正念对护生心理健康的影响
2026年3月16日 更新者：Ya-Chu Hsiao、Chang Gung University of Science and Technology
正念对护生心理健康和护理能力的影响：正念教育课程设计、实施和有效性验证的纵向研究
本研究的目的是为护理学生开发一门基于正念的课程。
同时，验证对护生心理健康（正念、压力和焦虑）和护理专业相关能力（同理心、临床实习压力、护理能力）的影响。
研究概览
详细说明
将采用准实验研究设计来检验新选修课的效果。 将采用便利抽样的方式邀请台湾某科技大学的护理专业学生。 数据将收集四七次，包括基线（T0）、课程结束（T1）、护理实习前后（T2、T3）。
选修正念教育课程的参与者构成实验组，未选修选修课程的参与者构成对照组。 参加者总数为240人。 如果参与者不愿意参加研究或不填写同意书，他们将被排除在外。
干预：实验组选修“正念与幸福”课程，每周2小时，连续18周。 对照组不参加本课程。 选修课程采用 ADDIE 模型（分析、设计、开发、实施、评估）设计，并基于正念减压原则。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
240
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：ya-chu hsiao, EdD
- 电话号码：+886939740890
- 邮箱：yjshiao@mail.cgust.edu.tw
学习地点
-
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N/A = Not Applicable
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Taoyuan、N/A = Not Applicable、台湾、333 03
- 招聘中
- Ya-Chu Hsiao
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接触：
- ya-chu hsiao, EdD
- 电话号码：+886939740890
- 邮箱：yjshiao@mail.cgust.edu.tw
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 参加选修正念课程的护理学生
排除标准：
- 18岁以下
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：实验性：正念与幸福选修课程
实验组的参与者将参加选修课程“正念与幸福”，该课程每周2小时，连续进行18周。
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实验组的参与者将接受“正念与幸福”选修课程，每周2小时，连续18周。
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无干预：无干预：对照组
对照组参与者将不参加选修课“正念与幸福”。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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感知压力量表得分
大体时间：基线（T0）和课程结束（T1，18周）
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感知压力量表是一种经过验证的自我报告式感知压力测量工具。
分数越高表示感知到的压力越大
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基线（T0）和课程结束（T1，18周）
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广泛性焦虑障碍7项量表评分
大体时间：基线（T0）和课程结束（T1，18周）
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广泛性焦虑障碍7项量表（GAD-7）是一种经过验证的焦虑严重程度自评工具。
分数越高表明焦虑严重程度越重。
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基线（T0）和课程结束（T1，18周）
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正念注意觉知量表分数
大体时间：基线（T0）和课程结束（T1，18周）
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正念注意觉知量表是经过验证的正念自我报告测量工具。
分数越高表示正念水平越高。
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基线（T0）和课程结束（T1，18周）
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杰斐逊共情量表中文版评分
大体时间：基线（T0）和课程结束时（T1，18周）
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杰斐逊共情量表中文版是一种经过验证的共情自评工具。
得分越高表示共情能力越强。
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基线（T0）和课程结束时（T1，18周）
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《问题性网络使用问卷-简版（PIUQ-SF）评分》
大体时间：基线（T0）和课程结束时（T1，18周）
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问题性网络使用问卷简版（PIUQ-SF）用于评估问题性网络使用情况，包括沉迷、忽视和控制障碍。
得分越高表明问题性网络使用越严重。
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基线（T0）和课程结束时（T1，18周）
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台湾五因素正念量表得分
大体时间：基线（T0）和课程结束时（T1，18周）
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台湾五面正念问卷（Taiwan FFMQ）评估正念的五个方面。
得分越高表示正念程度越高。
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基线（T0）和课程结束时（T1，18周）
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抑郁、焦虑和压力量表-21得分
大体时间：基线（T0）和课程结束时（T1，18周）
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《抑郁、焦虑和压力量表-21（DASS-21）》是一份经过验证的用于评估抑郁、焦虑和压力的自评量表。
分数越高表明心理困扰程度越严重。 |
基线（T0）和课程结束时（T1，18周）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2025年2月10日
初级完成 (估计的)
2026年7月30日
研究完成 (估计的)
2026年12月31日
研究注册日期
首次提交
2024年2月15日
首先提交符合 QC 标准的
2024年4月9日
首次发布 (实际的)
2024年4月11日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年3月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年3月16日
最后验证
2025年7月1日
更多信息
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