对睡眠持续时间和潜伏期的估计,以及特定睡眠相关问题的频率和严重程度。
这 19 个项目分为七个组成部分分数,每个分数在 0-3 范围内平均加权。
然后将七个组成部分的分数相加,得出一个全局 PSQI 分数,范围为 0-21;分数越高表明睡眠质量越差。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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在 6 周和 12 周时改变基线负面情绪。
大体时间:预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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通过抑郁焦虑压力量表 - 21 测试。该量表由 21 个项目组成,采用四点李克特量表进行评分,范围从 0 到 3(“根本不适用于我”到“非常或大部分适用于我”时间”)。
这些项目包括三个分量表:抑郁、焦虑和压力。
抑郁分量表表示:0-9为标准,10-13为轻度,14-20为中度,大于21为重度。
焦虑子量表的评分为 0-7 为正常,8-9 为轻微,10-14 为中度,15-19 为严重,20 或更高为极度严重。
成对地,压力子量表类别 0-14 为正常,15-18 为轻度,19-25 为中度,26-33 为严重,34 或更高为极度严重。
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预测试:实验前;中考:6周结束;后测:12周结束。
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Qi Fengmeng、University Putra Malaysia
出版物和有用的链接
一般刊物
- Caldwell K, Harrison M, Adams M, Quin RH, Greeson J. Developing mindfulness in college students through movement-based courses: effects on self-regulatory self-efficacy, mood, stress, and sleep quality. J Am Coll Health. 2010 Mar-Apr;58(5):433-42. doi: 10.1080/07448480903540481.
- Zheng G, Lan X, Li M, Ling K, Lin H, Chen L, Tao J, Li J, Zheng X, Chen B, Fang Q. Effectiveness of Tai Chi on Physical and Psychological Health of College Students: Results of a Randomized Controlled Trial. PLoS One. 2015 Jul 6;10(7):e0132605. doi: 10.1371/journal.pone.0132605. eCollection 2015.
- Nedeljkovic M, Ausfeld-Hafter B, Streitberger K, Seiler R, Wirtz PH. Taiji practice attenuates psychobiological stress reactivity--a randomized controlled trial in healthy subjects. Psychoneuroendocrinology. 2012 Aug;37(8):1171-80. doi: 10.1016/j.psyneuen.2011.12.007. Epub 2012 Jan 4.
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