Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekt Mindfulness-træning på opmærksomhed, hyperaktivitet og følelsesregulering blandt børn med ADHD: (MindADHD)

9. november 2023 opdateret af: Alexandria University

Effekt Mindfulness-baseret træning om opmærksomhed, hyperaktivitet og følelsesregulering blandt børn med ADHD: et randomiseret kontrolleret spor

Mindfulnesstræning er en lovende træningsform for børn med ADHD, da den har fokus på opmærksomhed og har fået empirisk støtte som en komplementær eller alternativ intervention. Det involverer øget bevidsthed og ikke-dømmende observation af nuværende oplevelser, samtidig med at den automatiske reaktion reduceres

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

træning i at fastholde fokus på nuets oplevelser og forsigtigt at flytte opmærksomheden tilbage til meditationsobjektet, når sindet driver (Bishop, et al., 2004). Mindfulness meditation er en relativt ny tilgang til at reducere stress og følelsesreguleringsproblemer blandt børn. Mens forskning i effektiviteten af ​​mindfulnesstræning hos børn er et nyt domæne, tyder eksisterende beviser på, at det har positive effekter på psykologisk velvære, smertebehandling, følelsesmæssig dysregulering, negativ adfærd og kognitive/eksekutive funktioner og opmærksomhed (Evans et al., 2018; Zhang, Díaz-Román, & Cortese, 2018).

Sygeplejersker har en vigtig rolle i plejen af ​​børn med ADHD, især i forbindelse med mindfulness-baserede interventioner. De kan give undervisning og støtte til både forældre og børn vedrørende fordelene ved mindfulness praksis og kan hjælpe med at implementere mindfulness-programmer i kliniske og lokale miljøer.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

50

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

  • Egypten
    • Please Select A Country
      • Alexandria, Please Select A Country, Egypten, 21913

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • alder fra 10-18 år
  • diagnosticeret med ADHD

Ekskluderingskriterier:

  • alder under 10

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: studiegruppe
ADHD barn, der udsættes for mindfulness træning
Adfærdsmæssigt: mindfulness træning
den fokuserer på opmærksomhed og har opnået empirisk støtte som en komplementær eller alternativ intervention
Ingen indgriben: kontrolgruppe
ADHD barn tager kun farmakologisk intervention

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
studiegruppe
Tidsramme: tre måneder
ADHD-barn, der udsættes for mindfulness-træning, udviser højere opmærksomhed og mindre hyperaktivitet end dem, der ikke udsættes for (Vanderbit Assessment-skalaen)
tre måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
studiegruppe
Tidsramme: 3 måneder
ADHD-barn, der udsættes for mindfulness-træning, udviser højere følelsesregulering end dem, der ikke udsættes (fortegnelse over følelsesmæssig regulering)
3 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Alexandria University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. oktober 2023

Primær færdiggørelse (Anslået)

30. december 2023

Studieafslutning (Anslået)

30. marts 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

9. november 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. november 2023

Først opslået (Anslået)

14. november 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

14. november 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

9. november 2023

Sidst verificeret

1. september 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 85-b

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med EN

Kliniske forsøg med mindfulness træning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Morocco

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner