动机访谈能力的数字学习
2024年3月20日 更新者：Wen I Liu、National Taipei University of Nursing and Health Sciences
自我调节数字学习对精神科心理健康护士动机访谈能力对患者用药依从性的影响
动机访谈是促进药物依从性的一项重要实践技能；然而，护理教育中却很少强调这一点。
目的： 1.
开发用于动机访谈的自我调节数字学习系统； 2. 评估动机访谈数字化学习对精神卫生护士知识、技能和自我效能的有效性； 3. 比较自我调节数字学习、混合学习和常规学习的效果。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
118
阶段
- 不适用
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 精神科注册护士
排除标准：
- 护理管理员
- 预计三个月内辞职
- 参加过动机访谈的混合学习者
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：动机访谈中的数字化学习
接受为期三个月的动机访谈数字化学习，每周一次，每次 40 分钟
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接受为期三个月的动机访谈数字化学习，每周一次，每次 40 分钟
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无干预：传统教育
接受三个月的常规教育。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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动机性访谈技巧
大体时间：测量的时间点为基线、干预后3个月的变化、6个月的变化]
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动机面试技能是一个12项评估工具。总分范围在0到12之间，分数越高表明技能越好。
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测量的时间点为基线、干预后3个月的变化、6个月的变化]
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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动机访谈知识和态度测试（MIKAT）
大体时间：测量的时间点为基线、干预后3个月的变化、6个月的变化]
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动机访谈知识和态度测试是一个包含29个项目的自我报告量表。MIKAT的总分范围在0到29之间，分数越高表明知识越好。
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测量的时间点为基线、干预后3个月的变化、6个月的变化]
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动机访谈信心调查 (MICS)
大体时间：测量的时间点为基线、干预后3个月的变化、6个月的变化]
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MICS 是一个 24 项自我报告，采用 10 分李克特量表。MICS 总分范围在 0 到 240 之间，得分越高表明自我效能感越好。
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测量的时间点为基线、干预后3个月的变化、6个月的变化]
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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台湾大学生自我调节量表（TSSRQ）
大体时间：测量的时间点为基线、干预后3个月的变化、6个月的变化]
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TSSRQ 是一个包含 39 项的自我报告，得分越高表明自我调节能力越好。
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测量的时间点为基线、干预后3个月的变化、6个月的变化]
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2024年10月1日
初级完成 (估计的)
2025年3月31日
研究完成 (估计的)
2025年7月31日
研究注册日期
首次提交
2023年8月16日
首先提交符合 QC 标准的
2023年8月16日
首次发布 (实际的)
2023年8月22日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年3月22日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年3月20日
最后验证
2024年3月1日
更多信息
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