Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Mindfulness-harjoittelun vaikutus ADHD-lasten huomiokykyyn, hyperaktiivisuuteen ja tunteiden säätelyyn: (MindADHD)

torstai 9. marraskuuta 2023 päivittänyt: Alexandria University

Mindfulnessiin perustuvan harjoittelun vaikutus ADHD-lasten huomion, hyperaktiivisuuden ja tunteiden säätelyyn: satunnaistettuja kontrolloituja polkuja

Mindfulness-koulutus on lupaava koulutusmuoto ADHD-lapsille, koska se keskittyy huomioimiseen ja on saanut empiiristä tukea täydentävänä tai vaihtoehtoisena interventiona. Se lisää tietoisuutta ja tuomitsematonta havainnointia nykyhetken kokemuksista ja vähentää automaattista vastausta

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Rekrytointi

Ehdot

Yksityiskohtainen kuvaus

koulutus keskittyä nykyhetken kokemuksiin ja siirtää huomio varovasti takaisin meditaatioobjektiin, kun mieli ajautuu (Bishop, et al., 2004). Mindfulness-meditaatio on suhteellisen uusi tapa vähentää stressiä ja tunteiden säätelyvaikeuksia lasten keskuudessa. Vaikka mindfulness-harjoittelun tehokkuuden tutkiminen lapsilla on uusi ala, olemassa olevat todisteet viittaavat siihen, että sillä on positiivisia vaikutuksia psyykkiseen hyvinvointiin, kivunhallintaan, tunteiden säätelyhäiriöihin, negatiiviseen käyttäytymiseen sekä kognitiivisiin/toimeenpanotoimintoihin ja huomiokykyyn (Evans et al., 2018; Zhang, Díaz-Román ja Cortese, 2018).

Sairaanhoitajilla on tärkeä rooli ADHD-lasten hoidossa, erityisesti mindfulness-pohjaisten interventioiden yhteydessä. He voivat tarjota koulutusta ja tukea sekä vanhemmille että lapsille mindfulness-käytännön eduista ja voivat auttaa toteuttamaan mindfulness-ohjelmia kliinisissä ja yhteisöllisissä olosuhteissa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

50

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

    • Please Select A Country
      • Alexandria, Please Select A Country, Egypti, 21913

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • ikä 10-18 vuotta
  • diagnosoitu ADHD

Poissulkemiskriteerit:

  • ikä alle 10

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: opiskeluryhmä
ADHD-lapsi, joka altistui mindfulness-koulutukselle
se keskittyy huomioimiseen ja on saanut empiiristä tukea täydentävänä tai vaihtoehtoisena interventiona
Ei väliintuloa: kontrolliryhmä
ADHD-lapsi suorittaa vain farmakologisia toimenpiteitä

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
opiskeluryhmä
Aikaikkuna: kolme kuukautta
ADHD-lapsi, joka on altistunut mindfulness-harjoitteluun, osoittaa enemmän huomiota ja vähemmän hyperaktiivisuutta kuin se, joka ei altistu (Vanderbit-arviointiasteikko)
kolme kuukautta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
opiskeluryhmä
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Mindfulness-harjoittelulle altistunut ADHD-lapsi säätelee paremmin tunteita kuin se, joka ei ole altistunut (emotionaalisen säätelyn luettelo)
3 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 1. lokakuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Lauantai 30. joulukuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Lauantai 30. maaliskuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 9. marraskuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 9. marraskuuta 2023

Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)

Tiistai 14. marraskuuta 2023

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Tiistai 14. marraskuuta 2023

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 9. marraskuuta 2023

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. syyskuuta 2023

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 85-b

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa