Apprendimento digitale sulla competenza nei colloqui motivazionali
24 agosto 2025 aggiornato da: Wen I Liu, National Taipei University of Nursing and Health Sciences
Effetti dell'apprendimento digitale autoregolato sulla competenza nei colloqui motivazionali sull'aderenza ai farmaci dei pazienti tra gli infermieri di salute mentale psichiatrica
Il colloquio motivazionale è un’abilità pratica essenziale per promuovere l’aderenza ai farmaci; tuttavia, viene raramente enfatizzato nella formazione infermieristica.
Scopi: 1.
Sviluppare un sistema di apprendimento digitale autoregolato per colloqui motivazionali; 2. Valutare l'efficacia dell'apprendimento digitale dei colloqui motivazionali sulle conoscenze, abilità e autoefficacia degli infermieri di salute mentale; 3. Confrontare l'efficacia dell'apprendimento digitale autoregolato, dell'apprendimento misto e del trattamento come l'apprendimento abituale.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
124
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Taipei, Taiwan, 112303
- National Taipei University of Nursing and Health Sciences
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- infermiere psichiatrico abilitato
Criteri di esclusione:
- amministratore infermieristico
- dovrebbe dimettersi entro tre mesi
- studenti blended che hanno partecipato a colloqui motivazionali
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Triplicare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: apprendimento digitale nei colloqui motivazionali
Ricevi l'apprendimento digitale nei colloqui motivazionali per tre mesi, una volta alla settimana, 40 minuti ogni volta
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Ricevi l'apprendimento digitale nei colloqui motivazionali per tre mesi, una volta alla settimana, 40 minuti ogni volta
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Nessun intervento: educazione convenzionale
Ricevere un'istruzione convenzionale per tre mesi.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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capacità di colloquio motivazionale
Lasso di tempo: Il punto temporale della misurazione è il basale, la variazione nei 3 mesi successivi all'intervento e la variazione nei 6 mesi]
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L'abilità di colloquio motivazionale è uno strumento di valutazione di 12 elementi. I punteggi totali sono compresi tra 0 e 12, con un punteggio più alto che indica una migliore abilità.
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Il punto temporale della misurazione è il basale, la variazione nei 3 mesi successivi all'intervento e la variazione nei 6 mesi]
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Test di conoscenza e atteggiamenti del colloquio motivazionale (MIKAT)
Lasso di tempo: Il punto temporale della misurazione è il basale, la variazione nei 3 mesi successivi all'intervento e la variazione nei 6 mesi]
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Il test sulle conoscenze e sugli atteggiamenti dei colloqui motivazionali è una scala di autovalutazione composta da 29 elementi. I punteggi totali sul MIKAT vanno da 0 a 29, con un punteggio più alto che indica una migliore conoscenza.
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Il punto temporale della misurazione è il basale, la variazione nei 3 mesi successivi all'intervento e la variazione nei 6 mesi]
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Sondaggio sulla fiducia nei colloqui motivazionali (MICS)
Lasso di tempo: Il punto temporale della misurazione è il basale, la variazione nei 3 mesi successivi all'intervento e la variazione nei 6 mesi]
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MICS è un'autovalutazione composta da 24 item con scala Likert a 10 punti. I punteggi totali sulla MICS variano tra 0 e 240, con un punteggio più alto che indica una migliore autoefficacia.
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Il punto temporale della misurazione è il basale, la variazione nei 3 mesi successivi all'intervento e la variazione nei 6 mesi]
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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scala di autoregolamentazione per studenti universitari taiwanesi (TSSRQ)
Lasso di tempo: Il punto temporale della misurazione è il basale, la variazione nei 3 mesi successivi all'intervento e la variazione nei 6 mesi]
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TSSRQ è un self-reporting composto da 39 item con un punteggio più alto che indica una migliore autoregolamentazione.
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Il punto temporale della misurazione è il basale, la variazione nei 3 mesi successivi all'intervento e la variazione nei 6 mesi]
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
21 ottobre 2024
Completamento primario (Effettivo)
9 aprile 2025
Completamento dello studio (Effettivo)
9 aprile 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
16 agosto 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
16 agosto 2023
Primo Inserito (Effettivo)
22 agosto 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
26 agosto 2025
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
24 agosto 2025
Ultimo verificato
1 dicembre 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- digital learning
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
No
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