Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Die Auswirkungen von Achtsamkeit auf das psychische Wohlbefinden von Krankenpflegestudenten

16. März 2026 aktualisiert von: Ya-Chu Hsiao, Chang Gung University of Science and Technology

Die Auswirkungen von Achtsamkeit auf das psychische Wohlbefinden und die Pflegekompetenzen von Krankenpflegestudenten: eine Längsschnittstudie zur Gestaltung, Umsetzung und Wirksamkeitsüberprüfung von Achtsamkeitskursen

Ziel dieser Studie ist die Entwicklung eines achtsamkeitsbasierten Kurses für Krankenpflegestudierende. Außerdem sollen die Auswirkungen auf das psychische Wohlbefinden (Achtsamkeit, Stress und Angst) und die pflegefachlichen Kompetenzen (Empathie, klinischer Praktikumsstress, Pflegekompetenz) bei Krankenpflegestudierenden überprüft werden.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Mit einem quasi-experimentellen Studiendesign sollen die Auswirkungen eines neuen Wahlfachs untersucht werden. Mittels praktischer Probenahme werden Krankenpflegestudenten an einer Universität für Wissenschaft und Technologie in Taiwan eingeladen. Die Daten werden viermal sieben Mal erhoben, einschließlich zu Beginn (T0), am Ende des Kurses (T1), vor und nach dem Krankenpflegepraktikum (T2, T3).

Teilnehmer, die sich für einen Wahlfachkurs zur Achtsamkeitserziehung anmelden, bilden die Experimentalgruppe, während diejenigen, die sich nicht für den Wahlfachkurs anmelden, die Vergleichsgruppe bilden. Die Gesamtteilnehmerzahl beträgt 240. Teilnehmer werden ausgeschlossen, wenn sie nicht bereit sind, an der Studie teilzunehmen oder das Einverständnisformular nicht ausfüllen.

Intervention: Die Versuchsgruppe wird sich für den Wahlkurs „Achtsamkeit und Glück“ anmelden, der über einen zusammenhängenden Zeitraum von 18 Wochen aus 2 Stunden pro Woche besteht. Die Vergleichsgruppe nimmt an diesem Kurs nicht teil. Der Wahlfachkurs ist nach dem ADDIE-Modell (Analyse, Design, Entwicklung, Implementierung, Bewertung) konzipiert und basiert auf den Prinzipien der achtsamkeitsbasierten Stressreduzierung.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

240

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

  • Taiwan
    • N/A = Not Applicable
      • Taoyuan, N/A = Not Applicable, Taiwan, 333 03

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Krankenpflegestudierende, die am Wahlpflichtkurs Achtsamkeit teilgenommen haben

Ausschlusskriterien:

  • unter 18 Jahren

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Experimentell: Wahlfach Achtsamkeit und Glück
Teilnehmer in der Versuchsgruppe werden sich für den Wahlkurs "Mindfulness and Happiness" einschreiben, der aus 2 Stunden pro Woche für 18 aufeinanderfolgende Wochen besteht.
Sonstiges: Wahlkurs Achtsamkeit und Glück
Teilnehmer in der experimentellen Gruppe erhalten den Wahlkurs "Achtsamkeit und Glück", der aus 2 Stunden pro Woche für 18 aufeinanderfolgende Wochen besteht.
Kein Eingriff: Keine Intervention: Vergleichsgruppe
Teilnehmer in der Vergleichsgruppe werden sich nicht für den Wahlkurs "Achtsamkeit und Glück" anmelden.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Perceived Stress Scale score
Zeitfenster: Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Die Perceived Stress Scale ist eine validierte Selbstauskunftsmaßnahme für wahrgenommenen Stress. Höhere Werte weisen auf einen größeren wahrgenommenen Stress hin
Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Generalized Anxiety Disorder 7-Item Scale score
Zeitfenster: Baseline (T0) und Ende des Kurses (T1, 18 Wochen)
Die Generalized Anxiety Disorder 7-Item Scale (GAD-7) ist eine validierte Selbstberichtsmaßnahme zur Erfassung der Schwere von Angstzuständen. Höhere Werte deuten auf eine stärkere Ausprägung der Angstzustände hin.
Baseline (T0) und Ende des Kurses (T1, 18 Wochen)
Mindful Attention Awareness Scale Score
Zeitfenster: Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Die Mindful Attention Awareness Scale ist eine validierte Selbstauskunftsmaßnahme für Achtsamkeit. Höhere Werte deuten auf eine größere Achtsamkeit hin.
Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Chinesische Version des Jefferson Scale of Empathy-Scores
Zeitfenster: Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Die chinesische Version der Jefferson Skala für Empathie ist ein validiertes Selbstbeurteilungsinstrument zur Messung von Empathie.
Höhere Werte weisen auf eine stärkere Empathie hin.
Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Der Score des Problematic Internet Use Questionnaire-Short Form (PIUQ-SF)
Zeitfenster: Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Der Problematic Internet Use Questionnaire-Short Form (PIUQ-SF) bewertet problematische Internetnutzung, einschließlich Besessenheit, Vernachlässigung und Kontrollstörung. Höhere Punktzahlen weisen auf eine schwerwiegendere problematische Internetnutzung hin.
Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Taiwan Five Facet Mindfulness Questionnaire score
Zeitfenster: Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Der Taiwan Five Facet Mindfulness Questionnaire (Taiwan FFMQ) bewertet fünf Facetten von Achtsamkeit. Höhere Werte weisen auf eine größere Achtsamkeit hin.
Baseline (T0) und Kursende (T1, 18 Wochen)
Depressions-, Angst- und Stressskala-21-Wert
Zeitfenster: Baseline (T0) und Ende des Kurses (T1, 18 Wochen)
Die Depression, Anxiety, and Stress Scale-21 (DASS-21) ist ein validiertes Selbstbeurteilungsinstrument zur Messung von Depression, Angst und Stress. Höhere Werte deuten auf eine größere psychische Belastung hin.
Baseline (T0) und Ende des Kurses (T1, 18 Wochen)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Chang Gung University of Science and Technology

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

10. Februar 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

30. Juli 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

15. Februar 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. April 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

11. April 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

18. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • CORPFIN0021

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

IRB erlaubt dies nicht

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Wahlkurs Achtsamkeit und Glück

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Bahamas

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren