Эффективность дополненной реальности в обучении студентов медицинских вузов. (AR2022)

Другой: Контрольная группа

Будет две контрольные группы. Одна контрольная группа будет принадлежать Университету Малаги, а другая - Университету Кадиса. Эта группа будет следовать традиционному методу обучения. Общая выборка группы будет составлять примерно 96 студентов, что обеспечивает однородное распределение между двумя группами.

Другой: Контрольная группа

Традиционное образование будет осуществляться

Экспериментальный: Экспериментальная группа

Будет две экспериментальные группы. Одна экспериментальная группа будет принадлежать Университету Малаги и будет использовать дополненную реальность с помощью программного обеспечения Zapworks, а другая экспериментальная группа будет принадлежать Университету и будет использовать платформу Aumentaty. Выборка будет состоять примерно из 107 учащихся, что обеспечит однородное распределение между двумя группами. И программное обеспечение, и упомянутая выше платформа будут работать с дополненной реальностью в образовательной сфере, в данном случае в университетской среде.

Другой: Дополненная реальность

Вмешательство будет проводиться на факультете физиотерапии университетов Малаги и Кадиса. Он будет состоять из использования программного обеспечения и платформы, работающей с дополненной реальностью. Предварительно будет проведено исследование демографической переменной населения, которая соответствует исследованию. Во время вмешательства обучение будет проводиться при поддержке и расширении использования дополненной реальности через Zapworks и Aumentaty. Будет проведено исследование и анализ переменных квалификации и пригодности для использования изучаемой совокупности. Для переменной квалификации будет учитываться академическая успеваемость студентов, а для переменной удобства использования будет использоваться шкала удобства использования системы. Впоследствии будет проведен анализ и интерпретация для оценки корреляции между обеими переменными.

Демографические переменные

Эта переменная позволяет нам узнать возраст и пол изучаемой популяции. Это позволит нам узнать однородность и среднее значение групп, которые составят исследование. Данные этой переменной будут получены в процессе интервью при отборе и согласии на участие в исследовании.

Переменная рейтинга

Эта переменная позволит нам узнать успеваемость населения. Анализ и интерпретация результатов этой переменной будут проводиться индивидуально, то есть будут наблюдаться результаты, относящиеся к населению Университета Малаги и Кадиса.

Единицей измерения будет академическая успеваемость учащихся, которая будет определяться педагогическими тестами, которые оценивают понимание, понимание и усвоение знаний, переданных по предмету. Чем выше баллы или чем лучше результаты в педагогических тестах, тем выше успеваемость, и, наоборот, чем ниже баллы или чем хуже результаты в педагогических тестах, тем ниже успеваемость.

Переменная удобства использования

Эта переменная будет учитывать использование программного обеспечения Zapworks и платформы Aumentaty в исследуемой популяции. Для сбора данных будет использоваться шкала удобства использования системы. Анализ и интерпретация данных будут проводиться индивидуально, т. е. в университетах Малаги и Кадиса.

Следующие вопросы являются оригинальными, взятыми из исходного теста. Шкала состоит из 10 вопросов, каждый из которых может быть оценен от 1 до 5, где 1 означает полное несогласие, а 5 означает полное согласие. Для получения измерения мы добавим результаты, полученные по шкале. Для этого нечетные вопросы (1,3,5,7 и 9) будут иметь значение, назначенное пользователем, и будет вычтен один балл. Количество вопросов с четным номером будет равно пяти минус присвоенное значение. Как только будет получено окончательное число, оно будет умножено на 2,5. Чем выше балл, тем выше удобство использования, и наоборот, чем ниже балл, тем ниже удобство использования.

Корреляция между удобством использования и рейтинговой переменной

Эта переменная позволит нам выполнить интерпретацию и анализ, которые позволят нам узнать, существует ли корреляция между рейтинговой переменной (которая измеряет академическую успеваемость учащихся) и удобством использования (данные, которые будут получены из шкалы удобства использования). . Измерение корреляции между обеими переменными будет производиться с помощью коэффициента корреляции Спирмена, который определит наличие корреляции между двумя основными переменными.