积极心理治疗对脑瘫儿童照顾者心理健康的影响
2022年11月4日 更新者：Saima Waqar、International Islamic University, Islamabad
积极心理治疗对脑瘫儿童照顾者心理健康、一致性感、社会支持和困难的有效性
拟议研究提案的中心思想是首先将基于手册的照顾者困难量表和积极心理治疗课程翻译成乌尔都语，然后评估照顾者的倦怠、负担、抑郁、心理健康、一致性和社会支持感脑瘫儿童的研究，并最终衡量积极心理疗法治疗脑瘫儿童看护者心理健康问题的有效性。
该研究计划将为心理健康从业者提供基于乌尔都语的标准化积极心理治疗干预，以治疗巴基斯坦社会文化背景下脑瘫儿童看护者的心理健康问题。
在巴基斯坦，早期进行的研究主要集中在评估脑瘫儿童照顾者的心理健康问题，但是目前的研究不仅会评估样本的心理健康问题，而且还将有助于提供基于心理测量学的乌尔都语语言积极的心理治疗。
积极心理治疗侧重于积极情绪和个人优势，而不是反复思考弱点。
研究概览
详细说明
脑瘫 (CP) 是一种先天性神经发育障碍，由于非进行性残疾，它会随着年龄的增长而延长。
由于对儿童的治疗时间过长，CP儿童的照顾者的心理健康受到影响。
牢记脑瘫的长期多重残疾，早期研究的重点是儿童的康复，而较少关注解决脑瘫儿童看护者的心理健康问题。
目前的研究基于确定 CP 儿童照顾者的抑郁、照顾者负担和倦怠等心理健康问题，以及一致性感和社会支持如何影响 CP 儿童照顾者的心理健康。
本研究在对脑瘫患儿照料者心理健康问题水平进行测评后，还旨在借助康复单元的积极心理治疗对脑瘫患儿照料者进行康复。
基于积极心理治疗的干预措施将被翻译成乌尔都语以用于本研究。
根据文献综述，巴基斯坦 CP 儿童的看护者没有使用这种基于积极心理治疗的技术。
在本研究中选择积极心理治疗作为介入治疗，并且首次计划在巴基斯坦对这个样本进行治疗。
积极心理治疗的核心重点是让来访者远离生活的消极方面，并将他们的注意力集中在生活的积极方面。
如果与传统治疗方法相比，积极的心理治疗是有效的，那么它将具有成本效益，并将减少照料者的负担、抑郁和倦怠。
研究类型
介入性
注册 (预期的)
20
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Saima Waqar, PhD
- 电话号码：00923334771117
- 邮箱：samiwaqar23@gmail.com
学习地点
-
-
-
Islamabad、巴基斯坦
- 招聘中
- National institute of Rehabilitation medicine
-
接触：
- Farwah Ali
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
25年 至 50年 (成人)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 只有那些在照顾者负担、抑郁和倦怠方面得分中等到高分，在幸福感、社会支持和一致性方面得分较低的参与者才会被包括在内。
将对中度倦怠和抑郁的看护者进行干预。
纳入标准
- 照顾者将是主要负责照顾 CP 儿童的人。
- 诊断 CP 儿童的唯一照顾者
- 家中只有一名 CP 儿童的照顾者
- 看护人的教育状况将是矩阵及以上。
- 10 岁以下 CP 儿童的年龄 排除标准：• 患有任何严重诊断的精神疾病（精神病和抑郁症）的看护者将不会添加到本研究中。
- 家庭中超过1个CP孩子
- 未受过教育的看护人不会被添加到本研究中。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：积极心理治疗组
在研究的这一阶段，CP 的护理人员在三个量表（抑郁、倦怠和护理人员负担）的心理健康问题上得分为中高，将接受为期四个月的积极心理治疗课程，每周分为不同的课程。
对于心理治疗组，参与者将获得咨询以及基于积极心理治疗的干预。 .
每个会话将基于个人会话，会话持续时间为 40 分钟。
在开始每个会话之前，将对上一个会话进行反馈，还将讨论家庭作业
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积极心理治疗是许多精神障碍的有效治疗方法，而抑郁症是主要的实证目标。 它的主要目标是在生活中建立积极的情绪、参与和意义，从而减轻抑郁和其他心理健康障碍。 因此，PPT 可能提供一种治疗和预防心理健康问题的新方法。 干预会议包括，会议记录第一节：积极介绍和感恩日记第二节：性格优势和签名优势第三节：实用智慧，第四节：更好的我，第五节：开放和封闭的记忆，第六节：宽恕节七：最大化与满足，第八节：感恩，第九节：希望与乐观，第十节：创伤后成长，第十一节：缓慢与品味，第十二节：积极的关系，第十三节：积极的沟通，第十四节：利他主义，第十五节: 意义和目的 |
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有源比较器：辅导组
10 名参与者将被纳入对照组（N=10），因为对照组的照顾者将接受定期咨询，作为他们孩子治疗的一部分（心理教育）。
每个会话将基于个人会话，会话持续时间为 40 分钟。
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对照组的照顾者将只提供定期咨询（心理教育）。它将基于对脑瘫的洞察力和基于照顾者 CP 儿童适应性技能功能的训练
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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父母职业倦怠评估的变化
大体时间：基线和第 8 周
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用于评估倦怠的 23 项自我报告问卷
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基线和第 8 周
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抑郁焦虑压力量表的变化
大体时间：基线和第 8 周
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DASS 是一份基于自我报告的 21 项问卷，旨在测量抑郁、焦虑和压力
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基线和第 8 周
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照顾者困难量表的变化
大体时间：基线和第 8 周
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自填式问卷衡量看护者的负担
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基线和第 8 周
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连贯感的变化
大体时间：基线和第 8 周
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用生命量表的方位量表，共13个项目
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基线和第 8 周
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健康积极心理治疗量表的变化
大体时间：基线和第 8 周
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有 25 项的自我报告库存.it
评估心理健康水平，
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基线和第 8 周
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改变感知社会支持的多维量表
大体时间：基线和第 8 周
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社会支持是通过三个领域来衡量的；朋友、家人和重要的其他人。
这些回答反映了参与者对来自这三个来源的支持的看法
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基线和第 8 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任：Rabia Mushtaq, PhD、International Islamic University, Islamabad
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年11月11日
初级完成 (预期的)
2023年1月12日
研究完成 (预期的)
2023年8月31日
研究注册日期
首次提交
2022年10月28日
首先提交符合 QC 标准的
2022年11月4日
首次发布 (实际的)
2022年11月14日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2022年11月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2022年11月4日
最后验证
2022年11月1日
更多信息
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