- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05589987
Spinální svalová atrofie na kolech, s využitím síly mobility (SMAPmob)
Účast komunity dětí se spinální svalovou atrofií pomocí silové mobility
Skupina dětí s diagnózou spinální svalová atrofie (SMA) má vážná omezení účasti. SMA je neuromuskulární onemocnění, které vede k neuromuskuloskeletálním poruchám, které omezují funkční aktivity, někdy znemožňují autonomní sezení a chůzi.
Vědecké důkazy zdůraznily význam provádění fyzioterapeutických intervencí v pediatrii, které usnadňují integraci a účast dětí se sníženou pohyblivostí v jejich přirozeném prostředí pomocí různých zařízení pro asistovanou mobilitu, která dítěti umožňují získat určitou míru nezávislosti a motivace podle jejich potenciál a potřeby.
S cílem nabídnout dětem s těžkým motorickým postižením možnosti samostatného pohybu se již nějakou dobu používají upravená elektrická auta, protože se snadno používají a snadno je začlení dítě a rodina do každodenních úkolů v přirozeném prostředí. Tato nízkonákladová motorizovaná zařízení mohou generovat velmi pozitivní vliv na účast dětí s diagnózou SMA typu I již od raného věku, po zaškolení rodiny a/nebo dítěte samotného, zaručující maximální možnou bezpečnost, pohodlí, motivaci a autonomii.
Vzhledem k výše uvedenému je potřeba provést níže definovaný výzkumný projekt, aby se vytvořily příležitosti pro začlenění dětí s diagnózou SMA typu I prostřednictvím používání levných elektromobilů, které podpoří jejich zapojení, motivaci a kvalitu života. .
Přehled studie
Detailní popis
CÍLE
- Znát přijatelnost intervence s motorizovanou mobilitou prostřednictvím elektromobilů pro malé děti s diagnózou SMA typu I.
- Prověřit účinnost intervence motorizované mobility s elektromobily s ohledem na: (a) mobilitu a (b) účast malých dětí se SMA typu I s ohledem na kontrolní skupinu dětí, které tato zařízení nepoužívají.
- Identifikovat bariéry a facilitátory participace dítěte v jejich přirozeném prostředí intervence motorizované mobility elektromobily u malých dětí se SMA typu I.
Typ studie
Zápis (Očekávaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Rocío Palomo-Carrión, PhD
- Telefonní číslo: 5831 925268800
- E-mail: Rocio.Palomo@uclm.es
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Purificación López-Muñoz, PhD
- E-mail: Purifiacion.Lopez@uclm.es
Studijní místa
-
-
-
Toledo, Španělsko, 45071
- Nábor
- University of Castilla-La Mancha
-
Kontakt:
- Rocío Palomo-Carrión, PhD
- Telefonní číslo: 5831 925268800
- E-mail: Rocio.Palomo@uclm.es
-
Kontakt:
- Purificación López-Muñoz, PhD
- E-mail: Purifiacion.Lopez@uclm.es
-
-
Castilla-La Mancha/Toledo
-
Toledo, Castilla-La Mancha/Toledo, Španělsko, 45071
- Nábor
- Rocío Castilla-La Palomo-Carrión
-
Kontakt:
- Purificación López-Muñoz, PhD
- E-mail: Purifiacion.Lopez@uclm.es
-
Kontakt:
- Rocío CL Palomo-Carrión, PhD
- E-mail: Rocio.Palomo@uclm.es
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Rocío Palomo-Carrión, PhD
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Diagnóza SMA typu I
- Věk od 10 měsíců do 5 let.
- Žádné předchozí zkušenosti s motorizovanou mobilitou.
Kritéria vyloučení:
- vážné zrakové problémy
- Přidružené poruchy, které neodpovídají diagnóze SMA I. typu.
