Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekterna av mindfulness på psykologiskt välbefinnande bland sjuksköterskestudenter

16 mars 2026 uppdaterad av: Ya-Chu Hsiao, Chang Gung University of Science and Technology

The Impacts of Mindfulness på psykologiskt välbefinnande och sjuksköterskekompetenser bland sjuksköterskestudenter: en longitudinell studie av Mindfulness Education Course Design, Implementation, and Effectiveness Verification

Syftet med denna studie är att utveckla en mindfulness-baserad kurs för sjuksköterskestudenter. Samt att verifiera effekterna på psykiskt välbefinnande (mindfulness, stress och ångest) och omvårdnadsprofessionellt relaterade kompetenser (empati, klinisk praktikstress, sjuksköterskekompetens) bland sjuksköterskestudenter.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

En kvasi-experimentell studiedesign kommer att användas för att undersöka effekterna av en ny valbar kurs. Bekväm provtagning kommer att användas för att bjuda in sjuksköterskestudenter vid ett universitet för naturvetenskap och teknik i Taiwan. Data kommer att samlas in fyra sju gånger, inklusive baseline (T0), slutet av kursen (T1), före och efter omvårdnadspraktiken (T2, T3).

Deltagare som anmäler sig till en valbar kurs i mindfulnesspedagogik utgör försöksgruppen, medan de som inte anmäler sig till det valbara utgör jämförelsegruppen. Det totala antalet deltagare blir 240. Deltagare kommer att uteslutas om de inte är villiga att delta i studien eller inte fyller i samtyckesformuläret.

Intervention: Experimentgruppen kommer att anmäla sig till den valbara kursen med namnet "Mindfulness and Happiness", som kommer att bestå av 2 timmar varje vecka under en sammanhängande period av 18 veckor. Jämförelsegruppen kommer inte att delta i denna kurs. Den valbara kursen är utformad med hjälp av ADDIE-modellen (Analys, Design, Development, Implementation, Evaluation) och bygger på Mindfulness-baserade stressreduktionsprinciper.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

240

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studieorter

  • Taiwan
    • N/A = Not Applicable
      • Taoyuan, N/A = Not Applicable, Taiwan, 333 03

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Sjuksköterskestudenter som deltagit i den valbara mindfulnesskursen

Exklusions kriterier:

  • under 18 år

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Icke-randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Experimentell: Mindfulness och Lycka valfri kurs
Deltagarna i experimentgruppen kommer att delta i valkursen "Mindfulness och lycka", som består av 2 timmar per vecka under 18 på varandra följande veckor.
Övrig: Mindfulness och lycka valbara kurs
Deltagarna i experimentgruppen kommer att få delta i den valfria kursen "Mindfulness och lycka", som består av 2 timmar per vecka under 18 på varandra följande veckor.
Inget ingripande: No Intervention: Jämförelsegrupp
Deltagarna i jämförelsegruppen kommer inte att anmäla sig till den frivilliga kursen "Mindfulness och lycka".

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Skattad stressnivå
Tidsram: Baseline (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
The Perceived Stress Scale är ett validerat självrapporteringsinstrument för upplevd stress.
Högre poäng indikerar högre upplevd stress
Baseline (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Generaliserad ångestskattningsskala med 7 frågor
Tidsram: Baseline (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Generaliserat ångestsyndrom 7-punkts skala (GAD-7) är ett validerat självrapporteringsinstrument för att mäta ångestgrad. Högre poäng indikerar större ångestgrad.
Baseline (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Mindful Attention Awareness Scale-poäng
Tidsram: Baslinje (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Mindful Attention Awareness Scale är ett validerat självrapporteringsinstrument för mindfulness. Högre poäng indikerar större mindfulness.
Baslinje (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Kinesisk version av Jefferson Scale of Empathy-poäng
Tidsram: Baseline (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Den kinesiska versionen av Jefferson Scale of Empathy är ett validerat självrapporteringsinstrument för empati. Högre poäng indikerar större empati.
Baseline (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Poäng från Problematic Internet Use Questionnaire-Short Form (PIUQ-SF)
Tidsram: Baslinje (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
The Problematic Internet Use Questionnaire-Short Form (PIUQ-SF) bedömer problematisk internetanvändning, inklusive besatthet, försummelse och kontrollstörning. Högre poäng indikerar mer allvarlig problematisk internetanvändning.
Baslinje (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Taiwan Five Facet Mindfulness Questionnaire-poäng
Tidsram: Baseline (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Taiwan Five Facet Mindfulness Questionnaire (Taiwan FFMQ) mäter fem aspekter av mindfulness. Högre poäng indikerar större mindfulness.
Baseline (T0) och kursens slut (T1, 18 veckor)
Depression, Ångest och Stress Skala-21 Poäng
Tidsram: Baslinje (T0) och slutet av kursen (T1, 18 veckor)
Depression, Anxiety, and Stress Scale-21 (DASS-21) är ett validerat självrapporteringsinstrument för depression, ångest och stress. Högre poäng indikerar större psykologisk distress.
Baslinje (T0) och slutet av kursen (T1, 18 veckor)

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Chang Gung University of Science and Technology

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

10 februari 2025

Primärt slutförande (Beräknad)

30 juli 2026

Avslutad studie (Beräknad)

31 december 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

15 februari 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

9 april 2024

Första postat (Faktisk)

11 april 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

18 mars 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

16 mars 2026

Senast verifierad

1 juli 2025

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • CORPFIN0021

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

IPD-planbeskrivning

IRB tillåter inte

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera