增强现实在卫生大学生教学中的有效性。 (AR2022)
2023年11月5日 更新者：Rocío Martín Valero、University of Malaga
增强现实在卫生大学生教学中的比较研究。
新技术的指数级增长意味着教育领域必须自我更新。
从教育的角度来看，有一些研究促进了新技术的实施。
这些事实提出了在大学环境中实施增强现实的必要性，尤其是在健康科学专业的学生中。
增强现实的使用可能意味着教师教学的新方法和学生更好的学习。
目的：比较两种增强现实应用程序的可用性程度，并分析加的斯大学和马拉加大学的对照组和实验组的学业成绩。
将观察两个变量之间显着差异和关系的存在。
研究概览
详细说明
这是一个遵循 SPIRIT 声明和赫尔辛基宣言原则的伦理和法律方面的准实验设计。
在马拉加大学和加的斯大学的物理治疗 II 的一般程序中，使用两个增强现实应用程序进行了干预。
…………
研究类型
介入性
注册 (实际的)
203
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Málaga、西班牙
- Rocío Martín-Valero
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
17年 至 26年 (孩子、成人)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 属于物理治疗学位并注册物理治疗 II 一般程序科目的学生。
排除标准：
- 非大学生。
- 来自医疗保健领域以外的非大学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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其他：控制组
将有两个对照组。
一个对照组属于马拉加大学，另一个属于加的斯大学。
本组将沿用传统的教学方法。
该小组的总样本将约为 96 名学生，确保两组之间的均匀分布。
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将开展传统教育
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实验性的：实验组
将有两个实验组。
一个实验组将属于马拉加大学，并将使用使用 Zapworks 软件的增强现实，而另一个实验组将属于马拉加大学，并将使用 Aumentaty 平台。
样本将由大约 107 名学生组成，确保两组之间的分布均匀。
上面提到的软件和平台都将在教育领域与增强现实一起工作，在这种情况下是在大学环境中。
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干预将在马拉加大学和加的斯大学的物理治疗学位中进行。
它将包括使用软件和与增强现实一起工作的平台。
之前将对符合该研究的人口统计变量进行研究。
在干预期间，将通过 Zapworks 和 Aumentaty 在增强现实的使用支持和增强下进行教学。
将对研究人群的资格和可用性变量进行研究和分析。
对于资格变量，将考虑学生的学业成绩，对于可用性变量，将使用系统可用性量表。
随后，将进行分析和解释以评估两个变量之间的相关性。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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人口变量
大体时间：3个月
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该变量使我们能够了解研究人群的年龄和性别。
这将使我们能够了解构成研究的组的同质性和平均值。
该变量的数据将在选择和同意属于研究的过程中通过访谈过程获得。
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3个月
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评级变量
大体时间：3个月
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这个变量将使我们能够了解人口的学习成绩。 将单独对该变量的结果进行分析和解释，也就是说，将观察与马拉加大学和加的斯大学人口有关的结果。 衡量单位将是学生的学业成绩，这将由评估该学科所传授知识的理解、理解和学习的教学测试决定。 分数越高或教学考试成绩越好，学习成绩越高，反之，分数越低或教学考试成绩越差，学习成绩越差。 |
3个月
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可用性变量
大体时间：3个月
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该变量将考虑研究人群中 Zapworks 软件和 Aumentaty 平台的使用情况。 系统可用性量表将用于数据收集。 数据的分析和解释将单独进行，即在马拉加和加的斯大学进行。 下面的问题是原题，取自原来的测试量表，共10道题，每道题可以从1到5打分，1代表完全不同意，5代表完全同意。 为了获得测量值，我们将添加通过比例获得的结果。 为此，奇数问题（1、3、5、7 和 9）将采用用户指定的值并减去一分。 偶数问题将是五个减去分配的值。 一旦获得最终数字，它将乘以 2.5。 分数越高，可用性越高，反之，分数越低，可用性越低。 |
3个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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可用性和评级变量之间的相关性
大体时间：3个月
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这个变量将使我们能够进行解释和分析，从而使我们知道评级变量（衡量学生的学习成绩）和可用性（将从可用性量表中获得的数据）之间是否存在相关性.
两个变量之间相关性的测量将使用 Spearman 相关系数来完成，这将确定两个主要变量之间是否存在相关性。
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3个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Rocío Martín Valero, PhD、University Malaga
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年5月15日
初级完成 (实际的)
2023年7月20日
研究完成 (实际的)
2023年7月20日
研究注册日期
首次提交
2022年11月25日
首先提交符合 QC 标准的
2023年3月23日
首次发布 (实际的)
2023年4月4日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2023年11月8日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年11月5日
最后验证
2023年11月1日
更多信息
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