- Rodiny, které nesouhlasí se školením v používání elektromobilu a nepřetržitým sledováním příslušným výzkumníkem.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Experimentální: Mobilita síly
Studie bude probíhat v přirozeném prostředí dítěte po dobu 12 týdnů.
|
Budou provedeny sezení, přizpůsobení a výběr zařízení pro školení. Jakmile jsou vozy plně přizpůsobeny a kondicionovány prostředí a potřebám rodiny a dítěte, začne zásah. Studie bude probíhat v přirozeném prostředí dítěte po dobu 12 týdnů. Proběhnou tři 40minutové sezení týdně, každé sezení zahrnuje: 1) konfiguraci prostředí (rodiny budou instruovány terapeuty, aby přizpůsobily prostředí situaci dítěte a jeho podmínkám pro řízení auta): 5 min ; 2) přirozená hra jako zahřívací aktivita: 5 min; a 3) mobilita a sociální výcvik s auty: 30 min. 30minutová jízda bude zahrnovat účastníky, kteří se naučí koncepty příčin a následků řízením autíčka (stiskněte tlačítko pro pohyb a uvolnění pro zastavení). Terapeut a pečovatelé budou používat verbální podněty, aby děti povzbuzovali k řízení a prozkoumávání prostředí. Všechny relace budou pořizovány video a audio. |
Žádný zásah: Bezmocná mobilita
Děti budou vykonávat svůj typický denní režim bez jakýchkoli úprav.
Po studii budou pozváni k účasti v experimentální skupině, pokud budou získány pozitivní přínosy.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
QUEST (verze 2.0) Uživatelské hodnocení spokojenosti s asistenční technologií v Quebecu
Časové okno: výchozí hodnota a změna od výchozí hodnoty ve 12. týdnu
|
škála zahrnuje 12 položek hodnocených na 5bodové škále spokojenosti.
Vyhodnocení trvá přibližně 10-15 minut.
|
výchozí hodnota a změna od výchozí hodnoty ve 12. týdnu
|
YC-PEM (Účast malých dětí a environmentální opatření)
Časové okno: výchozí hodnota, změna od výchozí hodnoty v týdnu 12 a změna od výchozí hodnoty v týdnu 16
|
pro děti od nula do pěti let zkoumá frekvenci účasti na aktivitách.
Rodiče budou hlásit účast svého dítěte v rámci domova, komunity a péče o děti
|
výchozí hodnota, změna od výchozí hodnoty v týdnu 12 a změna od výchozí hodnoty v týdnu 16
|
Pediatrické hodnocení inventáře invalidity – počítačový adaptivní test (PEDI-CAT)
Časové okno: výchozí hodnota, změna od výchozí hodnoty v týdnu 12 a změna od výchozí hodnoty v týdnu 16
|
Zodpovídá ji pečovatel o děti a má banku položek rozdělenou do dvou domén: (1) mobilita, která zahrnuje 75 položek od základních pohybových dovedností (např. sezení bez opory) až po obtížnější motorické dovednosti (např. běh nebo lezení po žebříku). Kromě toho tato doména zahrnuje používání zařízení pro chůzi; (2) kognitivní/sociální, které zahrnuje 60 položek souvisejících s interakcí (např. sledování pohledu jiné osoby), komunikací (např. používá gesta k dotazu na něco), každodenním poznáním (např. pozná své jméno) a self-management (např. při rozrušené reakci bez zásahu). V těchto oblastech jsou čtyřbodové skóre (neschopné, těžké, trochu těžké, snadné) založeno na různých úrovních obtížnosti. Celkové skóre se transformuje na normativní skóre (na základě věku) a průběžné skóre, které bude použito v analýzách. |
výchozí hodnota, změna od výchozí hodnoty v týdnu 12 a změna od výchozí hodnoty v týdnu 16
|
Photovoice
Časové okno: výchozí hodnota, změna od výchozí hodnoty ve 12. týdnu
|
zaznamenávat a prezentovat každodenní realitu pomocí fotografie; podporovat dialog a kritickou reflexi reality a znát silné a slabé stránky cílového publika; a oslovit osoby s rozhodovací pravomocí
|
výchozí hodnota, změna od výchozí hodnoty ve 12. týdnu
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Škálování dosažení cíle (GAS)
Časové okno: výchozí hodnota, změna od výchozí hodnoty ve 12. týdnu
|
GAS je objektivní metoda kvantifikace dosažení cíle.
