母乳喂养学龄前儿童的认知功能
2023年7月17日 更新者:Romany Eissa Atya Eissa、Assiut University
埃及 Assiut 省母乳喂养学龄前儿童认知功能评估
目前的工作旨在评估母乳喂养儿童的认知发展,并将其与人工喂养的儿童以及母乳喂养的持续时间进行比较。
研究概览
详细说明
母乳喂养可为婴儿提供营养和免疫益处,并可预防感染。 通过降低传染病的发病率和死亡率,母乳喂养对儿童生存也有明显的短期好处。 母乳喂养也有长期的好处。母乳喂养可以改善母婴之间的认知发展和情感互动。之前对 20 项研究进行的荟萃分析将母乳喂养与配方奶喂养进行了比较,报告称母乳喂养与从婴儿期到青春期的认知发展显着改善有关。这些研究的荟萃分析结果表明,母乳喂养与儿童和青春期智力测验增加 3•5 分 (95% CI 1•9-5•0) 有关。 母乳喂养的这种有益效果可能是由于母乳中存在长链多不饱和脂肪酸,例如花生四烯酸和二十二碳六烯酸。 母乳喂养的婴儿含有较高浓度的这些脂肪酸,这些脂肪酸与大脑发育呈正相关。
儿童认知发展受遗传和环境因素的影响。 儿童具有遗传决定的认知发展潜力。 然而,环境因素,如充足的营养和父母创造良好和刺激的家庭环境的能力,也可能对孩子的认知发展产生积极影响。多项研究表明母乳喂养与儿童认知发展之间存在正相关关系。 在这项研究中,我们使用斯坦福比奈智力测验来衡量儿童的心理发展。 它是一种认知和智力测试,用于诊断幼儿的发育和智力缺陷。
其他影响孩子智力发育的风险因素还应考虑母亲的年龄、受教育程度(高中以下、高中文凭、大专、大学、大学以上)、家庭收入、工作状况(就业/失业)、婴儿性别、胎龄和婴儿出生体重。
研究类型
观察性的
注册 (估计的)
150
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名:Romany Eissa Atya
- 电话号码:01221695657
- 邮箱:romany.eissa@yahoo.com
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
不适用
取样方法
非概率样本
研究人群
3至5岁的学龄前儿童
描述
纳入标准:
- 3 岁以上至 5 岁因急性疾病就诊于 Assiut 大学医院的儿童。
排除标准:
- 已知患有慢性疾病的儿童。
- 有出生缺氧史、产伤史、核反应史、癫痫病史、代谢性疾病史的患儿。
- 智力低下的阳性家族史。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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使用斯坦福比奈智力测试评估母乳喂养儿童的认知发展,并将其与人工喂养的儿童以及母乳喂养的持续时间进行比较。
大体时间:基线
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在这项研究中,我们通过使用斯坦福比奈智力测验来测量母乳喂养和人工喂养学龄前儿童的智力发展,以证明母乳喂养儿童的智商高于人工喂养儿童
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基线
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员:Emad EL-Deen Mahmoud Hammad, prof、Assiut University
- 首席研究员:Amr Mohamed Kotb, lecturer、Assiut University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Golding J, Rogers IS, Emmett PM. Association between breast feeding, child development and behaviour. Early Hum Dev. 1997 Oct 29;49 Suppl:S175-84. doi: 10.1016/s0378-3782(97)00062-5.
- Fergusson DM, Beautrais AL, Silva PA. Breast-feeding and cognitive development in the first seven years of life. Soc Sci Med. 1982;16(19):1705-8. doi: 10.1016/0277-9536(82)90096-x.
- Lee H, Park H, Ha E, Hong YC, Ha M, Park H, Kim BN, Lee B, Lee SJ, Lee KY, Kim JH, Jeong KS, Kim Y. Effect of Breastfeeding Duration on Cognitive Development in Infants: 3-Year Follow-up Study. J Korean Med Sci. 2016 Apr;31(4):579-84. doi: 10.3346/jkms.2016.31.4.579. Epub 2016 Feb 22.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2023年9月1日
初级完成 (估计的)
2024年4月1日
研究完成 (估计的)
2025年2月1日
研究注册日期
首次提交
2023年3月31日
首先提交符合 QC 标准的
2023年4月26日
首次发布 (实际的)
2023年5月6日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年7月19日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年7月17日
最后验证
2023年7月1日
更多信息
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