轮子上的脊髓性肌萎缩症，使用动力机动性 (SMAPmob)

实验性的：动力机动性

该研究将在孩子的自然环境中进行 12 周。

设备：权力流动

将进行培训设备的调整、适应和选择课程。 一旦汽车完全适应并适应家庭和孩子的环境和需求，干预就会开始。

该研究将在孩子的自然环境中进行 12 周。 每周将举行三场40分钟的会议，每场会议包括：1）环境配置（治疗师将指导家庭根据孩子的情况和他们的驾驶条件调整环境）：5分钟； 2) 作为热身活动的自然游戏：5 分钟；和 3) 汽车的移动和社会培训：30 分钟。 在 30 分钟的驾驶课程中，参与者将通过驾驶玩具车（按下按钮移动，松开停止）来学习因果概念。 治疗师和护理人员将使用口头提示来鼓励孩子开车和探索环境。 所有会议都将录制视频和音频。

无干预：非动力出行

孩子们将在没有任何改变的情况下执行他们典型的日常生活。 研究结束后，如果获得积极收益，他们将被邀请参加实验组。

QUEST（2.0 版）魁北克用户对辅助技术满意度的评价

该量表包括 12 个项目，采用 5 分制满意度量表。 完成评估大约需要 10-15 分钟。

YC-PEM（幼儿参与与环境测量）

用于零至五岁的儿童，探索参与活动的频率。 父母将报告他们的孩子在家庭、社区和儿童保育中的参与情况

残疾清单-计算机自适应测试 (PEDI-CAT) 的儿科评估

它由孩子的看护者回答，并有一个项目库分为两个领域：

(1) 机动性，包括 75 个项目，从基本运动技能（例如，无支撑坐着）到更困难的运动技能（例如，跑步或爬梯子）。 此外，该领域还包括步行设备的使用； (2) 认知/社会，包括与交互相关的 60 个项目（例如，跟随另一个人的目光）、交流（例如，使用手势请求某事）、日常认知（例如，识别他/她的名字），以及自我管理（例如，在不打人的情况下做出不安反应）。 在这些领域中，根据不同的难易程度，采用四点评分（不能、难、有点难、容易）。 总分转换为标准分数（基于年龄）和将在分析中使用的连续分数。

摄影语音

使用摄影记录和呈现日常生活；促进对现实的对话和批判性反思，了解目标受众的优势和劣势；并影响决策者

目标达成量表 (GAS)

GAS 是一种量化目标实现的客观方法。 目标按李克特式量表评分，从 -2（表示与基线/回归相比没有任何积极变化）、-1（变化比预期少一点）、0（达到预期水平的目标）、+1（比预期的变化多一点）到+2（目标的实现比预期的水平高得多）

开关激活

开关激活定义为当按下开关以激活改装的骑乘车并使其“行驶”，从而在空间中从一个地方移动到另一个地方

每日行车日志

家长将在每日驾驶日志中记录每次驾驶期间的日期、持续时间（分钟）位置和活动。