正念训练对多动症儿童的注意力、多动症和情绪调节的影响： (MindADHD)
2023年11月9日 更新者：Alexandria University
基于正念的训练对多动症儿童的注意力、多动症和情绪调节的影响：随机对照试验
正念训练对于多动症儿童来说是一种很有前途的训练形式，因为它注重注意力，并作为补充或替代干预措施获得了实证支持。
它涉及提高对当下经历的认识和非判断性观察，同时减少自动响应
研究概览
详细说明
训练以保持对当下体验的关注，并在思维飘忽时将注意力轻轻地转移回冥想对象（Bishop 等，2004）。 正念冥想是一种相对较新的方法，可以减轻儿童的压力和情绪调节困难。 虽然研究儿童正念训练的功效是一个新领域，但现有证据表明它对心理健康、疼痛管理、情绪失调、消极行为以及认知/执行功能和注意力具有积极影响（Evans 等人， 2018；张，Díaz-Román 和 Cortese，2018）。
护士在照顾多动症儿童方面发挥着重要作用，特别是在基于正念的干预措施中。 他们可以为父母和孩子提供有关正念练习好处的教育和支持，并可以帮助在临床和社区环境中实施正念计划。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
50
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：mohamed H atta
- 电话号码：+202026609088
- 邮箱：mohamed-hussein@alexu.edu.com
研究联系人备份
- 姓名：eman H taha
- 电话号码：+202026609088
- 邮箱：mohamed-hussein@alexu.edu.com
学习地点
-
-
Please Select A Country
-
Alexandria、Please Select A Country、埃及、21913
- 招聘中
- Mohamed Husien
-
接触：
- eman H taha
- 电话号码：+202026609088
- 邮箱：mohamed-hussein@alexu.edu.com
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 年龄10-18岁
- 诊断患有多动症
排除标准：
- 年龄小于10岁
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：学习小组
接受正念训练的多动症儿童
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它注重注意力，并作为补充或替代干预措施获得了实证支持
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无干预：控制组
ADHD儿童仅采取药物干预
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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学习小组
大体时间：三个月
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接受正念训练的多动症儿童比未接受正念训练的儿童表现出更高的注意力和更少的多动症（范德比特评估量表）
|
三个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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学习小组
大体时间：3个月
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接受正念训练的多动症儿童比未接受正念训练的儿童表现出更高的情绪调节能力（情绪调节量表）
|
3个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年10月1日
初级完成 (估计的)
2023年12月30日
研究完成 (估计的)
2024年3月30日
研究注册日期
首次提交
2023年11月9日
首先提交符合 QC 标准的
2023年11月9日
首次发布 (估计的)
2023年11月14日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2023年11月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年11月9日
最后验证
2023年9月1日
更多信息
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