Cíle se skórují na stupnici Likertova typu od -2 (nepředstavuje vůbec žádnou pozitivní změnu od základní linie/regrese), -1 (o něco menší změna, než se očekávalo), 0 (dosažení cíle na očekávané úrovni), +1 ( trochu více změn, než se očekávalo), na +2 (dosažení cíle na mnohem vyšší úrovni, než je očekávaná)
|
výchozí hodnota, změna od výchozí hodnoty ve 12. týdnu
|
Aktivace přepínače
Časové okno: na konci 4., 8. a 12. týdne
|
Aktivace spínače je definována jako stisknutí spínače pro aktivaci upraveného pojízdného vozu a jeho uvedení do pohybu, čímž se pohybuje v prostoru z jednoho místa na druhé.
|
na konci 4., 8. a 12. týdne
|
Denní jízdní deník
Časové okno: výchozí stav, týden 12 a týden 16
|
Rodiče zaznamenají datum, dobu trvání (minuty) místo a aktivity během každé jízdy do deníku jízd.
|
výchozí stav, týden 12 a týden 16
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Arnold WD, Kassar D, Kissel JT. Spinal muscular atrophy: diagnosis and management in a new therapeutic era. Muscle Nerve. 2015 Feb;51(2):157-67. doi: 10.1002/mus.24497. Epub 2014 Dec 16.
- Livingstone R, Field D. Systematic review of power mobility outcomes for infants, children and adolescents with mobility limitations. Clin Rehabil. 2014 Oct;28(10):954-64. doi: 10.1177/0269215514531262. Epub 2014 Apr 24.
- Feldner HA, Logan SW, Galloway JC. Why the time is right for a radical paradigm shift in early powered mobility: the role of powered mobility technology devices, policy and stakeholders. Disabil Rehabil Assist Technol. 2016 Feb;11(2):89-102. doi: 10.3109/17483107.2015.1079651. Epub 2015 Sep 4.
- Ostensjo S, Carlberg EB, Vollestad NK. The use and impact of assistive devices and other environmental modifications on everyday activities and care in young children with cerebral palsy. Disabil Rehabil. 2005 Jul 22;27(14):849-61. doi: 10.1080/09638280400018619.
- Demers L, Weiss-Lambrou R, Ska B. Item analysis of the Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST). Assist Technol. 2000;12(2):96-105. doi: 10.1080/10400435.2000.10132015.
- St John BM, Hladik E, Romaniak HC, Ausderau KK. Understanding health disparities for individuals with intellectual disability using photovoice. Scand J Occup Ther. 2018 Sep;25(5):371-381. doi: 10.1080/11038128.2018.1502349. Epub 2018 Oct 3.
- Krasny-Pacini A, Hiebel J, Pauly F, Godon S, Chevignard M. Goal attainment scaling in rehabilitation: a literature-based update. Ann Phys Rehabil Med. 2013 Apr;56(3):212-30. doi: 10.1016/j.rehab.2013.02.002. Epub 2013 Feb 28.
- Di Marino E, Tremblay S, Khetani M, Anaby D. The effect of child, family and environmental factors on the participation of young children with disabilities. Disabil Health J. 2018 Jan;11(1):36-42. doi: 10.1016/j.dhjo.2017.05.005. Epub 2017 Jun 1.
- Haley SM, Coster WJ, Dumas HM, Fragala-Pinkham MA, Kramer J, Ni P, Tian F, Kao YC, Moed R, Ludlow LH. Accuracy and precision of the Pediatric Evaluation of Disability Inventory computer-adaptive tests (PEDI-CAT). Dev Med Child Neurol. 2011 Dec;53(12):1100-6. doi: 10.1111/j.1469-8749.2011.04107.x. Epub 2011 Nov 11.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Očekávaný)
Dokončení studie (Očekávaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- Rpalomo03
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na silovou mobilitu
-
University of California, San DiegoLos Angeles LGBT CenterDokončeno
-
Yale UniversityNational Institute on Drug Abuse (NIDA)NáborChronická bolest | Porucha užívání opioidůSpojené státy